《六年級科學下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源4教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級科學下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源4教案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、（蘇教版）六年級科學下冊教案第五單元 神奇的能量4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源第一課時教學目標：1.通過討論知道我們的生活離不開能源。2.通過認識能源的重要性來樹立節(jié)約能源的意識。課前準備：相關圖片 多媒體課件教學過程：活動一 知道生活離不開能源學生活動教師指導1.復習：常見的能源有哪些？板書：能源（1）指名個別學生回答并板書：太陽 風 水 電 燃氣 2.知道書本P38頁的裝置是利用什么能源工作的。（1）投影出示課本P38頁9幅圖片，你認識這些裝置嗎。請你簡單說說它們有什么作用。（2）分組討論：這些裝置分別利用了哪種能源？再將這些圖片按所用的能源進行分類，貼到相應的圓圈里。（3）師巡視，完成的貼圖貼

2、在黑板上每組選派一位代表交流。3.小組討論：平時，你的父母在家里怎樣燒飯煮菜？雙休日你和父母在家會做什么？如果有一天，沒有了電、也沒有了燃氣，我們的生活將會怎樣？4.小結，投影出示：我們的生活離不開能源。 先說說這些裝置分別利用了哪種能源，再進行分類，記錄。 從學生的生活經驗入手，啟發(fā)他們假想沒有電和煤氣的生活情景，從而知道我們的生活離不開這些能源。活動二 討論怎樣節(jié)約電和燃氣學生活動教師指導1.出示：地球上的能源是有限的，我們要節(jié)約能源。（1）指名讀。（2）將課題補充完整再齊讀。（3）為什么要節(jié)約能源？再次齊讀投影出示的句子。2.判斷對錯。（1）觀察圖片，小組討論：這些做法對不對？為什么？（2）交流匯報。3.思考：怎樣節(jié)約使用水、電和燃氣？說說你的方法？學生交流匯報。為學校和家庭節(jié)約電和燃氣提供主意。4.課后調查：先記錄本月你門家電和燃氣的費用。在采用了你的建議和方法后，再記錄下一個月的電和燃氣費用，比較一下，節(jié)約了多少？ 引導學生仔細觀察圖片，從節(jié)約能源的角度進行判斷，并可以聯(lián)系自己的生活。 可以先進行小組討論，然后進行各組交流，訓練小組討論和合作學習的能力。結合本單元的評價單進行記錄。 可以讓學生把課堂內討論的建議和方法帶回家，在家里試一段時間后再進行交流。