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1、2019年三年級語文上冊 雨一課一練 人教版 一、看拼音，寫詞語。 二、比一比，再組詞。 刮（ ） 顯（ ） 頂（ ） 場（ ） 亂（ ） 濕（ ） 項（ ） 揚（ ） 慮（ ） 狂（ ） 簾（ ） 瓦（ ） 濾（ ） 汪（ ） 窗（ ） 互（ ）三、多音字組詞。 四、寫出下列詞語的反義詞。 悶熱-（ ） 分散-（ ） 清新-（ ） 粗大-（ ） 薄- （ ） 明-（ ）五、選字填空。 做 作 坐 1我（ ）在窗前寫（ ）業(yè)。 2媽媽在一家工廠里（ ）工。 渴 喝 1下雨了，大地里的禾苗一定會（ ）個痛快。 2一只烏鴉口（ ）了。六、選擇量詞填空。 股 陣 堆 場 朵 層 排 條 一（ ）狂風

2、 一（ ）水花 一（ ）薄煙 一（ ）小溪 一（ ）大雨 一（ ）泥土 一（ ）清香 一（ ）柳樹七、給下面一段話加標點符號。 今天下午 我看見爸爸正在洗衣服 就問 爸爸 我?guī)湍阆磶准袉?爸爸回答說 你人小 手也小 就洗小的吧 于是 爸爸讓我洗兩塊手帕 八、讀下列句子，按要求做題。 1雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。 這句話開始把雨水比作 ，后來比作 。 2我仿佛看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。 正確地說法是： （1）我看到雨水流進地里，流進果園里，但看不到流進人們心里。 （2）我沒有看到雨水流進地里和果園里，更沒有看到雨水流進人們心里。 （3）我

3、由雨水流進了地里和果園里，進一步聯(lián)想到人們高興的心情。參考答案 一、清鮮、匯合、痛快、珠簾、炎熱、舒服、飛濺、舒枝展葉 二、刮風、倒亂；顯然、潮濕；頂點、項目；場地、張揚；考慮、過濾；瘋狂、水汪汪；窗簾、窗口；磚瓦、互相 三、 四、涼爽；集中；污濁；細小；厚；暗 五、第一組：1 坐、作 ；2 做 第二組：1 喝； 2 渴 六、陣；朵；層；條；場；堆；股；排 七、今天下午，我看見爸爸正在洗衣服，就問：爸爸，我?guī)湍阆磶准袉幔堪职只卮鹫f：你人小，手也小，就洗小的吧！于是，爸爸讓我洗兩塊手帕。 八、 1.斷了線的珠子；一條線 2.（3）附送：2019年三年級語文上冊 雪猴教案 教科版教學要求：知識點

4、：了解雪猴的特點，學習作者者抓住事物特點寫的方法。教育點：理解課文內容，學習邊防戰(zhàn)士熱愛大自然，愛護動物，保護動物，熱愛生活的情懷。訓練點：有感情的朗讀課文，體會文章是怎樣表現(xiàn)雪猴的特點的。創(chuàng)造思維契入點：體會想象軍人平時是怎樣友好對待雪猴的。教學重難點：1、了解雪猴的特點及課文是如何抓住雪猴的特點寫的。2、體會軍人在服役期滿時，為什么還舍不得離開雪猴的原因。教具：幻燈片三張。教時：一課時。教學過程：一、新課導入：（激趣）同學們，你們喜歡猴子嗎？喜歡猴子的什么？今天，我們要認識了解一種與眾不同的猴子，它叫-雪猴。二、板書課題?？凑n題，你想到了些什么？三、請大家先看預習題，思考預習題里有幾個要求

5、？（抽一生讀，其他同學思考）。四、請大家小聲地自由地讀課文1、2自然段，按要求預習，勾畫句子。（用波浪線）五、檢查預習情況：1、描寫雪猴外形的句子是哪一句？還有什么地方描寫了雪猴的外形？（毛色鮮亮）。2、引讀外形的句子。3、我們來看看雪猴的外形特點。（看燈片）。4、雪猴的外形特點給你留下什么印象？（板書：外形特點）六、過渡：是啊，雪猴不僅外形可愛，特別，其實它們還是邊防軍的朋友。它們可愛的地方還多著呢！那么，作者是通過哪些事情來表現(xiàn)它們與軍人友好相處，很可愛的呢？它們究竟有哪些特點呢；請默讀課文，找找課文中寫了雪猴的幾件事情？一邊讀，一邊用1、2、3的符號標出。七、分四人小組討論。八、抽問課文

6、寫了幾件事？九、同桌雙方按順序理清七件事。十、訂正。一邊訂正一邊出示事情順序。十一、通過這七件事，可以看出雪猴與軍人相處得多么友好。請你選擇你最感興趣的一件事讀一讀。（自由讀）十二、你最感興趣的是哪一件事？為什么？（板書：有趣可愛，善摹仿，通人性。）十三、還有哪幾件事是寫雪猴通人性，哪幾件事是寫雪猴善摹仿？這幾件事情還表現(xiàn)出雪猴的什么特點？（有趣可愛、聰明活潑。）十四、出示幻燈，理解席地而坐、大惑不解同時指導感情朗讀。（說說該用什么語調，什么心情來朗讀？然后引讀第五自然段）。十五、通過七件事情的了解，你們明白了軍人在服役期滿時，為什么不只與部隊難以割舍，還舍不得那些雪猴的感情嗎？十六、猴子對軍

7、人為什么那么友好？課文只寫了猴子怎樣對待軍人，沒有軍人怎樣對待猴子，感情是雙方的，大家開動腦筋想象軍人平時是怎樣對待猴子的？（發(fā)散）十七、是啊，同學們說得非常好。這邊境線上連綿起伏的大山，茂密的森林，常青的古木，不正是雪猴的樂園嗎？是邊防軍人維護了這一方和平和寧靜。他們從不傷害雪猴，把雪猴當作好朋友。關心它們，愛護它們，善待它們，時時與它們友好相處。雪猴呢，也把戰(zhàn)士們當作自己的好朋友。彼此之間建立了深厚的友情，所以軍人服役期滿時，自然舍不得那些可愛的雪猴。這種人與動物之間的純真友情是多么感人啦！十八、作者這份眷念之情集中表現(xiàn)在哪一個段？（末段）哪幾個詞應該讀重音？指導感情朗讀這一段。十九、這篇

8、課文表現(xiàn)了邊防軍人和雪猴之間朋友般的友好、和諧的關系，我們應該明白些什么呢？得到了些什么啟示呢？（先發(fā)散，再集中）。1、人和動物之間應該友好相處，我們應該愛護動物，保護動物，永遠做動物的好朋友。2、人類應該熱愛大自然，自覺地保護大自然中的一切。讓我們都做熱愛大自然，熱愛生活的人吧！二十、你認為課文寫得怎么樣？為什么？二十一、小結：對。因為作者善于觀察，抓住了雪猴的特點，通過對雪猴的神情、動作，傳神的刻畫，體現(xiàn)了雪猴的有趣可愛，活潑聰明和善摹仿，通人性的特點。這就是我們本單元寫作要求中應該掌握的重點：抓住事物的特點寫。 板書：特點二十二、完成填表作業(yè)。二十三、根據(jù)課文內容填出雪猴的表現(xiàn)和特點： 軍人雪 猴特點來客 出操 洗漱 操練 摔下 上課 外出