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1、語文園地四教學目的：1.知識目的：認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我四字“點的正確書寫。2.才能目的：通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩?尋隱者不遇?。3.情感目的：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學重點：識字，寫字，通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。教學難點：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。教學課時：2課時。第一課時教學目的1認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我四字“點的正確書寫。2通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。教具準備：多媒體課件。教學過程：一、游戲導入。同學們，下面我們來做我說你指的游戲。學生食指指著

2、鼻子，老師說哪個人體器官，學生快速指出二、興趣識字。1、學生自由讀字詞。老師正音2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？都是人體器官3、你還知道哪些人體器官？眼睛、耳朵、手掌4、集體齊讀字詞。三、字詞句運用。1、讀一讀。1學生自由讀詞語。2老師范讀，學生正音。3你們發(fā)現(xiàn)了什么？第一行詞語最后一個字都是“子；第二行都是人物稱呼的疊詞；這些詞語的最后一個字都是輕聲。4小組再讀詞語。（5） 集體讀詞語。四、書寫提示。1、 學生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準。老師抽查學生，然后泛讀。2、 學生上臺書寫筆順。老師檢查，學生書空。注意三個字：點在正上方或左上方或右下方，先寫點3、 學生描紅、臨寫。老師指導五、課堂總結。同學們，這節(jié)課你有什么收獲？第二課時教學目的1、掌握生字的筆順，并標準書寫。2、積累詞語，培養(yǎng)閱讀興趣。課前準備：多媒體課件。教學過程：一、復習導入。 1、閱讀輕聲詞語。2、誰還能說出一些輕聲詞語？姐姐、孩子、燈籠二、日積月累。1、學生自由讀古詩。2、老師簡介作者賈島。3、請學生試說?尋隱者不遇?的意思。老師指導4、集體齊讀，學生背誦。三、布置作業(yè)。回家和爸爸媽媽一起閱讀?妞妞趕牛?。四、課堂總結。學了這一課，你懂得了什么？