《新北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《3.1-數(shù)花生》教案教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《3.1-數(shù)花生》教案教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)3.1 數(shù)花生教案教學(xué)設(shè)計(jì)_教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)花生。(教材第22、第23頁(yè)的內(nèi)容) 1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。 2.結(jié)合游戲活動(dòng),初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。 重點(diǎn):正確數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 難點(diǎn):理解計(jì)數(shù)單位“一” 和“十”知道10個(gè)一是十。 花生。 師:老師給大家出一個(gè)謎語(yǔ),看哪位同學(xué)能猜出來:麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子。 生:花生。 師:猜對(duì)了,謎底就是花生。今天老師就為同學(xué)們準(zhǔn)備了許多花生。想知道一共有多少個(gè)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這些花生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)?？凑l數(shù)得又快又準(zhǔn)。 【設(shè)計(jì)意圖:通過猜謎語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的好奇心,提高學(xué)生參與活動(dòng)

2、的興趣,很自然地引出數(shù)花生的活動(dòng)?！?1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)花生。 學(xué)生自己數(shù)花生,教師巡視,了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況,指導(dǎo)有困難的學(xué)生。直至大部分學(xué)生都完成。 師:好!誰愿意告訴大家你的花生一共有多少個(gè)?你是怎樣數(shù)的? 學(xué)生可能說: 我把袋子里的花生倒出來,數(shù)一個(gè)就放到袋子里一個(gè),這樣有100個(gè)。 我數(shù)的是100個(gè),我是把袋子里的花生數(shù)一個(gè)拿出一個(gè)來。 我數(shù)的是100個(gè),我把花生倒出來后,數(shù)一個(gè)就放在一邊,再數(shù)一個(gè)再放過一個(gè)來。 師:老師告訴你們,每名同學(xué)的花生都是100個(gè)。有的同學(xué)沒數(shù)對(duì),沒關(guān)系,這節(jié)課只要你好好學(xué)習(xí),結(jié)束之后,我相信每個(gè)同學(xué)都能數(shù)對(duì)。 2.換一種方法數(shù)一數(shù)。 師:現(xiàn)在誰有好的方法,教

3、教大家怎樣數(shù)能又快又準(zhǔn)地?cái)?shù)出來。 學(xué)生可能說: 兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),再數(shù)一次。 五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),再數(shù)一次。 十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),再數(shù)一次。 師:同學(xué)們的方法真多呀!現(xiàn)在就選擇你喜歡的方法,和同桌一起再數(shù)一次,看究竟有多少個(gè)花生? 同桌兩人合作數(shù)花生。 3.組織交流,說說哪種方法好。 師:你覺得哪種數(shù)數(shù)的方法好呢?為什么? (五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)容易數(shù)出來;十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)不容易出錯(cuò))只要理由合理就予以肯定。 4.口頭數(shù)數(shù)。 師:我們現(xiàn)在來玩一個(gè)數(shù)數(shù)接龍的游戲,老師說出一個(gè)數(shù),你們快速說出后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)。 學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)數(shù)完后,教師對(duì)接龍比較快的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。 師:前面的數(shù)難不住大家,再來一個(gè)難的,從57數(shù)到100,

4、你們行嗎? 生:行。 學(xué)生繼續(xù)數(shù)數(shù)。 【設(shè)計(jì)意圖:用活潑有趣的形式,激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的興趣。通過練習(xí),使學(xué)生達(dá)到熟練數(shù)數(shù)的目的?！?師:通過今天的學(xué)習(xí)我們數(shù)數(shù)更熟練了,下課后同學(xué)們用心觀察,用你喜歡的方法細(xì)心地?cái)?shù)一數(shù)我們周圍的物體都有多少個(gè)。 【設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！?數(shù)花生 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)九十九后面是一百 兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù) 五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù) 十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù) A類 填一填。 (考查知識(shí)點(diǎn):數(shù)數(shù)及寫數(shù);能力要求:會(huì)數(shù)并會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)。) B類 每數(shù)十個(gè)圈一圈,數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)。 (考查知識(shí)點(diǎn):十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)數(shù);能力要求:會(huì)多種數(shù)數(shù)的方法。) 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) A類:36384041596062 B類:略 教材習(xí)題 第23頁(yè)“練一練” 1.略 2.略 3.二十四、二十五、二十六、二十七、二十八。 五十七、五十八、五十九、六十、六十一。 七十八、七十九、八十、八十一、八十二。 九十、九十一、九十二、九十三、九十四。 九十六、九十七、九十八、九十九、一百。 4.圈一圈略4333 5.都是35個(gè),因?yàn)槊啃卸际?0個(gè),所以可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),是30個(gè),最后都有5個(gè)一共是35個(gè)。