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1、20XX年10月大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告4 指導(dǎo)教師： （校內(nèi)） 指導(dǎo)教師： （單位）姓 名： 專業(yè)： 班級： 實習(xí)單位： 實習(xí)崗位： 實習(xí)時間： 年 月 日至 年 月 日 二零XX年XX月XX日 cool edit pro是一款既能支持聲音錄制，也能支持聲音編輯與合成的多功能軟件，利用這樣的軟件，你可以將自己滿意的歌聲或者寵愛的歌曲錄制下來。該軟件支持從多種聲音源設(shè)備來進(jìn)行聲音錄制，比方說cd、話筒等，并支持多種聲音文件格式的輸出。cool edit pro被許多人形容為音頻的“繪畫”程序，你可以用聲音來“繪”制音調(diào)、歌曲的一部分、聲音、弦樂、顫音、噪音或是調(diào)整靜音。而且它還供應(yīng)有多種特效為你的作

2、品增色：放大、降低噪音、壓縮、擴(kuò)展、回聲、失真、延遲等。你可以同時處理多個文件，輕松地在幾個文件中進(jìn)行剪切、粘貼、合并、重疊聲音操作。對于cool edit pro的操作也有話說，任何一個軟件的難度首先來自對它的不生疏和生疏感，消退了此種感受，再伴隨著其后對其頁面的生疏，難度相對而言又少了許多。假如你是一個剛剛接觸的新手，我就建議你趕快去下載cool edit pro 2.0漢化版，然后是安裝，這里我就不做詳細(xì)的介紹。等一切預(yù)備妥當(dāng)，就可以開頭你的音樂之旅。軟件的效果學(xué)會合理的利用，一首歌制作的好壞，關(guān)鍵在與此。而且可以充分發(fā)揮想象力和制造力，在制作過程中接受一些特殊處理來刻畫歌曲的可聽性，此

3、外效果的先后應(yīng)用也很關(guān)鍵，假如開頭領(lǐng)先接受一些特殊效果進(jìn)行處理，最終再加入混響，結(jié)果你會發(fā)覺原來被處理過的地方，特效感覺不是很明顯，但假如你先進(jìn)行了混響然后再添加一些特殊效果，聽聽看，就沒有問題了，所以一般的制作流程如下，首先進(jìn)行噪音消退，然后進(jìn)行濾波，接下來是混響處理，最終再添加一些特殊效果。歌曲合成完畢，有時候還要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不是說混合粘貼完畢，就等于制作完成了，這一點大家還要仔細(xì)體會，慢慢的感覺，假如對剛剛添加的效果不滿意，可以在編輯菜單中找到撤消該效果，但要留意，只能撤消最終一次添加的效果，另外由于某些聲卡的緣由，所以在混合粘貼的過程中，會發(fā)覺無論怎么定義開頭點，也合不上節(jié)拍，

4、或許前面沒有問題，而后面的速度就轉(zhuǎn)變了。遇到這種狀況，沒方法，只能分段或按句子粘貼，雖然麻煩點，但這也正體現(xiàn)了制作高手的水平。由此可見，只要我們開頭誠意的接受并使用它，那么我們的使用效果會隨著我們的閱歷的豐富程度而變的越來越好，到那時，我們會開頭由衷的興奮，學(xué)習(xí)本身就是一個快樂的過程，人只有不斷的學(xué)習(xí)和充電，才可以與時具進(jìn)，緊跟時代潮流，而不為人后。我們假如可以總是從一件事情而聯(lián)系到全局，那么不妨試想一下高校畢業(yè)后的情景，我想應(yīng)當(dāng)還不錯。通過對其軟件學(xué)問的了解，更堅決我學(xué)習(xí)的信念。隨著音樂學(xué)問的增加，我信任大家對于音樂都有了更高層次的要求，不再停留于口水歌的范疇，這是一個很好的表現(xiàn)。通過對電視

5、音樂音響這門課的學(xué)習(xí)，讓我們更加的了解音樂，而對cool edit pro軟件的學(xué)習(xí)，更多的是對于音樂學(xué)問的鞏固和延長，畢竟自己制作音樂和聽別人制作的音樂的區(qū)分還是很大的，于是在這個過程中我們自身得到的提升是讓我們?yōu)橹矏偟睦碛伞Ｒ魳酚性S多的分類，自然而然我們需要熟知的也愈多，從民族音樂到流行音樂再到古典音樂等等，每一個分類都讓我明白我所知道的學(xué)問是那么的有限，以至于我得花許多時間彌補(bǔ)自己的不足，對于他人的閱歷去其糟粕取其精華是學(xué)習(xí)的其中一種方式，另外的方式當(dāng)然還有許多，比如我得自己努力研讀各類書籍以理論聯(lián)系實際，比如我得學(xué)會用獨到正確的眼光分析我所聽到的音樂而不至于不懂，比如我得虛心認(rèn)真以培育接近完善的人格和品位。熟識到這一切存在的理由，了解到自身的缺陷，于是我開頭在自己身上找不該有的因素，這是一個不斷完善的過程。能時刻想著自己可以進(jìn)步是好的，不斷步的人生才是不枉此生的，信任你也認(rèn)同。那么讓我們一起努力，不斷完善自己，為一個更好的明天。