《新北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)《3存零用錢》教學(xué)反思體會-教學(xué)設(shè)計-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)《3存零用錢》教學(xué)反思體會-教學(xué)設(shè)計-.docx（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

新北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)3存零用錢教學(xué)反思體會_教學(xué)設(shè)計 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的加、減法,具有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),因此教學(xué)時選取貼近學(xué)生生活的現(xiàn)實素材,利用具體情境,使學(xué)生真實地感受到數(shù)學(xué)就在身邊,對教材產(chǎn)生濃厚的興趣,并由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。讓學(xué)生實實在在地體會到數(shù)學(xué)的價值,從而更加親近數(shù)學(xué)。為了讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),充分挖掘“小數(shù)加、減法”在生活中的原型,在眾多的生活實例中,選取“存零用錢”這一學(xué)生感興趣的生活素材,并通過創(chuàng)造性的活動,恰到好處地把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗糅合在一起。在課堂上,由熟悉的生活情境引出問題,發(fā)揮學(xué)生積累的競賽經(jīng)驗,提出問題并解決問題,學(xué)生的探索必然是積極主動的,從而對小數(shù)加、減法做出不同水平的解答。