《幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物找家教案(附教學(xué)反思).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物找家教案(附教學(xué)反思).pdf（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、1 / 4 教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物找家教案( 附教學(xué)反思 )撰寫(xiě)人： _部門(mén)：_時(shí)間：_2 / 4 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小動(dòng)物找家教案( 附教學(xué)反思 )主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，正確感知3 以內(nèi)的物體數(shù)量，學(xué)習(xí)按13 的點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表述操作過(guò)程和結(jié)果，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小動(dòng)物找家教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好及年齡特點(diǎn)說(shuō)設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)操作過(guò)程的結(jié)果活動(dòng)目標(biāo)1. 正確感知 3 以內(nèi)的物體數(shù)量，學(xué)習(xí)按13 的點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。2. 學(xué)習(xí)

2、用語(yǔ)言表述操作過(guò)程和結(jié)果。3. 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。4. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：點(diǎn)數(shù) 13 物、難點(diǎn)：點(diǎn)卡 13 相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物活動(dòng)準(zhǔn)備1. ppt課件2. 幼兒操作材料，小狗、長(zhǎng)頸鹿、小貓、小熊、小兔操作材料每個(gè)幼兒 6 個(gè)，白紙上三座房子活動(dòng)過(guò)程：一、小動(dòng)物出來(lái)玩3 / 4 （引入語(yǔ)：森林里的小動(dòng)物們?cè)谕孀矫圆?？天漸漸黑了，但是它們迷路了，找不到家了？想請(qǐng)小朋友們幫它們找家，你愿意嗎？| ）瞧！都有哪些小動(dòng)物迷路了？出示一只小兔子，（那我們用一個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示）二只長(zhǎng)頸鹿，（那我們用二個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示）三只小狗（那我們用

3、三個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示）現(xiàn)在我們幫它們找家吧！二、觀看多媒體課件，送小動(dòng)物回家1. 出示三座房子。瞧 ! 這是什么？哦！這就是它們的家。2. 寶寶們看這些房子一樣嗎？有什么不一樣？有什么標(biāo)記？3. 紅顏色的房子上面有一個(gè)圓點(diǎn)，那說(shuō)明這個(gè)房子里面只能住一個(gè)小動(dòng)物。綠顏色的房子上面有幾個(gè)圓點(diǎn)？（2 個(gè)）這座房子里面能住幾只小動(dòng)物呢？黃顏色的房子上面有幾個(gè)圓點(diǎn)？（3 個(gè)）這座房子里面能住幾只小動(dòng)物4. 現(xiàn)在我們把小動(dòng)物們送回家吧紅顏色的房子是誰(shuí)的家呢？綠顏色的房子是誰(shuí)的家呢？黃顏色的房子是誰(shuí)的家呢？（引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊送，一只小兔送你回一個(gè)點(diǎn)的家，二只長(zhǎng)頸鹿送你回二個(gè)點(diǎn)的家，三只小狗送你回三個(gè)點(diǎn)的家）三、幼兒操作1. 小朋友瞧！桌子上老師給小朋友準(zhǔn)備了三座房子，請(qǐng)小朋友動(dòng)手送小動(dòng)物回家吧！四、結(jié)束本活動(dòng)教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)在幫小動(dòng)物找家的時(shí)候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動(dòng)物后接著想一想他們都住在哪里？然后后再予以引導(dǎo)。直