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1、幼兒園大班上學期個人工作方案新的學期開始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進幼兒身心各方面健康開展，根據(jù)幼兒園工作的實際需要，特制定本學期工作方案如下： 一、工作目標 本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數(shù)學、健康、科學課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完本錢職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，防止小學化的教學模式。 二、指導思想 以幼兒園工作方案為指導，服從

2、領(lǐng)導安排著眼于讓幼兒身心健康開展。 三、具體措施 一、教育教學方面 大多數(shù)幼兒對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣、樂于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的開展，我決心認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動課，鉆研學習，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境，精心做好區(qū)域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒樂觀向上，學習合作，健康活潑。 二、保育工作方面 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保

3、證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康開展。 2、積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格進行玩具，水杯消毒，做好室內(nèi)通風，做到教室無雜物，休息室整潔干凈，透氣。 3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。 三、平安工作方面 1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。 2、教給幼兒一些平安知識，強化幼兒的平安意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時及時呼救。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)問題及

4、時處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫交接記錄。 四、其他方面 1、與家長及時溝通幼兒情況，做到 家園共育 。 2、做好幼兒成長記錄工作。 3、加強與其他教師的教研工作，共同進步。 總之，在與幼兒的生活中，充實自己，完善自己，總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個新臺階。 篇二：幼兒園大班上學期個人工作方案 本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓逃Ｓぷ?。班級幼兒?5人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省缺乏，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下： 一、努

5、力提高教師自身素質(zhì) (一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 (二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。 (三)每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。 (四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習開展情形，了解每位幼兒的開展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和時機。 二、幼兒重點能力的培養(yǎng) (一)培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等

6、。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 (二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。 1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。 2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。 3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 (三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。 3、將識字與各科教學相結(jié)合。比方語言教學，通過學兒歌、謎語、故事

7、、古詩的講、讀、猜、識等，表達了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 (四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。 1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話; 2、給新來的幼兒起英文名字; 3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣; 4、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。 三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系 (一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。 (二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。 我們將開展 每天一句話 的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通 四、家長工作 家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承當教育的重任。 本學期將開展以下工作： (一)定期召開家長座談會。 (二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。 (三)每周五請局部家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。 (四)充分挖掘 家長資源 與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 (五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反應(yīng)其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。 8 / 8