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1、幼兒園小班語言游戲說反義詞PPT課件教案下載 小班語言游戲說反義詞PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標(biāo)是對實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯，發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力，動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。 活動目標(biāo)： 1、對實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。 2、發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力，動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。 3、培養(yǎng)幼兒積極動腦，用于探索，敢于嘗試的精神。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準(zhǔn)備： 1、多媒體課件（幻燈片） 2、大小皮球各一個 3、長繩、

2、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。 活動難點(diǎn)：鼓勵幼兒積極思維，大膽表達(dá)。 活動過程： （一）、引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題 導(dǎo)語：小朋友好，今天，老師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭笨纯?，“相反國”是一個很有趣的國家，聽說到“相反國”里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，你們想去嗎？好，那我們就一起去看看吧！瞧，這里準(zhǔn)備了很多東西，要請你們觀察觀察，用手捏捏、拎拎、你們就會發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，看看誰最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密呢 （二）、利用實(shí)物，在實(shí)物中找反義詞 幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞。 1、（出示大小皮球）問：小朋友，這

3、是什么？它們一樣嗎？（不一樣，一個大、一個?。?，對，一個大一個小，大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。 2、請幼兒比較繩子的長短，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說出長和短，軟和硬，輕和重三對反義詞。 （三）、播放課件，在課件中找反義詞幼兒觀察，利用課件引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試說出相反的詞。 1、圖片上有什么？ 2、它們一樣嗎？幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。（厚-薄、粗-細(xì)、高-矮、上-下、胖-瘦、開-關(guān)、哭-笑、進(jìn)-出、多-少） （四）、游戲（做相反）鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象。 介紹游戲的玩法： 1、教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞，教師做出一個動作，幼兒猜出反義詞。

4、 2、師說詞語，請幼兒用動作表示出反義詞，如師說向前走，幼兒做向后走的動作。 3、定游戲規(guī)則：師說，不做動作，幼兒不說，但要做出準(zhǔn)確的動作。 （五）啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞 1、教師引導(dǎo)幼兒說出新的反義詞，請幼兒試著說出來。（好-壞、前-后、左-右、新-舊、香-臭、升-降） 2、引導(dǎo)幼兒通過平時的觀察，嘗試說出新的反義詞。 啟發(fā)：請小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。 （六）活動小結(jié)：今天在相反圈里，認(rèn)識了許多“雙胞胎”，它們是一對對的反義詞，其實(shí)在我們的身邊，生活中，教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找一找好嗎？ （七）活動延伸： 鼓勵幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞。 活動反思： 在本次活動中，幼兒積極參與性很強(qiáng)，能開動腦筋說出許多反義詞，幼兒的語言能力發(fā)展很好，整個課堂氣氛很活躍，但同時我也感覺到，首先我低估了孩子的能力，我班的孩子思維活躍，語言能力強(qiáng)，我應(yīng)在活動中適當(dāng)加深難度，而且在第二環(huán)節(jié)中，請幼兒來捏海綿和木頭感受軟和硬時，有一幼兒說到“重”，應(yīng)在說出反義詞“軟”和“硬”時，引導(dǎo)幼兒感受重“重”和“輕”，而我卻沒及時引導(dǎo)并說出，我怕孩子的思維太活躍，想出許多稀奇古怪的詞語，無法解釋，造誠課堂氣氛混亂，影響教學(xué)效果，在今準(zhǔn)后的教學(xué)中，我應(yīng)準(zhǔn)備更充分，避免此現(xiàn)象的發(fā)生。第 4 頁 共 4 頁