《學(xué)年高中生物第六章細(xì)胞的生命歷程第節(jié)第課時(shí)細(xì)胞的增殖優(yōu)化練習(xí)新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)年高中生物第六章細(xì)胞的生命歷程第節(jié)第課時(shí)細(xì)胞的增殖優(yōu)化練習(xí)新人教版必修2.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 第2課時(shí) 細(xì)胞的增殖2課時(shí)作業(yè)(十九)一、選擇題1如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，以下有關(guān)此圖的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 ()A細(xì)胞中的中心體，與紡錘體的形成有關(guān)B是一條染色體，包含兩條染色單體和，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)相連C細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體D在后期，細(xì)胞中有8條染色體，8條染色單體解析：細(xì)胞分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體消失，該細(xì)胞在后期有染色體8條，染色單體0條。答案：D2真核細(xì)胞的DNA是隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制的，研究說明，真核生物染色體的復(fù)制是不同步的，有的先復(fù)制，有的后復(fù)制。圖中能真實(shí)反映染色體復(fù)制過程中染色體數(shù)目變化的是()解析：染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DN

2、A的復(fù)制，染色體復(fù)制后染色體的數(shù)目并不變化。答案：C3通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體，培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測會有什么樣的結(jié)果()A細(xì)胞停止分裂 B產(chǎn)生多核細(xì)胞C正常分裂 D不能形成紡錘體解析：在植物細(xì)胞有絲分裂的后期，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。當(dāng)高爾基體被破壞時(shí)，細(xì)胞壁無法形成，但此時(shí)，細(xì)胞核的分裂已經(jīng)完成，這必將產(chǎn)生多核細(xì)胞。答案：B4以下圖為某學(xué)生所繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為簡圖，其中不正確的選項(xiàng)是()解析：著絲點(diǎn)牽拉染色體的方向反了。答案：C5動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是()間期有染色體的復(fù)制后期有著絲點(diǎn)的分裂中心粒周

3、圍發(fā)出星射線，形成紡錘體后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中末期在細(xì)胞中央不形成細(xì)胞板A BC D解析：由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，所以動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的末期不能形成細(xì)胞板；由于動(dòng)物細(xì)胞有中心體，所以在形成紡錘體時(shí)是由中心粒發(fā)出的星射線形成的。答案：C6無絲分裂與有絲分裂最主要的區(qū)別是()A無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn)B無染色體的復(fù)制C形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少D形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小不同解析：無絲分裂過程中無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn)，但有染色體的復(fù)制；經(jīng)無絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同，子細(xì)胞大小根本相同。答案：A7取生長健壯的洋蔥根尖，制成臨時(shí)裝片，放在顯微

4、鏡下觀察，正確的做法是()A如果視野過暗，可以調(diào)節(jié)光圈或轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡以增加視野的亮度B如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，它移動(dòng)裝片從伸長區(qū)細(xì)胞中尋找C可以選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程D假設(shè)想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中右下方的細(xì)胞，應(yīng)先換上高倍鏡，再將玻片朝右下方移動(dòng)解析：觀察有絲分裂應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞，而伸長區(qū)細(xì)胞不再進(jìn)行分裂，沒有細(xì)胞周期；在制作臨時(shí)裝片時(shí)，經(jīng)解離處理后所有細(xì)胞已經(jīng)被殺死，所觀察到的細(xì)胞被固定在死亡時(shí)間所處的分裂時(shí)期，因此不能觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程；由低倍鏡換高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)裝片，后換高倍鏡。答案：A8制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，在蓋玻片上

5、再加一塊載玻片，進(jìn)行壓片的目的不包括()A防止壓碎蓋玻片 B防止蓋玻片移動(dòng)C防止污染蓋玻片 D使壓力均勻解析：在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，蓋玻片上面加一片載玻片，既能使壓力均勻，又能防止壓碎蓋玻片和防止蓋玻片移動(dòng)而影響觀察。答案：C9某同學(xué)觀察細(xì)胞有絲分裂的4塊裝片14號，那么最可能表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期的是()A1號，中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列B2號，細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板C3號，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列D4號，細(xì)胞膜向內(nèi)明顯凹陷解析：1號細(xì)胞處于有絲分裂前期；2號細(xì)胞處于有絲分裂末期，此細(xì)胞為植物細(xì)胞；3號為植物細(xì)胞有絲分裂前期；4號為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期。答案：D1

6、0菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是()A細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒B細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成解析：菠菜根分生區(qū)的細(xì)胞通過有絲分裂不斷增殖，在分裂間期，完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，不會發(fā)生中心體的復(fù)制，中心體的復(fù)制出現(xiàn)在低等植物和動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程中。答案：A11在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下表：為觀察中要使用到的鏡頭。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()學(xué)生操作步驟解離漂洗染色制

