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1、2019-2020學年五年級英語下冊 Lesson 12A visit to the great wall教案 冀教版課題Lesson 12 A visit to the great wall 課型新授授課人授課時間課時教學目標1、學生能聽懂和理解這個故事。2、學生能就這個故事進行問答。3、學生能向同學復述故事。教學重點1、表示動作的短語。2、介紹經(jīng)常性動作的常用句式。3、一般現(xiàn)在時的具體用法。教學難點1、表示動作的短語。2、介紹經(jīng)常性動作的常用句式。3、一般現(xiàn)在時的具體用法。教具準備錄音帶教學過程1、greetings向學生問好：Hello ，everyone 。welcome boys a

2、nd girls 。當學生坐好以后，讓他們盡可能多的回憶關于北京景觀的內容。問：What do you know about tiananmen square ？What did you learn about the great wall ？Would you like to see the palace museum ？2、presentation 導入：翻到課本P30頁，告訴他們將要閱讀一篇可以提供更多關于長城信息的故事。(1)story time : A visit to the great wall課前活動：A、觀察圖片并討論在每幅圖中看到了什么。把學生回答的內容要點在黑板上記錄下來

3、。用問題的方式來幫助學生理解。How do Mrs. Li ，Jenny， Danny and liming go to the great wall ？What do we call the great wall in China ？Are Danny and Jenny interested in the great wall ？Do you know the Chinese saying about the great wall ?Why cant Danny draw or write on the great wall ?B、閱讀活動：Picture 1 在這幅圖你看到了什么？Pic

4、ture 2現(xiàn)在他們在哪里？Picture 3 這幅圖中，他們正走在長城上?，F(xiàn)在他們在了解什么呢？Picture 4現(xiàn)在他們停下來談論更多關于長城的內容。 Picture 5 丹尼覺得自己現(xiàn)在是個真正的“好漢”了，因為他登上了長城，他想把自己的名字刻在長城上，可是李明告訴他不要這樣做，為什么呢？保護長城清潔和美麗使我們每個人的責任和義務，你贊同這個觀點嗎? Picture 6 他們要離開了，Jenny很感慨。她覺得自己能登上長城是很幸運的。C、聽故事：播放錄音，學生安靜聆聽。再次播放錄音，學生跟讀。最后找學生輪流讀這個故事，直到所有內容都讀完。(2)課后活動閱讀并討論：P31頁底部內容，幫助學

5、生理解他們需要做什么。教師把三個問題大聲讀一遍，確保學生知道做什么？然后各個小組談論故事內容，以及讀后他們知道了什么。然后，就給出的問題進行回答。說說演演：學生應該能夠輕松的回答這個問題。如：who is going to Beijing ？what happens to Danny ？讓學生三人一組，練習這個故事。(3)作業(yè)布置 隨堂練習冊(4)結束課堂教學。個性化建議板書設計Lesson 12 A visit to the great wallthousand、first、true、clean、luckyGo toby bus Let somebody do Keep clean What a !教學反思