《(數(shù)學(xué)北師大)五年級(jí)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)除法(三).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(數(shù)學(xué)北師大)五年級(jí)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)除法(三).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、分?jǐn)?shù)除法(三)一、教學(xué)內(nèi)容：教材第29-30頁(yè)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1 .能用方程解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，初步體會(huì)方程是解決實(shí)際問(wèn)題。2 .探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。3 .能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)：分析分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中數(shù)量間的關(guān)系，用方程解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。四、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、預(yù)習(xí)提綱：1 .觀察課本第29頁(yè)的圖，從中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢？2 .根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些問(wèn)題？3 .分析例題，寫出等量關(guān)系，并試用方程解答。4 .想想還有別的算法嗎？七、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究

2、1 .同學(xué)們喜歡課外活動(dòng)嗎？你們喜歡參加哪些課外活動(dòng)？2 .課件出示：從畫面中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢？這些數(shù)量之間有什么關(guān)系？(1)打籃球的人數(shù)是踢足球的4/9.(2)踢健子的人數(shù)是踢足球的1/3.(3)跳繩的人數(shù)是參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的2/9.提出問(wèn)題，自主探究1 .根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些問(wèn)題？操場(chǎng)上一共有27人參加活動(dòng)，跳繩的小朋友人數(shù)是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的2/9.跳繩的有多少人?列出這題的等量關(guān)系，并解答。全班交流2 .還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，引出例題跳繩的小朋友有白人,是操塔上奉加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的善.櫬楊上 有多少人摹加活動(dòng)？這道題與上題有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢？能找到這道題的數(shù)量關(guān)系嗎？你能用

3、方程的知識(shí)，解決這樣的問(wèn)題嗎？應(yīng)該如何解設(shè)？小組討論，再由教師指名在黑板上演示。解：設(shè)操場(chǎng)上有工人拿加活動(dòng).2WxX=6等二操場(chǎng)上有27人蔡加活動(dòng)，3.想一想，還有別的算法嗎？怎么算？為什么？6+2/9=27(人)鞏固練習(xí)，實(shí)踐探究：剛才同學(xué)們根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息，提出了很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這些數(shù)學(xué)問(wèn)題,你們能解答嗎？4 9 1t羯足球的人數(shù)是多少?踢越子的人數(shù)是多少?I操場(chǎng)上打籃球的有4人。(1打籃球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的(2)踢鏡子的人數(shù)是踢足球人數(shù)的(3)操場(chǎng)上踢足球的有9人，是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的1/3,操場(chǎng)上參加活動(dòng)有多少人？(4)操場(chǎng)上踢建子的有3人，是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的1/9,是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的1/32.某月雙休日共有9天，是這個(gè)月總天數(shù)的磊.這個(gè)月有多少天?（板演過(guò)程中，著重分析學(xué)生可能存在的誤解之處。）3.根據(jù)以下方程，編出相應(yīng)的應(yīng)用題。XX1/5=30XX2/3=40回顧反思，總結(jié)全課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？