《2019年四年級(jí)語文下第三單元練習(xí)題-四年級(jí)語文試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級(jí)語文下第三單元練習(xí)題-四年級(jí)語文試題.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年四年級(jí)語文下第三單元練習(xí)題-四年級(jí)語文試題一、看拼音寫漢字：zhn ch p zhu y chn zhng xin kng hu ( ) ( ) ( ) ( )mn ru hu bi zhng i xing ch yn xio( ) ( ) ( ) ( )二、比較組詞：蠅（ ） 維（ ） 嘲（ ） 揭（ ）繩（ ） 難（ ） 潮（ ） 渴（ ）三、選擇合適的詞語填空（1）仔細(xì) 詳細(xì)請你把經(jīng)過的情形說得（ ）些。他做什么事情都很認(rèn)真（ ）。（2）嚴(yán)格 嚴(yán)厲我們要（ ）遵守學(xué)校的一切制度。誰膽敢侵犯我國領(lǐng)土，必須受到（ ）的懲罰。（3）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，終于（ ）了電燈。考古

2、工作者最近又（ ）了一座古墓。四、組詞并造句：熒（ ） 企（ ） 吁（ ） 五、把下面的詞語搭配起來：深沉地 回答 靜靜地 望著慢慢地 問 出神地 起床粗魯?shù)?走著 悄悄地 端詳著懇切地 說 頑強(qiáng)地 學(xué)習(xí)平靜地 入睡 仔細(xì)地 聽著六、把句子補(bǔ)充完整1、蝙蝠夜里飛行，靠的不是 ，而是 。2、黃河是世界上 最大的大河。3、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆： 。4、螞蟻搬家蛇過道， 。七、擴(kuò)寫句子1、我們打掃衛(wèi)生。 2、黃河黃。 3、陽光明媚。 八、閱讀，完成練習(xí)大自然的現(xiàn)象風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。

3、一會(huì)兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，于是，帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的大作用。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是

4、，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船，將來，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu)，來解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣的以及加勒比海

5、的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福。1、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。 2、風(fēng)是怎么形成的？ 3、判斷：你認(rèn)為正確的在括號(hào)里畫“”。文章主要寫的是風(fēng)是變化無常的。（ ）風(fēng)是怎樣形成的。（ ）風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I(xiàn)和傷害。（ ）風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。（ ）4、“隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)繁榮將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福?！闭埬愦竽懙南胂笠幌?，不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)會(huì)給人類帶來哪些幸福？要求舉例

6、說明。 附送：2019年四年級(jí)語文下第二單元練習(xí)題-四年級(jí)語文試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、拼寫詞語。jng zhn zng sng chu bi p bi b kn shn ling jing yng shu ru m hu b ji二、加偏旁再組詞 （ ） （ ） （ ）發(fā) 侯 肖 （ ） （ ） （ ）三、選詞填空大言 危言 格言 惡言 戲言（ ）陰險(xiǎn)狠毒的話 （ ）令人吃驚的話（ ）張揚(yáng)擴(kuò)大的話 （ ）隨便說并不當(dāng)真的話四、詞語補(bǔ)充完整，并解釋填入的字。迷（ ）不解： 骨瘦（ ）柴： 走街（ ）巷： 疲憊不（ ）： 五、填數(shù)量詞一（ ）汽車 一（ ）飯 一（ ）陽光一（ ）竹簽 一（ ）糖

7、 一（ ）關(guān)愛六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞1、我們的教室（ ）寬敞，（ ）明亮。2、（ ）我們在生活中將心比心，（ ）會(huì)對(duì)老人生出一份尊重。3、同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?。七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。遼闊無垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕籠罩下 顯得更加空曠 無邊無際 更加顯出高大 平坦 這一高原大自然的美景八、按要求寫句子。 1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。被字句： 2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。把字句： 3、我給父親當(dāng)幫手。擴(kuò)句： 4、考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。改病句： 5、父親的教導(dǎo)使我一生受益?？s句： 九、閱讀，完成練習(xí)。一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來恩

8、的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣， ?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)人都笑得那么歡。（1）在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。（2）在文中的橫線上，把這個(gè)男孩的話補(bǔ)充完整。（3）文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？ （4）用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。 （5）讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（不少于40字）