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1、語文園地四課題語文園地四課型語文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和描紅。 2.通過看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩，幫助小學(xué)生積累句子。 3寫鉛筆字，練習(xí)寫含有“點(diǎn)”的字時(shí)，點(diǎn)的位置不同，點(diǎn)的書寫先后順序不同。教學(xué)重點(diǎn) 寫含有“點(diǎn)”的字時(shí)，點(diǎn)的位置不同，點(diǎn)的書寫先后順序不同。 積累古詩，兒歌。教學(xué)難點(diǎn) 積累古詩，書寫帶點(diǎn)的漢字。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘 一、揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語文園地四”的內(nèi)容。（板書：語文園地四） 新課教學(xué)（ ）分鐘二、學(xué)和用 板塊一：識(shí)字加油站 （課件出示2）mi b zu b 眉毛 鼻子 嘴 巴 脖子b d tu jio 手臂

2、 肚 子 小 腿 腳 尖 1.認(rèn)真觀察我們發(fā)現(xiàn)，這些詞語全部表示人身體的一部分，其中，“脖、腿、 腳”是月字旁，“臂”是月字底。（板書：人體部位）含有“月”字，“脖、腿、 腳”是月字旁，“臂”是月字底。2.我們可以玩“你來說，我來指”的游戲，一個(gè)同學(xué)舉起一個(gè)身體部位的詞卡，另外的同學(xué)指相應(yīng)的身體部位。在游戲中熟悉這些詞語，并認(rèn)識(shí)生字。3.注意“眉、鼻、脖”的 第二聲，“嘴、腿、腳”的第三聲。4.還有哪些詞語是表示身體的一部分？比如：眼睛、肩膀、胸部、腹部腰部、臀部、大腿請(qǐng)學(xué)生讀一讀，繼續(xù)感受“月字 旁”的字跟人體有關(guān)。（課件出示3）可以出示人的身體圖片，讓學(xué)生把詞卡貼在相應(yīng)的部位。板塊二：字詞

3、句運(yùn)用 （課件出示4） 膽子 粽子 鏡子 爸爸 媽媽 哥哥 故事 月亮 時(shí)候 1.這是本單元出現(xiàn)的一些詞語，第二個(gè)字都讀輕聲。2.我們先自己試著讀一讀，然后做摘蘋果的游戲，在游戲中鞏固輕聲的讀法。（課件出示5）3.你還知道哪些詞語也要讀成輕聲？（板書：輕聲） (如，姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、姑姑）板塊三：書寫提示 過渡：我們認(rèn)識(shí)了人體的各部分，學(xué)會(huì)了讀帶有輕聲的詞語，那么大家有信心寫好這些字嗎？（課件出示6-7）主 門 書 我 （1）仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)了嗎？ 相同點(diǎn)：本題的四個(gè)生字中，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是上面都有“點(diǎn)”。（板書：帶有點(diǎn)的字）不同點(diǎn)： 但他們的位置不同，“

4、主”的點(diǎn)在正上方，“門”的點(diǎn)在左上方。 （2）書寫筆順規(guī)則是：“主、門”的點(diǎn)在正上方或左上方，寫的時(shí)候都先寫點(diǎn)；“書”和“我”的點(diǎn)在右上方，寫的時(shí)候后寫點(diǎn)。 （3）再仔細(xì)觀察這幾個(gè)字的形狀，記住他們的筆順伴著音樂寫一寫。描紅、臨寫。 養(yǎng)成“一看二寫三對(duì)照” 的書寫習(xí)慣，學(xué)生自主練寫生字。 寫完后，教師評(píng)講學(xué)生的書寫作品，先看筆順有沒有寫對(duì)，然后看關(guān)鍵筆畫有沒有寫正確。如“主”，點(diǎn)和豎都要在豎中線上。板塊四：日積月累（課件出示9） 尋隱者不遇 唐.賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。1.出示詩題， 介紹這首詩的作者。 （課件出示10）作者介紹：賈島（779843），字浪仙，唐代詩

5、人。漢族，唐朝河北道幽州范陽縣（今河北省涿州市）人。早年出家為僧，號(hào)無本。自號(hào)“碣石山人”。2.借助拼音，讀正確詩歌，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字詞?！皩ぁ㈦[”前鼻音，“遇”是整體認(rèn)讀音節(jié)。3.交流反饋學(xué)生認(rèn)為難讀的生字詞。 開火車讀，小老師帶讀。（板書：賈島 尋隱者不遇）4.初步了解詩歌的意思。先自己畫出不明白的地方，和同伴交流。同伴不能解決的，提出來全班交流。（課件出示11）尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。 童子：小孩。這是指隱者的弟子。 言：回答,說。 云深：指山上云霧繚繞。5.根據(jù)詞語注釋，串起來說詩意。（課件出示12）詩意：蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅

6、到哪里去了？他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，他也不知道他的師傅到底在哪里。6.讀好詩歌。想象著畫面，再讀詩歌，讀出詩歌的節(jié)奏。（課件出示13）松下/問/童子，言師/采藥/去。只在/此山/中，云深/不知/處。板塊五：和大人一起讀（課件出示14） 妞妞趕牛 妞妞趕牛河邊走， 牛牛要吃河邊柳， 妞妞護(hù)柳扭牛牛， 牛牛扭頭頂妞妞， 妞妞拗不過牛牛， 低頭撿石頭， 嚇得牛牛扭頭走。 1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇繞口令，在讀正確的基礎(chǔ)上逐步讀快，注意讀準(zhǔn)“妞妞”和“牛?！保芭！?“柳” “扭”“拗”等詞語。2.在讀文之后，能想象當(dāng)時(shí)的有趣情景，大致了解繞口令 妞妞

