《2019年一年級數(shù)學(xué)下冊-第2單元《觀察物體》《看一看(二)》作業(yè)-(新版)北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級數(shù)學(xué)下冊-第2單元《觀察物體》《看一看(二)》作業(yè)-(新版)北師大版.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元觀察物體看一看（二）作業(yè) （新版）北師大版基礎(chǔ)題1、算一算。135 58 134 77 139 47168 125 178 48 176 1592、他們分別看到的是什么？連一連。能力題3、搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀。提升題4、下面的圖形從上面看，是什么形狀？連連看。答案與解析基礎(chǔ)題1、8 13 9 14 4 11 8 7 9 12 11 6 2、能力題3、上面 側(cè)面 正面提升題 4、附送：2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元觀察物體看一看（二）教案1 （新版）北師大版教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一

2、個物體所看到的形狀可能是不同的。 2、通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。3、積極參與觀察活動，在觀察活動中體會觀察的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。 2、通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力。教學(xué)難點(diǎn)：體會從不同的角度觀察到物體的形狀不同，并能正確辨認(rèn)。教 法： 演示法學(xué) 法： 觀察法教學(xué)準(zhǔn)備： 玩具車、書包、灑壺課時安排：2課時第一課時教學(xué)過程：

3、一、復(fù)習(xí)引入猜一猜1.（出示圖片）這是淘氣從上面看到的一個物體的形狀，是一個正方形，猜一猜，這個物體可能是什么？魔方、粉筆盒等。2.（出示圖片）這是笑笑從側(cè)面看到的一個物體形狀，是一個長方形，猜一猜，這個物體可能是什么？書柜、衣柜等。3.（出示圖片）現(xiàn)在，淘氣和笑笑一起走到他的正面去觀察，它是什么呢？長方體的箱子（其中上下兩個面是正方形）二、觀察物體，探究新知1.觀察汽車模型，并和小組同學(xué)說說你看到的是什么部位，是什么樣的。2.課件出示課本第20頁主題圖：有三位小朋友也在觀察汽車，同學(xué)們能不能說說他們分別看到了汽車的什么部位？分別是第幾幅呢？（1）讓學(xué)生獨(dú)立觀察后再小組中討論交流。（2）學(xué)生匯

4、報 A. 小華看到了警車的車門。 B小亮看到了警車的車牌。 C小明看到了警車的警燈。（3）為什么小明看到了警燈呢？（是從上面觀察的）3.小結(jié)：觀察物體除了從側(cè)面、后面觀察外，還可以從上面觀察。4.通過剛才的學(xué)習(xí)，誰能說說我們怎樣去觀察一個物體呢學(xué)生匯報。三、分層練習(xí)，鞏固提高1.猜一猜。演示物體，學(xué)生說說是什么物體，是從什么位置觀察的。2.觀察小組同學(xué)帶來的玩具，說出自己觀察到的面，然后變換位置再觀察。3.小組活動：觀察桌面上的茶壺，在不同位置觀察的同學(xué)分別用動作表示出看到的茶壺的形狀。 四、拓展延伸 放一灑壺于教室正中，學(xué)生圍坐在四周，將自己所看到的形狀畫出來。第二課時 練習(xí)課教學(xué)過程： 一、把每個人拍到圖像連上線。 二、觀察下面三個物體，正面畫“”，上面畫“”，側(cè)面畫“”。 三、它們看到的是哪一面？連一連。四、小熊看到的是哪幅圖？畫上“”。板書設(shè)計看一看（二） 從側(cè)面看 從后面看 從上面看觀察的方向不同，看到的結(jié)果也不一樣。