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1、【幼兒園中班語(yǔ)言教案：蘑菇房子】 中班語(yǔ)言教案蘑菇房子 教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園中班語(yǔ)言教案：蘑菇房子，更多幼兒園中班語(yǔ)言教案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問教案網(wǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出蘑菇的成長(zhǎng)過(guò)程。 2、鼓勵(lì)幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 看，老師帶來(lái)了一棵小蘑菇;你們愛吃蘑菇嗎? 誰(shuí)也愛吃蘑菇呢?(小兔子) 二、分段理解故事內(nèi)容： 1、小兔子看見地里長(zhǎng)了一棵小蘑菇。提問：小兔子會(huì)怎么做呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并講述自己的觀點(diǎn)。) 2、小兔子說(shuō)：“你這么小，等你長(zhǎng)大了，我再

2、來(lái)采吧。”小兔子走了。蘑菇開始長(zhǎng)大。第一天，蘑菇長(zhǎng)到像蘋果那么大了。提問：小兔子會(huì)不會(huì)去采它呢? 3、小兔子說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采?！钡诙?，蘑菇長(zhǎng)到像凳子那么大了。提問：小兔子會(huì)不會(huì)去采它呢? 4、小兔子說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。”提問：第三天，蘑菇會(huì)長(zhǎng) 到多大呢?像什么?小兔子會(huì)怎么做?(通過(guò)“前兩天蘑菇變化”的提示，引發(fā)幼兒對(duì)蘑菇形態(tài)的想象。) 5、第三天，蘑菇長(zhǎng)到像雨傘那么大了。小兔子說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采?！碧釂枺旱谒奶?，蘑菇又會(huì)長(zhǎng)到多大呢?像什么?小兔子又會(huì)怎么做? 6、第四天，蘑菇長(zhǎng)到像桌子那么大了。小兔子說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采?！碧釂枺旱谖逄炝?，蘑菇還會(huì)變大嗎?長(zhǎng)得像什么呢?小兔

3、子有沒有把它采下來(lái)呢?(幼兒舉手表決采或沒采) 7、最后，蘑菇長(zhǎng)到像房子那么大了。小兔子說(shuō)：“蘑菇這么大，我不能采它了。我還是把它做成一間房子吧?！毙⊥米釉谀⒐缴祥_了一個(gè)門，又開了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好開心啊! 提問：小兔子最后是怎么做的? 三、完整地欣賞一遍故事(播放錄音)： 提問：1、故事的名字叫什么? 2、小兔子去看了蘑菇幾次? 3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇長(zhǎng)到像什么了? 4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說(shuō)的? 5、小兔子住在蘑菇房子里，會(huì)是什么樣的心情呢?(好開心啊!)它在蘑菇房子里會(huì)做些什么事情呢? 四、活動(dòng)延伸： 小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點(diǎn)家具，我們畫一些送給它好嗎?(幼兒離場(chǎng)) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)