《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷.doc（8頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共2題；共7分)1. （6分）目積月累。 （1）輕諾_。 （2）唯德學(xué)，_，_，當(dāng)自礪。 （3）窗含西嶺千秋雪，_。 （4）_，農(nóng)夫猶餓死。 （5）黃河奔，_，_，珠峰聳。 2. （1分）讀課文我的伯父魯迅先生，本課運(yùn)用的成語很多，寫出幾個。_ _ _二、 語言文化 (共2題；共4分)3. （3分）選一選。（填序號） （1）“遙看瀑布_前川。”橫線上應(yīng)填入的字是（ ） A . 飛B . 掛（2）登

2、鸛雀樓這首詩的作者是唐代的_；望廬山瀑布這首詩的作者是唐代的_。 A李白 B王之渙（3）“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們的道理是（ ） A . 只有再登上一層樓，才能看到千里之外B . 只有站得高才能看得遠(yuǎn)（4）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了_和_的修辭方法。 A比喻 B擬人 C夸張4. （1分）句子加工廠。（按要求寫句子）車夫那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句）這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）三、 成長足跡 (共2題；共2分)5. （1分）讀一讀，用劃線的詞語寫句子。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。6. （1分）用畫線的詞語寫

3、句子。 （1）小紅雖然比小剛高，但是力氣沒有小剛大。 （2）如果情況發(fā)生變化，我就馬上給你電話。 四、 閱讀理解 (共3題；共13分)7. （4分）閱讀下文，回答問題。 大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（1）在選文中找出下列詞語的反義聞。 喧嘩_ 冷清_（2）“這些山林里的朋友”在選文中指：鳥

4、兒、_、_。 （3）請你在選文中用橫線畫出描寫下課時熱鬧情景的句子。 （4）作者寫小動物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（ ） A . 小動物們十分懂事。B . 同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動物們被吸引住了。C . 小動物們害怕學(xué)校的老師和同學(xué)們。8. （4分）閱讀下文，回答問題。 大樹和小草天氣晴朗。藍(lán)天中傳來陣陣悠揚(yáng)悅耳的鴿哨聲。一棵大樹驕傲地挺立在大地上，它低頭看著地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配來到這個大千世界上？你不感到自己太渺小可憐嗎？”對于大樹的驕傲，小草沒有理睬。忽然，天氣驟變。頓時烏云遮天，大雨如注，狂風(fēng)大作！只聽“咔嚓”一聲巨響，大樹被折斷，它直挺挺地躺倒在地上。

5、而小草經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，更綠更精神了。（1）“天氣驟變”的意思是天氣突然變化。短文原來天氣_，忽然間_。 （2）小草雖然渺小，但是它能經(jīng)受風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，它_。 （3）讀了短文，你想對大樹說些什么？請你寫一寫。 9. （5分）閱讀文章，回答問題。 讓人敬畏的生命或許我們會認(rèn)為胡楊不喜水，是天生的耐旱植物。然而錯了，實際上胡楊是非常喜歡水的，沒有水就沒有它的生命。它的種子必須遇到河流、吸足了水之后才能發(fā)芽，不發(fā)芽當(dāng)然就不能成長，自然也就沒有生命。有人會問，現(xiàn)在胡楊生長的沙漠里沒有河流啊？它們是怎樣生長的？這是問題的關(guān)鍵。的確，這里現(xiàn)在已經(jīng)沒有了河流，可當(dāng)年卻是有河流的，追隨河流的胡楊種子在這里吸足

6、了水，扎下了根，長成了林。不承想，河流斷流了，胡楊的生存受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，怎么辦？環(huán)境無法改變，只能從自身做起。胡楊的做法是惜水如命，即充分吸收那點(diǎn)微量的雨水，盡力保存在體內(nèi)不流失。幼苗時，它在葉子上下功夫，盡量讓自己的葉子長得細(xì)小，形似柳葉。這樣，減小了蒸發(fā)面積，減少了水分蒸發(fā)。隨著逐漸長大，細(xì)小的葉子不能滿足光合作用的需要，葉子則漸漸變成卵狀，直至變成楊樹葉的形狀。葉子大了，蒸發(fā)量必然大，又會造成過多的水分蒸發(fā)散失。胡楊還是在葉子上下功夫，每片葉子上都長了一層蠟質(zhì)物，很有效地保住了體內(nèi)的水分。這樣，它們才得以生存。面對環(huán)境的變惡，不是茍且偷生，自怨自艾，而是頑強(qiáng)求生，這怎能不讓人敬畏呢？不但

7、這樣的植物讓人敬畏，這樣的人也讓人敬畏。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。敬重_堅強(qiáng)_周而復(fù)始_（2）解釋句子中加點(diǎn)詞的意思。的確，這里現(xiàn)在已經(jīng)沒有了河流。_不承想，河流斷流了，胡楊的生存受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。_（3）“面對環(huán)境的變惡，不是茍且偷生，自怨自艾，而是頑強(qiáng)求生，生生不息，這怎能不讓人敬畏呢？”給句子換一種表達(dá)方法，使意思不變。 （4）胡楊是怎樣惜水如命的？ （5）為什么說胡楊是讓人及敬畏的生命？ 五、 習(xí)作 (共1題；共1分)10. （1分）習(xí)作。 愛是人類最美好的情感，父母的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛，這些愛都叫我們難忘，伴隨著我們成長，請你以“愛”為主題寫一篇作文，可以記敘發(fā)生在自己身上的故事，也可以向大家講述發(fā)生在別人身上感人的故事。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共2題；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、二、 語言文化 (共2題；共4分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、三、 成長足跡 (共2題；共2分)5-1、6-1、6-2、四、 閱讀理解 (共3題；共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 習(xí)作 (共1題；共1分)10-1、