《語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí) 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。10分 jio jin bo fu j d wn zhun q lin jio hu yn b n zn qn c ln l 二、區(qū)分并組詞4分碗 撤( ) 賜 淙( ) 婉 澈( ) 踢 蹤( )三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)造句。6分 一()莫展坐臥不() ()惡如仇粗()大葉 心急如() ()思苦想 自()奮勇 昂首挺() ()羞成怒_四、選詞填空。(6分)愛(ài)戴 疼愛(ài)1、劉三姐深受鄉(xiāng)親們的 2、劉爺爺很 自己的小孫子。堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)3、小明是個(gè) 的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。4、冬不拉邁著 的步伐，走上了尋

2、找瞎熊的道路。五積少成多我能行。6分1駿馬面前沒(méi)有跳不過(guò)的壕溝， _。2母親的寶貝是子女，_。3水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多，_。六、用修改符號(hào)修改下面的病句6分1、 劉三姐聰明伶俐，歌喉美麗。2、 兒子犧牲了，所以國(guó)王重賞了阿肯。3、通過(guò)讀?神鳥(niǎo)?，使我感受到依爾特戈?duì)柨珊沟纳屏?。七背誦課文我能行。5分琴聲一開(kāi)始雄渾激昂，如同 ，要上戰(zhàn)場(chǎng)；一會(huì)兒 ，像是在訴說(shuō)危機(jī)到來(lái)，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒 ，好似宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)又 ,好似在訴說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的 八、我學(xué)我知 .5分通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道彝族人民的傳統(tǒng)節(jié)日是 ；傣族人民的新年是 ；冬不拉是 族的民間樂(lè)器；藏族傳說(shuō)中的神靈是 ；?神

3、鳥(niǎo)?是 族的民間傳說(shuō)。 是壯族民間傳說(shuō)中的歌仙。九、閱讀短文，完成練習(xí)。22分他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們快樂(lè)地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜測(cè)這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前

4、彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲地說(shuō)她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中 有物質(zhì)上的給予， 有精神上的支持，諸如得到了自信和時(shí)機(jī)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微缺乏道的， 它的作用卻常常難以估量。 ，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1給第(5)、6自然段加上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。42、解釋以下詞語(yǔ)4。(1)微缺乏道：(2)難以估量： 3在 第8自然段括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)適宜的關(guān)聯(lián)詞。4。4第7自然段中說(shuō)：可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，這里的非凡的意義指的是：_3。5這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是_4。 6、概括文章的主要內(nèi)容：3十、筆下生花30分這單元的“語(yǔ)文大課堂活動(dòng)中，我們搜集了民間故事、民間歌謠。請(qǐng)你選擇一個(gè)有意思的民間故事寫(xiě)下來(lái)。