《2019年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題-小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題-小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題-小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文S版一、我會(huì)讀，我會(huì)寫。 （）（）（）（）（）h（）（）（）（）（）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整揠苗（）（）筋（）力（）（）（）買履不以（）（）遠(yuǎn)近（）（）黔（）技（）杯（）蛇（）鷸蛘（）（）三、詞語(yǔ)接龍。（可從前一個(gè)詞語(yǔ)中選擇任意一字為開(kāi)頭，寫4個(gè)字的詞語(yǔ)）歡天喜地-四、選詞填空贊揚(yáng)贊許新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1、看到我出色的表現(xiàn)，老師向我投來(lái)（）的目光。2、大家一致（）小星做得好如果就只有才雖然但是1、（）不注意用眼衛(wèi)生，我們的眼睛（）會(huì)近視。2、妹妹年紀(jì)（）小，（）非常懂事。五、把下面的詞語(yǔ)分成四類寫下來(lái)?；睒?shù)乳白紅松黃瓜孔雀嫩綠西紅柿夜鶯海

2、歐淡青烏鴉楊樹(shù)茄子蔥綠柏樹(shù)白菜-六、我會(huì)當(dāng)醫(yī)生，給句子治病1、我們要虛心地幫助同學(xué)。2、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，桑蘭的病情。3、“五一”黃金周，去泰寧金湖游玩。七、課文傳真，并作答。1、宋國(guó)那個(gè)農(nóng)夫累得-，結(jié)果是-，原因是-。-2、我又驚又喜，想起王大伯去年時(shí)說(shuō)的，還真有道理呢！這里的“道理”指的是-。x k b 1. c o m閱讀理解一棵梨樹(shù)被蟲(chóng)咬傷了，兩只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，討論怎么給樹(shù)治蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)尖治起，因?yàn)闃?shù)尖是發(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B(niǎo)說(shuō)：“應(yīng)該從樹(shù)根治起，樹(shù)根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹(shù)發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥(niǎo)爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見(jiàn)；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹(shù)呢，已被蟲(chóng)蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥(niǎo)還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。（1）固執(zhí)已見(jiàn)：-（2）僵持：-2、組詞。應(yīng)（）（）擔(dān)（）（）結(jié)（）（）倒（）（）3、根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥(niǎo)為了而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為-，另一只啄木鳥(niǎo)認(rèn)為-，結(jié)果-。4、這則寓言告訴我們什么道理？