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1、精品文檔Word格式幼兒園中班下學(xué)期語言教案?比本領(lǐng)?含反思 活動目的: 1.理解故事內(nèi)容,嘗試表達(dá)故事的主要情節(jié).2.懂得同伴之間互相合作本領(lǐng)會更大的道理.3.樂于探究、溝通與共享。4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展?；顒宇A(yù)備:故事?比本領(lǐng)?課件、輕柔的背景音樂、書包假設(shè)干活動過程:1.以故事情景引入活動，理解梅花鹿和小猴的本領(lǐng)教師出示小猴、梅花鹿課件提問：梅花鹿和小猴誰的本領(lǐng)大?小伴侶想一想，為什么開頭的時候小猴子和梅花鹿摘不到果子?豐富詞匯：合作如今你們知道誰的本領(lǐng)大了嗎?小結(jié)：小猴會爬樹、梅花鹿會過河，它們用自己的本領(lǐng)互相關(guān)心就摘到了果子，通過這個故事我們明白了一個什么道理?只有互相

2、關(guān)心才能摘到果子，合作讓本領(lǐng)變的更大了3.嬉戲：背包取物(1) 今日小伴侶們表現(xiàn)的很好，教師給每一位小伴侶預(yù)備了一件小禮物，請把小書包背上我把它已經(jīng)放在你們的書包里了，請小伴侶看看你喜歡嗎?但是在取禮物之前 教師有個要求(在取東西時，不能把書包摘下來)(2) 孩子們開頭拿禮物了，都拿不到，啟發(fā)孩子想方法(互相關(guān)心，合作才能拿到禮物)4.引導(dǎo)幼兒表達(dá)，溝通生活中合作的事情，進(jìn)一步感受合作本領(lǐng)大及合作帶來得歡樂小結(jié)：小伴侶之間肯定要互相關(guān)心、互相關(guān)心，只要我們能互相關(guān)心一起合作，我們的本領(lǐng)會更大，會得到更多的歡樂。教學(xué)反思此活動是一個小伴侶特別感愛好的活動，也充分表達(dá)了語言活動的特點(diǎn)。孩子們喜歡說

3、，有時機(jī)說，還能英勇地說。這是因為教師給小伴侶創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的語言環(huán)境，如談話的形式有自由交談、分組交談、個別交談、等形式，從而使小伴侶都有熬煉的時機(jī)。而教師活動設(shè)計的思路也特別地清楚，小伴侶通過引出話題自由交談分組交談拓展談話范圍層層深化的環(huán)節(jié)，輕松地解決了整個活動中的重難點(diǎn)。只是由于孩子對大象和猴子只是一些常見功能的熟悉，談話的中心只是圍圍著大象會吸水、卷動物、身體大等。猴子會爬樹、蕩秋千等?？梢酝卣沟拈啔v不多，話題也就很難深化下去。假設(shè)在課前讓孩子回家多理解這兩種動物的用途，可能上課后的效果會更好些。在展現(xiàn)的圖中因多畫一艘船限制了幼兒的思維，是教師沒有考慮周到的，在以后預(yù)備教具的時應(yīng)當(dāng)考慮更多一些。2