高考復(fù)習(xí)方案全國通用2021高考地理二輪復(fù)習(xí)專題二大氣運(yùn)動規(guī)律聽課手冊.doc
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1、專題二大氣運(yùn)動規(guī)律 搭建體系 核心提煉1大氣受熱過程,熱力環(huán)流及其影響。2全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。3鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。4氣候類型分布及全球氣候變化的影響。命題點(diǎn)一大氣的受熱過程12013北京卷 圖21為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖,大氣中()圖21A臭氧層遭到破壞,會導(dǎo)致增加B二氧化碳濃度降低,會使減少C可吸入顆粒物增加,會使增加D出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致在夜間減少22015浙江卷 逆溫是在一定條件下出現(xiàn)的氣溫隨高度上升而升高的現(xiàn)象。某校氣象興趣小組在10月下旬晴朗的夜晚對我國南方山區(qū)谷地進(jìn)行逆溫測定。圖22為該小組多次觀測所得的逆溫時空變化平均結(jié)果。完成(1
2、)(2)題。圖22(1)下列關(guān)于該地逆溫特征的描述,正確的是()A逆溫強(qiáng)度近地面較大,向上減小B逆溫強(qiáng)度午夜達(dá)到最大,后減弱C逆溫現(xiàn)象日落前出現(xiàn),日出前消失D強(qiáng)逆溫前半夜增速慢,后半夜降速快(2)造成逆溫層上界峰值在時間上滯后于強(qiáng)逆溫層上界峰值的主要原因是()A大氣吸收地面輻射存在晝夜差異B大氣散射反射在高度上存在差異C空氣上下熱量傳遞存在時間差異D下墊面反射率在時間上存在差異 考點(diǎn)透析1大氣的熱力作用(1)大氣的受熱過程實(shí)質(zhì)就是熱量的傳輸過程。太陽輻射經(jīng)大氣的削弱作用(吸收、反射和散射)到達(dá)地面;地面吸收太陽輻射而增溫,把熱量傳遞給近地面大氣;大氣輻射的大部分以大氣逆輻射的形式把熱量還給地面
3、,起到保溫作用。(2)地表主要在白天接受太陽輻射;大氣輻射和地面輻射隨時都存在,只不過不同時刻強(qiáng)弱不同且大氣輻射最強(qiáng)和地面輻射最強(qiáng)的時刻分別是大氣溫度最高和地面溫度最高的時刻。(3)大氣保溫原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用溫室氣體大量排放加劇全球氣候變暖。在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用:利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜;利用煙霧防霜凍;果園中鋪沙或鵝卵石既能防止土壤水分蒸發(fā)又能增加晝夜溫差,有利于果實(shí)的糖分積累。2逆溫及其影響(1)逆溫有輻射逆溫、平流逆溫、地形逆溫和鋒面逆溫等幾種形式。輻射逆溫較為常見,無論其形成還是結(jié)束都是從近地面開始的。(2)無論哪種形式的逆溫,都不利于大氣的對流運(yùn)動,從而不利于污染物的擴(kuò)散,加劇大氣污
4、染。 新題預(yù)測考向一大氣的熱力作用物體收入輻射能與支出輻射能的差值稱為輻射差額,圖23為上海某日某地地面輻射差額的日變化圖。讀圖,完成12題。圖231下列關(guān)于該地該日的說法,最有可能的是()A晝長為abc時段B日出發(fā)生在a之前C日落發(fā)生在c之后Db為一天中氣溫最高時2從圖中可以發(fā)現(xiàn),該地該日輻射差額正值區(qū)陰影面積遠(yuǎn)大于負(fù)值區(qū)陰影面積,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的影響因素有()晝長因素地面輻射大氣的散射大氣逆輻射A B C D考向二逆溫及其影響晴朗無風(fēng)的夜晚,地面因輻射而失去熱量,近地面大氣層冷卻強(qiáng)烈,較高大氣層冷卻較慢,氣溫從地面開始向上遞增,這種現(xiàn)象稱為輻射逆溫。讀圖24,回答34題。圖243圖中a表示輻
5、射逆溫形成前的氣溫垂直分布,一般在正午前可形成,并持續(xù)到午后;b表示輻射逆溫形成后,一般出現(xiàn)在黎明以前。c出現(xiàn)的時間最有可能是()A上午 B正午 C傍晚 D凌晨4逆溫的影響有()利于污染物的擴(kuò)散利于霧的形成抑制沙塵暴的發(fā)生減輕山區(qū)農(nóng)作物的凍害A B C D命題點(diǎn)二熱力環(huán)流3 2015四川卷 圖25為北半球某平原城市冬季等溫線分布圖。讀圖回答(1)(2)題。圖25(1)該城市可能位于()A回歸線附近大陸西岸 B40N附近大陸西岸C回歸線附近大陸東岸 D40N附近大陸東岸(2)市中心與郊區(qū)的氣溫差異導(dǎo)致市中心()A降水的可能性較郊區(qū)大B降雪的可能性較郊區(qū)大C大氣污染物不易擴(kuò)散至郊區(qū)D不易受郊區(qū)燃燒
6、秸稈煙霧的影響42014山東卷 圖26為甲地所在區(qū)域某時刻高空兩個等壓面P1和P2的空間分布示意圖,圖中甲、乙兩地經(jīng)度相同。完成(1)(2)題。圖26(1)此時甲地近地面的風(fēng)向?yàn)?)A東南風(fēng) B西南風(fēng) C東北風(fēng) D西北風(fēng)(2)此后,來自乙地的氣團(tuán)使甲地的天氣發(fā)生明顯變化。造成此次天氣變化的天氣系統(tǒng)是()A氣旋 B反氣旋 C冷鋒 D暖鋒 考點(diǎn)透析1熱力環(huán)流解題技巧應(yīng)對熱力環(huán)流考點(diǎn)的考查,需建立近地面氣溫、同一水平面的氣壓分布、等壓面的凹凸?fàn)顩r、氣流的運(yùn)動方向及天氣狀況等這五大要素的對應(yīng)關(guān)系,做到已知其中任一要素的具體情況,會推導(dǎo)出其他各要素的具體狀況。如:近地面氣溫高近地面氣壓低近地面等壓面凹陷
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