《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.8《微小世界和我們》教案 教科版-教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.8《微小世界和我們》教案 教科版-教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)自然科學(xué)教案.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、微小世界和我們時(shí)間月 日課題 8微小世界和我們課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1總結(jié)人類在觀察工具開發(fā)及探索范圍擴(kuò)大方面的成果，并用流程圖表示它們之間的關(guān)系。目標(biāo)2目標(biāo)3重難點(diǎn)1知道人類探索微小世界已取得的一些成果。2收集整理資料，并進(jìn)行展示交流。教具學(xué)具課前布置學(xué)生進(jìn)行相關(guān)專題的資料收集，安排多媒體教室讓學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)交流。運(yùn)用多媒體的學(xué)生需在課前將匯報(bào)材料放到教室電腦的桌面上，并進(jìn)行試演示，以節(jié)省準(zhǔn)備時(shí)間。學(xué)習(xí)過程與指導(dǎo)備注1、 自主學(xué)習(xí) 1師：這一單元，我們經(jīng)歷了人類對(duì)微小世界的認(rèn)識(shí)過程。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)使用了兩種工具放大鏡和顯微鏡。在放大鏡發(fā)明前，我們用“肉眼”觀察我們周圍的世界，那時(shí)我

2、們所能觀察到的便是螞蟻等較小的動(dòng)物。使用放大鏡最多能放大25倍，能使我們看到更細(xì)小的東西，看到更多的細(xì)節(jié)；而顯微鏡的使用則讓我們清楚地看到了細(xì)胞和微生物，光學(xué)顯微鏡最大的放大倍數(shù)為1500倍左右；掃描遂道顯微鏡放大倍數(shù)為3億倍，2在人類的不懈努力在觀察工具越來越先進(jìn)，我們?cè)谖⑿∈澜珙I(lǐng)域所取得的成果也是卓著的，下面就請(qǐng)各組同學(xué)為大家介紹人類在微小世界領(lǐng)域的成果。（nm是納米，um是微米 1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000納米；1納米10埃 ）二、合作探究 1、課前布置學(xué)生分醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、電子、冶金、生物學(xué)等不同領(lǐng)域?qū)ふ蚁嚓P(guān)資料。（資料內(nèi)容可以是人類對(duì)微生

3、物、細(xì)胞、晶體、電子等微小物質(zhì)的最新發(fā)現(xiàn)、研究成果及對(duì)它們的利用。）2、將收集到的資料根據(jù)自己所學(xué)的專題進(jìn)行整理歸類，然后以書面的方式在小組內(nèi)進(jìn)行展現(xiàn)。（可以是文字、圖片或圖文結(jié)合。）三 . 成果展示1以小組為單位，在全班展示匯報(bào)。2聽了看了各組的展示內(nèi)容，大家有什么想法？（讓學(xué)生自由地發(fā)表感想，感嘆微小世界的神奇，感嘆人類的不懈努力與聰明智慧）4、 鞏固提升1、由于的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的的許多秘密。 2、人類探索的成果，促進(jìn)了、和的改善。師帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。小組合作交流，全班交流。自己整理，在小組內(nèi)展現(xiàn)、交流。在全班展現(xiàn)、交流。 學(xué)生獨(dú)立思考、解答，然后小組互查，全班交流。板書設(shè)計(jì)微小世界和我們?nèi)庋?能看清螞蟻等較小的動(dòng)物放大鏡 能看清小于1毫米的肉眼看不清的東西光學(xué)顯微鏡 能看清細(xì)胞和微生物 電子顯微鏡 能看清更小的組成物質(zhì)的原子、分子課后反 思