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1、人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2第7課怎么都快樂(lè)同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共23分)1. （4分） 給下面詞語(yǔ)中的加下劃線的字注音。 安徽 _ 風(fēng)靡 _ 和尚 _ 吃葷 _嘹亮_ 囑咐 _ 沮喪_ 熟悉 _倔強(qiáng) _ 窗框 _ 蹬著_ 妨礙_【考點(diǎn)】 2. （5分） 數(shù)筆畫(huà)填空。 長(zhǎng) 回 出 牙 竹 衣 鳥(niǎo) 去 比 田 開(kāi) 早4畫(huà)：_5畫(huà)：_6畫(huà)：_【考點(diǎn)】 3. （2分） 填空?！暗湣笔莀結(jié)構(gòu)，共_畫(huà)，第10畫(huà)是_。“蝕”是_結(jié)構(gòu)，共_畫(huà)，第3畫(huà)是_?！皦ā笔莀結(jié)構(gòu)，共_

2、畫(huà)，第5畫(huà)是_?！究键c(diǎn)】 4. （6分） 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhng yngmi lzhn xin mng shng g j_ _【考點(diǎn)】 5. （2分） 選詞填空。 （1） 愛(ài)撫 愛(ài)戴 愛(ài)憐 周恩來(lái)是一位深受人民_的好總理。姥姥去世，我再也得不到她的_了。這孩子挺懂事，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)生出_之意。（2） 詳細(xì) 仔細(xì) 伯父的每一句話，我都聽(tīng)得非常_。我那時(shí)年紀(jì)還小，即使當(dāng)時(shí)伯父給我_解說(shuō)，我也是無(wú)法理解其中的深意?！究键c(diǎn)】 6. （4分） 句子練習(xí)。 （1） 下列句子中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（ ）。 A . 突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。B . 一瞬間，大霧中似乎

3、聳起許許多多船只的幻影。C . 整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。D . 沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。（2） 他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。 這兩句話高度贊頌了哈爾威船長(zhǎng)的高貴品質(zhì)。面對(duì)死亡，哈爾威船長(zhǎng)_，_，壯烈獻(xiàn)身，完成了英雄的壯舉。（3） 人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 “黑色的雕像”指的是_，把他比作黑色的雕像的最主要原因是（ ）（填序號(hào)）。A他一動(dòng)不動(dòng)的樣子像雕像B他像雕像一樣堅(jiān)定無(wú)畏C他在霧氣中的顏色像雕像D他像雕像一樣沉重?zé)o比【考點(diǎn)】 二、 現(xiàn)代文

4、閱讀 (共2題；共17分)7. （10分） 讀下面的文段，完成練習(xí)。 （甲）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（1） 這段話一共寫(xiě)了兩次掌聲，這兩次掌聲里分別飽含著怎樣的情感？（填序號(hào)） 第一次：_ 第二次：_A.感動(dòng)、鼓勵(lì)，還飽

5、含著同學(xué)們對(duì)英子的贊揚(yáng)與肯定。B.飽含著同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)、支持與信任。（2） 下面對(duì)文中畫(huà)橫線的甲句的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . “猶豫”點(diǎn)出了英子內(nèi)心的斗爭(zhēng)B . “慢吞吞”體現(xiàn)出英子不情愿又沒(méi)有辦法的心理狀態(tài)C . “眼圈紅紅的”說(shuō)明英子曾經(jīng)受到過(guò)同學(xué)的嘲笑，英子感到十分委屈（3） 品讀文中畫(huà)橫線的乙句，然后回答問(wèn)題。 英子為什么會(huì)“深深地鞠了一躬”？（4） 如果你是英子，在走下講臺(tái)之前，你會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 【考點(diǎn)】 8. （7分） 課外閱讀。 程門(mén)立雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案

6、，他們冒著鵝毛大雪，一起去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。/他們走到程頤家門(mén)口，守門(mén)的童子說(shuō)，先生正在睡午覺(jué)。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他倆一聲不響地站在門(mén)口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦，可是他們沒(méi)有拂一拂身上的積雪，也沒(méi)有跺一跺凍僵了的腳。/過(guò)了很久，程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門(mén)外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見(jiàn)他們?nèi)硎茄?，心疼地說(shuō)：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說(shuō)：“老師，您在休息，我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問(wèn)題。/（1） 把文中劃線的句子改成陳述句。 （2） 文章分成三段，已用“/”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出每段的段意。 _（3） 用一句話概括故事的主要內(nèi)容。 （4） 這個(gè)故事對(duì)我們有什么教育意義？ 【考點(diǎn)】 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共23分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、答案：5-2、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考點(diǎn)：解析：二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共17分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考點(diǎn)：解析：