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1、浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第四章 第5節(jié) 日食和月食同步練習(xí)A卷（練習(xí)）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共19題；共38分)1. （2分） 今年，日環(huán)食、金星凌日等天文奇觀相繼出現(xiàn)，下列說法正確的是（ ）A . 日環(huán)食每個(gè)月都會(huì)發(fā)生B . 日環(huán)食在農(nóng)歷十五、十六發(fā)生C . 日環(huán)食發(fā)生時(shí)，月球運(yùn)行到地球與太陽之間，月球只遮住了太陽的中心部分D . 有“小日食”之稱的“金星凌日”發(fā)生時(shí)，太陽、地球、金星三者恰好在同一條直線上，地球位于中間2. （2分） 下列日子中，不可能發(fā)生日食的是 （ ）A . 元旦(1月1日)B . 春節(jié)(農(nóng)歷正月初一)C . 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)D . 國(guó)慶節(jié)(10

2、月1日)3. （2分） 月食可能發(fā)生的日期是 （ ）A . 可以在任何一天B . 在農(nóng)歷每月的初一C . 肯定在滿月D . 可以在初一到十五之間4. （2分） 下列有關(guān)日食和月食的說法中，正確的是 （ ）A . 不可能在同一天中發(fā)生日食和月食B . 都是從自身東緣開始，西緣結(jié)束C . 日食是指太陽表面全部或部分被地球遮掩的現(xiàn)象D . 都能證明地球是個(gè)球體5. （2分） 月食一定發(fā)生在 （ ）A . 朔B . 望C . 半個(gè)月亮的黃昏D . 殘?jiān)碌脑绯?. （2分） 下列日子中，可能發(fā)生月食的是 （ ）A . 勞動(dòng)節(jié)B . 元宵節(jié)C . 清明節(jié)D . 端午節(jié)7. （2分） 月全食的初虧是發(fā)生在月

3、亮的 （ ）A . 東側(cè)B . 西側(cè)C . 南側(cè)D . 不一定8. （2分） 當(dāng)?shù)厍蛏峡吹皆率车臅r(shí)候，站在月球上就 （ ）A . 一定能看到地食B . 一定能看到日食C . 也許能看到地食 D . 也許能看到日食9. （2分） 日食時(shí)月影掃過地球表面的大致方向是 （ ）A . 從西向東B . 從東向西 C . 從南向北D . 從北向南10. （2分） 當(dāng)?shù)厍蛏习l(fā)生月食時(shí)，在月球上的人將看到 （ ）A . 日全食B . 日偏食C . 日環(huán)食D . 明亮的地球11. （2分） 發(fā)生月全食時(shí)，當(dāng)月球全部被遮住，我們看到的月球是 （ ）A . 紅色B . 古銅色 C . 黃色 D . 無法看見12.

4、（2分） 下列關(guān)于日食和月食的說法中，不正確的是 （ ）A . 日食和月食持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短不同B . 日食和月食時(shí)地球和月球的位置對(duì)調(diào)C . 日食和月食都有全、偏、環(huán)三種D . 日食和月食初虧方向不同13. （2分） 發(fā)生日偏食時(shí)，下列現(xiàn)象可能存在的是 （ ）A . 一輪淡淡的圓月掛在藍(lán)天B . 滿天的星光下有一輪殘缺的太陽C . 目測(cè)看到日珥的爆發(fā)D . 明亮的天空明顯變得暗淡14. （2分） 不同類型日食的形成與下列因素有關(guān)的是 （ ）觀察者在月球陰影區(qū)的位置時(shí)間的不同 月、地距離不同 太陽大小的不同A . B . C . D . 15. （2分） 如圖所示，人在哪個(gè)區(qū)域阿能看到日全食？（

5、）A . 1區(qū)B . 2區(qū)C . 3區(qū)D . 4區(qū)16. （2分） 2009年7月22日出現(xiàn)的日全食奇觀是近500年來我國(guó)境內(nèi)日全食持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次，日全食最長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間為6分38.8秒，因此被稱作“世紀(jì)日食”。如圖所示，一位美術(shù)愛好者在觀察時(shí)，繪成了幾幅圖畫，根據(jù)日全食的過程判斷，下列圖片的先后順序應(yīng)該是（ ）A . B . C . D . 17. （2分） 如圖所示人類從月球上拍攝因地球形成的“日食”照片。下列對(duì)發(fā)生此現(xiàn)象的判斷，正確的是（ ）A . 此時(shí)月球正處在太陽和地球之間B . 此時(shí)太陽正處在月球和地球之間C . 此時(shí)在地球上的某一地區(qū)可能出現(xiàn)“日食”現(xiàn)象D . 此時(shí)在地球上的某一

