《語文S版三年級下冊第四單元第15課《奇異的植物世界》課時(shí)練習(xí)D卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文S版三年級下冊第四單元第15課《奇異的植物世界》課時(shí)練習(xí)D卷.doc（10頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語文S版三年級下冊第四單元第15課奇異的植物世界課時(shí)練習(xí)D卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共119分)1. （6分）一字組多詞赤_ _勁_ _粗_ _2. （8分）讀拼音，寫漢字。hu pngpng dosu hubo p_zu coh hud wb h_3. （6分）讀一讀，寫一寫。 pn zhi dn w yin ru_見_下停_水_蒼_和4. （4分）給下面的生字選擇正確的讀音。我看見高大的果樹上長_（zhn chn ）滿果子，我伸長_( zhn chn )了胳膊去摘果子。因?yàn)開（ wi wi ）早上小紅上學(xué)時(shí)遲到了

2、，所以她覺得難為_（wi wi）情。5. （6分）比一比，再組詞。導(dǎo)_ 洼_ 閉_異_ 娃_ 閑_6. （9分）比一比。綠 _ 頓_ 佳_剝 _ 噸_ 洼_錄 _ 鈍_ 娃_7. （4分）去掉偏旁，組成新字，再組詞。洼_ _ 荷_ _8. （3分）選詞填空。奇怪 奇特 奇異走進(jìn)植物園，大家就聽到一陣笑聲，覺得很_。大自然里有許多_的植物。這個(gè)_的東西引起了我的注意。9. （3分）選字填空。艷麗 秀麗 美麗我看到了一朵_的花。日月潭風(fēng)光_，吸引了許多游客。我們的校園十分_。10. （8分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一_微風(fēng) 一_大樹 一_蠟燭 一_草地一_歌曲 一_翅膀 一_蟲子 一_發(fā)現(xiàn)11.

3、（8分）選同音字組成詞語。部 布 步 _隊(duì) _行 _匹 _分呈 乘 城 _現(xiàn) _法 _客 _市12. （2分）寫出下列詞語的近義詞。參觀-_ 奇異-_13. （3分）寫出下列詞語的反義詞。喜歡-_ 傷害_ 縮回_14. （2分）根據(jù)意思寫詞語。地勢比四周低。_奇妙、奇特的。_15. （4分）加偏旁，變新字。朋-_ _ 頁-_ _16. （4分）我會填。嚼：共_畫，音序是_。蚌：共_筆，是_結(jié)構(gòu)。17. （6分）根據(jù)課文奇異的植物世界填空。李叔叔向同學(xué)們介紹了_、_、_、_、_、_六種奇異的植物。18. （2分）讀課文奇異的植物世界 ， 回答問題。本課寫了小星和同學(xué)們_，為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的_

4、。19. （6分）根據(jù)課文奇異的植物世界填空。離開_，同學(xué)們來到_，看到一種很艷麗的花。小星越看越喜歡，便伸手去摸。誰知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣_，_觸了電似的?！鞍?！”他驚叫著把手縮了回來?！皠e慌，別慌！”李叔叔說，“這是一種_的植物，不會傷害人，因?yàn)樗鼛У碾姾躝?！?0. （10分）讀課文奇異的植物世界，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。_這是什么呀_小星問_這叫蠟燭樹_李叔叔邊說邊摘下一根_蠟燭_剝開皮_用火一點(diǎn)_真的點(diǎn)著了_和燭光一樣明亮_21. （5分）照樣子仿寫。例：越看越喜歡越越例：他的手指剛碰到葉子，就感到一陣麻木，好像觸了電似的。好像似的22. （5分）按要求寫句子。李叔叔把他們帶

5、到了一棵長滿了果子的樹下。（改成“被”字句）植物世界很奇異。（改成感嘆句）23. （5分）把下列詞語排成一句通順的話小星 到 參觀 同學(xué)們 植物園 和 去多么 植物 奇異的 呀 世界二、 閱讀理解題 (共2題；共17分)24. （5分）根據(jù)課文奇異的植物世界內(nèi)容填空?！把剑沁吅苫ǔ刂性趺从械崖?？”小星好奇地問。李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡叄χf：“這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出來的，風(fēng)吹動它的干花膜，就像吹笛子一樣。人們管這荷花叫水笛荷?！保?）寫出下列詞語的近義詞。好奇_ 清脆_ 柔和_（2）這段文字中介紹的奇異的植物是_，它的奇異之處在于_。25. （12分）課外閱讀。_新春佳節(jié)之際，媽

6、媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

7、我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望 我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。（1）填空。這幅國畫畫的是_、_、_、_，主要畫的是_。媽媽買這幅畫的目的是_。（2）寫出文章的中心思想。（3）給短文加標(biāo)題。_第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀理解題 (共2題；共17分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、