《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.6 語(yǔ)文天地教案 北師大版-北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.6 語(yǔ)文天地教案 北師大版-北師大版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文天地日積月累“君子之修身也，內(nèi)正其身，外正其容?！?意思是：君子要修身養(yǎng)性,首先要修養(yǎng)內(nèi)在的品德,其次要注意外在的儀表.?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾?！?意思是像那剛出清水的芙蓉花，質(zhì)樸明媚，毫無雕琢裝飾。喻指文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。這兩句詩(shī)贊美韋太守的文章自然清新，也表示了自己對(duì)詩(shī)歌的見解，主張純美自然這是李白推崇追求的文章風(fēng)格，反對(duì)裝飾雕琢?！叭说囊磺卸紤?yīng)該是美麗的,無論是面孔、衣裳,還是心靈,還是思想?！?是俄國(guó)作家契訶夫的經(jīng)典名言。綜合活動(dòng)：話劇演出會(huì)教學(xué)內(nèi)容：了解劇本的編寫形式，會(huì)編寫劇本。搜集生活中美與丑的故事。教學(xué)目標(biāo)：1. 在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。

2、2. 提高團(tuán)結(jié)合作的精神。3. 了解劇本的編寫特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：了解劇本的編寫形式，會(huì)編寫劇本。在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。提高團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)過程：一、讀丑公主，回顧劇本的編寫特點(diǎn)。1、空間和時(shí)間高度集中。2、有集中、尖銳的矛盾沖突。3、用語(yǔ)言動(dòng)作來表現(xiàn)人物。二、小組同學(xué)一起回顧生活中可以編成劇本的事例。可以使以下事例：送受傷的同學(xué)回家；為殘疾人提供方便；亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩-三、遵循編劇本的原則小組編寫劇本。要求：1、用任務(wù)的對(duì)話串成故事。2、寫法參考丑公主3、可以一邊排練一邊修改劇本。四、選出導(dǎo)演，排練劇本。要求：聲音洪亮、語(yǔ)速適中、口齒清楚、動(dòng)作的題大方。五、組織演出。六、教學(xué)側(cè)記備注評(píng)一評(píng)演出情況，對(duì)優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（獎(jiǎng)狀見課本）評(píng)出最佳作品；最佳導(dǎo)演；最佳主角；最佳配角；最佳劇務(wù)七、教師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。作業(yè)設(shè)置:取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的劇本，課后再排練表演板書設(shè)計(jì)：編寫劇本的要求空間和時(shí)間高度集中。有集中、尖銳的矛盾沖突。用語(yǔ)言動(dòng)作來表現(xiàn)人物。