《力學(xué)詳細(xì)解析初中物理知識點(diǎn)-初中物理力學(xué)知識點(diǎn)總結(jié).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《力學(xué)詳細(xì)解析初中物理知識點(diǎn)-初中物理力學(xué)知識點(diǎn)總結(jié).docx（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、力學(xué)詳細(xì)解析初中物理知識點(diǎn):初中物理力學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (1)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變分為三種情況： 一是物體運(yùn)動(dòng)方向不變速度大小發(fā)生改變，如物體從快到慢、從慢到快、從靜止到運(yùn)動(dòng)和從運(yùn)動(dòng)到靜止都是速度大小在改變; 二是物體運(yùn)動(dòng)的速度大小不變，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，如左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎等都是說明其運(yùn)動(dòng)方向在改變;三是物體運(yùn)動(dòng)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生了改變。 (2)力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并不是說物體只要受力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定要改變，“可以”不是“一定”。如放在水平面上的物理課本，受到重力和支持力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)。 2.力可以改變物體的形狀 用手拉彈簧使彈簧變長了;揉面時(shí)，面團(tuán)形狀不

2、斷變化;刀片能劃破紙;射箭時(shí)，拉彎了的弓等等都表明力可以使物體的形狀發(fā)生改變。 3.說明： (1)一個(gè)物體只要發(fā)生了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變或形狀的改變，這個(gè)物體就一定受到力的作用; (2)一個(gè)物體若受到了力(合力不為0)的作用，則物體要么改變了形狀，要么改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要么兩者都發(fā)生了改變。要根據(jù)題意判斷是哪一種情況，不能盲目地下結(jié)論. 控制變量法研究力的作用效果： 在探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)就用到了控制變量法。 例1：如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(1)、(2)、(3)、(4)各圖所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的

3、是() A.圖(1)和(2) B.圖(1)和(3) C.圖(1)和(4) D.圖(2)和(3) 解析：力的作用效果跟力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。當(dāng)力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力的作用效果跟力的大小有關(guān)，見圖(1)和(2);當(dāng)力的大小和力的作用點(diǎn)相同時(shí)，力的作用效果跟力的方向有關(guān)，見圖(1)和(3);當(dāng)力的大小和方向相同時(shí)，力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，見圖(1)和(4)，因此本題選C。 答案：C 例2：為了探究力能否使物體發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用如圖所示的裝置，通過實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 解析：用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2，且h2小于h1。這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。 今天有關(guān)初中物理知識點(diǎn)：力學(xué)詳細(xì)解析的相關(guān)信息就介紹到這里了。 第 3 頁 共 3 頁