7、趕牛的主要內(nèi)容，并通過有節(jié)奏的朗讀讀出這種趣昧。（板書：繞口令妞妞趕牛）3.可以和大人一人一句輪讀，邊拍手邊誦讀，先慢讀后快讀，享受親子閱讀繞口令的樂趣。有興趣的學(xué)生還可以和大人一起再找一首或幾首繞口令朗讀。 【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系人體部位，在 游戲中正確認(rèn)讀 “眉毛、鼻子、嘴 巴、脖子、手臂、 肚子、小腿、腳尖” 等8個(gè)詞語。激發(fā)學(xué)生生活中識(shí)字的興趣】【設(shè)計(jì)意圖：了解“點(diǎn)的位置不 同，書寫的順序也 不同”的筆順規(guī)則。養(yǎng)成“一看二寫三 對(duì)照”的良好的書 寫習(xí)慣。】【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音朗讀古詩、背誦古詩，感受朋友間的濃濃情意，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積累經(jīng)典詩文?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：邊讀邊想象畫面，讀懂繞口令的主要內(nèi)容

8、。感受繞口令的情趣，享受閱讀的樂趣?！堪鍟鴥?nèi)容語文園地四 人體部位 輕聲 帶有點(diǎn)的字賈島 尋隱者不遇 繞口令妞妞趕牛教學(xué)反思成功之處：學(xué)習(xí)語文園地，通過讀、寫、背，積累了語言，增長了知識(shí)。一定能放手的就放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。在生的自學(xué)過程中，教師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)也很重要。 不足及改進(jìn)： 應(yīng)該以練習(xí)為主，精細(xì)的講解占用了學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間。備課素材【寫作背景】這個(gè)語文園地有5項(xiàng)內(nèi)容，分別是識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示、日積月累及和大人一起讀?！白R(shí)字加油站”版塊是一些和人的身體部位相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，在游戲中識(shí)字。“字詞句運(yùn)用”安排了“讀一讀”，要求讀好最常見的幾類輕聲詞語，“書寫

9、提示”揭示了有“點(diǎn)”的字的書寫筆順規(guī)則，“點(diǎn)在正上方或左上方，先寫點(diǎn)，點(diǎn)在右上方，后寫點(diǎn)”?！叭辗e月累”安排賈島的詩作尋隱者不遇，“和大人一起讀”安排了妞妞趕牛，先慢讀，后快讀，享受親子閱讀的樂趣。【其他資料】賈島的詩：1.送友人游蜀萬岑深積翠，路向此中難。欲暮多羈思，因高莫遠(yuǎn)看。卓家人寂寞，揚(yáng)子業(yè)凋殘。唯有岷江水，悠悠帶月寒。2.青門里作燕存鴻已過，海內(nèi)幾人愁。欲問南宗理，將歸北岳修。若無攀桂分，只是臥云休。泉樹一為別，依稀三十秋。 3.清明日?qǐng)@林寄友人今日清明節(jié)，園林勝事偏。晴風(fēng)吹柳絮，新火起廚煙。杜草開三徑，文章憶二賢。幾時(shí)能命駕，對(duì)酒落花前。4.秋暮北門楊柳葉，不覺已繽紛。值鶴因臨水，

10、迎僧忽背云。白須相并出，清淚兩行分。默默空朝夕，苦吟誰喜聞。5.秋暮寄友人寥落關(guān)河暮，霜風(fēng)樹葉低。遠(yuǎn)天垂地外，寒日下峰西。有志煙霞切，無家歲月迷。清宵話白閣，已負(fù)十年棲。6.秋夜仰懷錢孟二公琴客會(huì)月色四時(shí)好，秋光君子知。南山昨夜雨，為我寫清規(guī)。獨(dú)鶴聳寒骨，高杉韻細(xì)飔。仙家縹緲弄，仿佛此中期。7.讓糾曹上樂使君戰(zhàn)戰(zhàn)復(fù)兢兢，猶如履薄冰。雖然叨一掾，還似說三乘。瓶汲南溪水，書來北岳僧。戇愚兼抱疾，權(quán)紀(jì)不相應(yīng)。8.阮籍嘯臺(tái)如聞長嘯春風(fēng)里，荊棘叢邊訪舊蹤。地接蘇門山近遠(yuǎn)，荒臺(tái)突兀抵高峰。9.三月晦日送春三月正當(dāng)三十日，風(fēng)光別我苦吟身。共君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春。10.山中道士頭發(fā)梳千下，休糧帶瘦容。

11、養(yǎng)雛成大鶴，種子作高松。白石通宵煮，寒泉盡日舂。不曾離隱處，那得世人逢。課后練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固一、我會(huì)看圖寫一寫。 二、找出下列字中相同的部分，寫在方框里。 漂 飄 脖 腿 爸 爺 票 閱讀能力大提升三、句子放大鏡。 1. 圓圓的月亮像 。 2. 一起上學(xué)去。四、重點(diǎn)段落品析。尋隱者不遇（唐） 賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 1.請(qǐng)找出下列字的同音字。 嚇（ ） 同（ ） 身（ ） 2. 請(qǐng)找出針對(duì)詩人何處采藥的問話而來的一句詩，它是 。思維創(chuàng)新大拓展五、讀一讀。 圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈， 圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓。參考答案一、眉 嘴 肚 二、月 父 三、1.明鏡 2.我和妹妹 四、1.下 童 深 2.言師采藥去【本文檔由書林工作坊整理發(fā)布，謝謝你的下載和關(guān)注！】8