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1、【小學(xué)教科研工作計劃】 2019小學(xué)教科研工作計劃 小學(xué)教科研工作計劃本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基201X36號文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”，貫徹市教育局關(guān)于實施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案，貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，扎實開展教育教學(xué)科學(xué)研究，結(jié)合我校實際，擬定如下計劃。 一、指導(dǎo)思想： 我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實踐的指導(dǎo)作用； 以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法，遵行“學(xué)習(xí)實踐反思寫作

2、”這科研原則，讓教科研做到實處； 以“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術(shù)，為學(xué)校教科研多出成果。 二、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。 三、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動、抓課題管理工作； “一注重”即注重名師隊伍的擴充。 四、工作要點： 1、注重理論研究。 圍繞“教科研提升年”，我們要做到“三突破”“三注重”。 “三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破； 優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破； 將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有

3、突破?！叭⒅亍奔匆灰朔⒅貎?nèi)需； 二要簡化形式，注重過程； 三是力戒浮華，注重實效。引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究，在實踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力，努力增強教師主題意識，引導(dǎo)教師自愿參與，倡導(dǎo)教師及教研組的合作競爭，在“實”上求真效，追求教育科研的真正價值，讓研究成果受用于教育教學(xué)，實現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo)。 2、規(guī)范課題管理。 要進一步落實研究活動，拓展研究層面，提高研究水平。今年要重點做好：一是結(jié)合學(xué)校實際，規(guī)劃好一個能夠促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題，爭取向上級申報立項； 二是促進教研活動和課題研究一體化，在常態(tài)課中尋找課題，提升課題研究的實際成效； 三是爭取在20

4、12年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績。 3、重視成果積累。 一方面要重視課題活動資料，如優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料； 另一方面要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗，積極撰寫論文，集結(jié)成冊，提高成果品位。 五、具體措施： （一）營造良好的教科研氛圍，大力宣傳教科研價值。 1、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。 學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進一步把

5、握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為。通過各種形式的培訓(xùn)活動，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎(chǔ)。 使教科研學(xué)習(xí)成為繼續(xù)教育的一種形式，力求通過以上的學(xué)習(xí)、討論和實踐，進一步使教師們深刻認(rèn)識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。 本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習(xí)“三個一”的自學(xué)要求。 給每個教研組發(fā)放教育雜志，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本。 讀教育專著，如向魏書生學(xué)什么、老師最需要什么等。 結(jié)合理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少撰寫

6、一篇專業(yè)論文。 除此之外，學(xué)校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓(xùn)，包擴“菜單式”培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。 2、樹立“小科研、大價值”的科研意識。 要堅持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題。 （二）組織好論文評比工作，增加科研成果

7、。 學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。結(jié)合上級教育部門對論文、案例的評比活動，我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作： 1、閱讀通知，做好宣傳發(fā)動工作： 每次把通知打印、復(fù)印、發(fā)放到各個辦公室，結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。 2、認(rèn)真拜讀，做好篩選報送工作； 為了增加獲獎教師的面積，保證老、中、青教師參與教科研的積極性，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量，帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會會員互相拜讀，提出修改意見，提高參賽論文和案例質(zhì)量，提高獲獎檔次。在為學(xué)校多爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。 3、宣傳成果，樹立參賽信心； 為了讓教師充分享受

8、教科研成果，我校制定嚴(yán)格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤，就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系，如區(qū)里評選帶頭人、骨干教師等，市里評選市青優(yōu)、特級教師等。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時，感受到教科研的魅力所在。 對于每次獲獎結(jié)果，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認(rèn)識到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學(xué)的榜樣。只有不斷學(xué)習(xí)、多讀、多寫、多實踐，才能出成果。 （三）健全教科研管理制度，提升科研品位。 我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處緊密聯(lián)系，完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定了學(xué)校教科研工作管理制度，明確教科室工作職責(zé)，宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)校

9、教科研考核方案，使日常的教科研管理、組織工作順利進行。 加強和完善學(xué)校常規(guī)教研活動。 各年級組教研活動要立足于本校學(xué)生、教師的實際情況，于開學(xué)初制定本組教研活動計劃，目標(biāo)要明確、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。 教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的

10、意識。 穩(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展。 各年級組要把教研活動與集體備課、個人課題研究相結(jié)合。 如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課，成功后將在其它教研組組進行推廣。 教研活動課上研

11、究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合，做到“教學(xué)”“教研”相長。區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人，促進我校教科研活動與兄弟學(xué)校的交流。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動。 每次活動要就某個問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。 六、主要工作安排： 1、教科室檔案整理； 2、教科研工作計劃制訂。 1、上交區(qū)教研室參評論文； 2、教師集中進行理論學(xué)習(xí)； 3、各教研組開展教研活動。 四月份1、組織教師集中學(xué)習(xí)科研理論； 2、組織教科研成員外出學(xué)習(xí)； 3、組織教師參加教學(xué)案例和論文評比。 五月份1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓(xùn)）； 2、檢查教師教科研手冊（學(xué)習(xí)筆記）； 3、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作。 六月份1、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理； 2、學(xué)校集體課題研討活動； 3、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查； 4、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料，做好我校教科研考核工作； 5、教科研工作總結(jié)。 第 8 頁 共 8 頁