《幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案《小貓釣魚(yú)》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案《小貓釣魚(yú)》含反思.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔Word格式幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案?小貓釣魚(yú)?含反思 設(shè)計(jì)思路： 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小貓釣魚(yú)教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目的，閱歷預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，活動(dòng)身體，穩(wěn)固14數(shù)數(shù)，懂得顏色對(duì)應(yīng)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，合適幼兒園教師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小貓釣魚(yú)教案吧枯燥的計(jì)算活動(dòng)不能使幼兒輕松承受，為了熬煉小班幼兒爬的動(dòng)作，將體育嬉戲和計(jì)算嬉戲融為一體，把教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容浸透在嬉戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、歡樂(lè)地參加，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。把幼兒置身于全方位、立體化的真實(shí)數(shù)學(xué)情境中，使幼兒從小就體會(huì)到數(shù)學(xué)的有用和好玩。活動(dòng)目的：1.活動(dòng)身體，穩(wěn)固14數(shù)數(shù)，懂

2、得顏色對(duì)應(yīng)。2.激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望。3.培育幼兒比擬和推斷的力量。4.引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。閱歷預(yù)備：1、有爬的技能，理解貓的一些特性。2、對(duì)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)有肯定根底，區(qū)分三種顏色。材料預(yù)備：小貓胸飾假設(shè)干，貓媽媽胸飾一個(gè)，小魚(yú)假設(shè)干多于幼兒人數(shù)的兩倍，小貓音樂(lè)竹籃三個(gè)裝魚(yú)的小籃每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入局部。1、律動(dòng)：小貓起床。2、今日媽媽和寶寶一起學(xué)本領(lǐng)。媽媽教過(guò)你們什么本領(lǐng)?二、嬉戲?小貓捉魚(yú)?：(反復(fù)23次)1、小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。(鼓舞幼兒向不同方向爬)2、小貓捉魚(yú)：觀看貓媽媽籃中的魚(yú)，知道有很多魚(yú)和多種顏色。3、 貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))(第一次要求把魚(yú)捉完為止;第二次要求捉各種顏色的魚(yú))要點(diǎn)：必需是爬著過(guò)去捉魚(yú)。4、小貓裝魚(yú)：分顏色按要求裝到相應(yīng)的竹簍中。三、律動(dòng)：小貓回家回家貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)快樂(lè)奮興地回家，把小魚(yú)送到娃娃家?；顒?dòng)反思：對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),活動(dòng)中好玩的故事情節(jié)，嬉戲化的情境激發(fā)了他們的愛(ài)好和留意力以及活動(dòng)的樂(lè)觀性。運(yùn)用嬉戲的形式開(kāi)展活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒身心安康的角度動(dòng)身，在幼兒感愛(ài)好的嬉戲和活動(dòng)中浸透粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的嬉戲性、活動(dòng)性、操作性和興趣性，在幼兒獲得學(xué)問(wèn)的同時(shí)獲得滿意感，整個(gè)活動(dòng)孩子始終沉醉在嬉戲中，愛(ài)好極高。2