6、地區(qū)可能出現(xiàn)“月食”現(xiàn)象18. （2分） 2009年7月22日的日全食非常壯觀，全食時(shí)間近7分鐘，這也是前后幾十年日食中全食最長(zhǎng)的一次。請(qǐng)判斷該日太陽、地球、月球三者間的位置關(guān)系是下列圖中 （ ）A . B . C . D . 19. （2分） 如圖所示，關(guān)于甲、乙兩圖所表示的意義，說法正確的是（ ）A . 甲乙兩圖都表示日食的形成原因B . 甲乙兩圖都表示月食的形成原因C . 甲圖表示日食的形成原因，乙圖表示月食的形成原因D . 甲圖表示月食的形成原因，乙圖表示日食的形成原因二、 填空題 (共3題；共9分)20. （5分） 古代時(shí)，由于無法解釋日食成因，人們迷信地認(rèn)為日食是-種兇兆現(xiàn)在我們可

7、以用光的_來解釋日食的成因，如圖所示。有乒乓球、足球和瓦數(shù)較大的白熾電燈，請(qǐng)你用這三種物品代表相應(yīng)的星球，設(shè)計(jì)出觀察日食成因的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)三個(gè)星球排列的位置，按示例，把答案填寫在橫線上。用_代表_；用_代表_。21. （1分） 發(fā)生日偏食的原因是：_ 。22. （3分） 日食和月食是自然界中對(duì)“光沿直線傳播”很有說服力的證據(jù)。日食和月食發(fā)生時(shí)的光源是_。地球繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，在背對(duì)太陽的一邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影區(qū)域，當(dāng)月球走進(jìn)這個(gè)陰影區(qū)域時(shí)，就會(huì)發(fā)生_現(xiàn)象。而日食發(fā)生時(shí)，是_擋住了太陽光。三、 解答題 (共1題；共5分)23. （5分） 月食和日食分別在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生?為什么月食和日食不是每個(gè)月都

8、發(fā)生?四、 探究題 (共2題；共9分)24. （7分） 讀圖并回答下列問題：（1） 若該圖反映日食狀況則A、各圖所示日食狀況中，反映日全食的是_，反映日偏食的是_。B、按照日全食過程，將各圖序號(hào)進(jìn)行排序：_。C、此圖中未反映出的日食類型是_。（2） 若該圖反映月食狀況，則A、各圖所示月食狀況中，反映月全食的是_，反映月偏食的是 _。B、按照月全食的過程，將各圖序號(hào)進(jìn)行排序：_。（3） 比較日食和月食全過程是否有差異。25. （2分） 某同學(xué)在模擬日食實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了實(shí)驗(yàn)圖。圖中大球代表太陽，小球代表月球，“眼睛”表示該同學(xué)在地球上的觀察點(diǎn)。讀圖后回答下列問題：（1） 此時(shí)，可以觀察到的日食類型是

9、_；當(dāng)將小球沿方向水平移動(dòng)時(shí)可以觀察到_；當(dāng)將小球沿或方向移動(dòng)時(shí)，可以觀察到_。（2） 觀察日食時(shí)，能否觀察到月亮？_ 。第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共19題；共38分)答案：1-1、解析：答案：2-1、解析：答案：3-1、解析：答案：4-1、解析：答案：5-1、解析：答案：6-1、解析：答案：7-1、解析：答案：8-1、解析：答案：9-1、解析：答案：10-1、解析：答案：11-1、解析：答案：12-1、解析：答案：13-1、解析：答案：14-1、解析：答案：15-1、解析：答案：16-1、解析：答案：17-1、解析：答案：18-1、解析：答案：19-1、解析：二、 填空題 (共3題；共9分)答案：20-1、解析：答案：21-1、解析：答案：22-1、解析：三、 解答題 (共1題；共5分)答案：23-1、解析：四、 探究題 (共2題；共9分)答案：24-1、答案：24-2、答案：24-3、解析：答案：25-1、答案：25-2、解析：