7、片觀察甲乙丙注：“表示已操作；“表示未操作。A甲觀察到的結(jié)果是染色過深，無法看清染色體B乙觀察到的結(jié)果是細(xì)胞重疊，看不到染色體C低倍鏡下找到細(xì)胞分裂圖像后，丙同學(xué)欲仔細(xì)觀察染色體的數(shù)目，應(yīng)選用的鏡頭組合為和D丙同學(xué)可以看到處于有絲分裂中期的細(xì)胞中中心體發(fā)出星射線形成紡錘體解析：甲沒有解離是活細(xì)胞不能被染色，乙未漂洗會解離過度，細(xì)胞分散距離大，細(xì)胞一般不重疊，丙同學(xué)不會觀察到中心體發(fā)出星射線，高等細(xì)胞沒有中心體。答案：C12以下有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的選項(xiàng)是()A動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同，染色體的行為也有差異B用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像，可見紡

8、錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)C藍(lán)藻在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上，末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)胞壁D人的受精卵卵裂時(shí)，細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在紡錘絲的牽引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板解析：動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為一致；制片過程中，洋蔥根尖細(xì)胞已經(jīng)被殺死，不能觀察到染色體向兩極移動(dòng)；藍(lán)藻是原核生物，不能進(jìn)行有絲分裂。答案：D二、非選擇題13甲、乙、丙三個(gè)圖是不同生物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)甲圖表示的是_(填“動(dòng)物或“植物)細(xì)胞，該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_，判斷依據(jù)是_。(2)乙圖細(xì)胞處于_期，判

9、斷依據(jù)是_。(3)丙圖表示的是_(填“動(dòng)物或“植物)細(xì)胞的有絲分裂，根本的判斷依據(jù)是_。解析：(1)甲圖所示細(xì)胞有細(xì)胞壁，無中心體，那么可判斷甲圖表示的是高等植物細(xì)胞；細(xì)胞中出現(xiàn)了紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體的中央，故可判斷為有絲分裂前期。(2)乙圖所示細(xì)胞中姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，移向細(xì)胞兩極，故可判斷為有絲分裂后期。(3)判斷動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂圖像的根本依據(jù)是細(xì)胞質(zhì)的分裂方式，即細(xì)胞壁的有無。丙圖所示細(xì)胞無細(xì)胞壁，且細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，故可判斷為動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂后期。答案：(1)植物有絲分裂前期核膜解體，染色體散亂地排列在細(xì)胞內(nèi)，紡錘絲形成紡錘體(2)有絲分裂后著絲點(diǎn)

10、一分為二，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體(3)動(dòng)物有中心體，無細(xì)胞壁，縊裂方式形成子細(xì)胞14如圖甲表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期，圖乙表示一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA含量變化曲線，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)此生物是植物還是動(dòng)物？_。判斷的理由：_；細(xì)胞質(zhì)分裂是靠細(xì)胞膜內(nèi)陷引起的。(2)圖甲細(xì)胞中有_條染色單體，染色體和大小形態(tài)相同的原因是_。(3)圖乙中，Oa段曲線上升的原因是_；觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好在 _段。(4)圖甲對應(yīng)圖乙中的_段，在bc段細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量之比為_。(5)請?jiān)趫D乙中畫出一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化曲線。答案：(1)動(dòng)物細(xì)胞中有中心體，無細(xì)胞壁(2)

11、0由同一條染色體為模板復(fù)制形成(或答：由姐妹染色單體分開形成)(3)間期DNA分子的復(fù)制bc(4)cd2N4N4N(或答：122)(5)如下圖15在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)之后，不同班級的同學(xué)在一起進(jìn)行交流，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)極少能觀察到分裂期的細(xì)胞，而上午第三節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)那么大多數(shù)能觀察到分裂期的細(xì)胞，他推測洋蔥根尖細(xì)胞在一天中的某些時(shí)段分裂比擬活潑，并就此展開下面的探究活動(dòng)。(1)準(zhǔn)備資料檢索說明：25 時(shí)洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的細(xì)胞周期為18 h，其中分裂期為1.5 h。所以，要準(zhǔn)確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在不同時(shí)段的分裂狀況，每次取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過

12、_h。(2)培養(yǎng)洋蔥幼根，裝片制作。裝片制作的正確步驟是：_、_、_、制片。 (3)觀察裝片。(4)記錄觀察結(jié)果。請將以下記錄表中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。_樣本細(xì)胞周期取樣時(shí)間：室溫：記錄人：記錄時(shí)間：(5)結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析：數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_。解析：因分裂期為1.5小時(shí)，所以取樣的時(shí)間間隔不應(yīng)超過1.5小時(shí)，否那么就無法掌握在不同時(shí)段的分裂狀況。裝片制作的步驟：解離漂洗染色制片，其中漂洗與染色兩步驟易顛倒出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)表格的填寫，是中學(xué)生很容易忽略的問題，書寫時(shí)要考慮自變量和因變量，如此題的自變量為不同時(shí)期，而不是不同時(shí)段(表下面有取樣時(shí)間，說明是在同一時(shí)間取的樣本)，因變量是細(xì)胞數(shù)量。(5)小題要明確問的是為什么看到的細(xì)胞大多數(shù)處于分裂間期。答案：(1)1.5(2)解離漂洗染色(4)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不同分裂時(shí)期細(xì)胞數(shù)量記錄表細(xì)胞數(shù)量分裂期分裂間期(與可互換)樣本1、樣本2(5)在細(xì)胞周期中，分裂間期所占的比例遠(yuǎn)大于分裂期