《北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《拾穗》優(yōu)質(zhì)課ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《拾穗》優(yōu)質(zhì)課ppt課件.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、拾 穗,-,拾穗,同學(xué)們,上節(jié)課我欣賞了著名畫(huà)家米勒的油畫(huà)拾穗課文的作者也象我們一樣欣賞了這幅世界名畫(huà)，并用生動(dòng)的語(yǔ)言具體描繪了畫(huà)面的內(nèi)容，使我們也學(xué)會(huì)了欣賞名畫(huà)今天，讓我們一起分析課文，體會(huì)作者是怎樣將畫(huà)面的內(nèi)容寫具體生動(dòng)的！,PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課

2、件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/,農(nóng)民的煩憂,農(nóng)民的辛苦,作者抓住了人物哪些方面作了具體的刻畫(huà)和描寫.,神態(tài)，動(dòng)作,神態(tài),中間的是位中年人，夕陽(yáng)照在她結(jié)實(shí)的后背上那寬寬的肩膀，還帶著套袖，一看就知道她是一位從小擔(dān)水背柴，十分能干的人,右邊的婦女累了，欠起了身子，顯然是腰疼，一下子直不了身子,左邊穿深藍(lán)色衣服戴藍(lán)色帽子的婦女很年輕，可能是中年婦女的女兒吧,動(dòng)作,她正深深地彎著腰，一手攥著一把麥穗，另一只手還在撿拾,她手里緊緊地攥著麥穗，眼睛還在地上搜尋,她手腳麻利，撿拾麥穗的動(dòng)作象舞蹈：瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方，

3、拿著麥穗的左手彎在背后，艱苦的生活剛剛開(kāi)始，生活的路還很長(zhǎng)。,讀一讀動(dòng)作和神態(tài)描寫的句子,從這些動(dòng)作神態(tài)描寫中你體會(huì)出了什么？為什么會(huì)有這樣的體會(huì)呢？那以后我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行描寫之前需要做些什么呢？,我們要首先仔細(xì)觀察人物的形象，動(dòng)作和神態(tài),只有在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住人物的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)描寫和刻畫(huà)，這樣才會(huì)讓你的文章生動(dòng)具體！,除了動(dòng)作和神態(tài)的描寫可以讓文章生動(dòng)之外我們還有什么其它的方法也可以讓文章生動(dòng)具體呢？通過(guò)語(yǔ)言和心理活動(dòng),語(yǔ)言描寫,、小光是五年級(jí)的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來(lái)也懶洋洋的，所

4、以，爸爸總是喊著“小懶貓”，媽媽也常說(shuō)：“小懶貓啊，小懶貓，你什么時(shí)候才能變成小蜜蜂??！”說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)多久，他真的變?nèi)恕?、我的妹妹今年剛上二年級(jí)。我根據(jù)平時(shí)的觀察，給她總結(jié)出一個(gè)字，那就是“懶”。甭說(shuō)別的，單說(shuō)放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不樂(lè)意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。,心理描寫,這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的。他的十個(gè)手指頭不停

5、地搓來(lái)搓去，一會(huì)兒便被汗水打濕了，滑滑的。 “怎么辦呢，該不該上去呢？”唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發(fā)抖?！叭ィ欢ǖ蒙先?，這是最后一個(gè)競(jìng)選項(xiàng)目了，為了以后同學(xué)們能對(duì)我另眼相看，我一定要競(jìng)選到這勞動(dòng)委員?？墒恰碧泼魃钌畹匮氏乱豢诳谒^低得快貼到桌上了，呼吸更急促了?！袄钊A一下來(lái)，我就上去”他這么想。,除了對(duì)人物的動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行描寫之外，這三個(gè)自然段中還有哪些語(yǔ)句你認(rèn)為寫得比較好的？（聯(lián)想）,她埋頭苦干，因?yàn)樗袚?dān)著生活的重?fù)?dān)，她知道多撿拾幾把麥穗就能為家里的晚餐增加一碗麥粥，或者早餐多一兩片面包瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿著麥穗的左手彎在背后，艱苦的生活剛剛開(kāi)始，生活的路還很長(zhǎng),從這些句子中更讓我深刻地體會(huì)到了農(nóng)民勞作的辛苦和生活的艱辛，所以，結(jié)合畫(huà)面及當(dāng)時(shí)的情景展開(kāi)合理的聯(lián)想也是一種很好的寫作方法，它會(huì)使你的文章更加真實(shí)感人,小結(jié),板書(shū)設(shè)計(jì),動(dòng)作仔細(xì)觀察神態(tài)-具體生動(dòng)真實(shí)感人合理聯(lián)想,課堂練習(xí),請(qǐng)兩位學(xué)生掃地上的紙屑其它同學(xué)觀察他們的神情和動(dòng)作寫小短文！,