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1、2019-2020學年一年級數(shù)學上冊 乘車教案4 北師大版教學目標：1、引導學生通過觀察提出問題，培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景，使學生體會連加、連減、加減混合的含義。3、通過學生自己動手操作，邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。教學重點：使學生體會連加、連減、加減混合的含義。教學難點：通過學生親身參與活動，邊觀察、邊說、邊算，感知兩步式題的運算順序。教學具準備：電腦，圖片。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：1、做游戲：（1）同學們坐過公共汽車嗎？每當汽車一到站，就會有上車、下車的人。那我們來做一個“乘車”游戲，愿意嗎？（2）現(xiàn)在我和同學們合作表演上車的情境。咱們把講臺看

2、作是汽車，老師呢，就是售票員，誰愿意來當司機呢？ （3）現(xiàn)在汽車上有2個人，我們要出發(fā)了。嘟嘟嘟，橋北站到了，上車的同學請上車，（先上來了3個同學）嘟嘟嘟，電力公司站到了，上車的同學請上車，（又上來了2個同學）同學們想一想：你從游戲中看到了什么？2、學生匯報。3、出示課題？二、根據(jù)匯報，解決問題：1、同學們通過剛才的觀察，你能提出哪些數(shù)學問題？2、匯報問題。3、匯報討論結(jié)果，根據(jù)匯報板書：（2147）或（2327）4、匯報思維過程，根據(jù)學生的回答，進行板書。（2147）或（2327）5、（電腦出示圖2、圖3）同學們以小組為單位，邊觀察、邊討論、邊提問題、邊解決。（板書）6、請同學們結(jié)合生活實際，提出其它有關(guān)數(shù)學問題，獨立解決。三、實踐應用，鞏固拓展：1、說一說，算一算（1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。（2）列出算式算一算。2、口算。3、（1）學生獨立完成。（2）匯報思維過程。4、說一說，填一填。（1）同桌兩人交流。（2）匯報結(jié)果。四、小結(jié)。今天，我們通過“模擬”、“觀察”、“討論”、“計算”，初步理解了連加、連減、加減混合的含義，并掌握了兩步式題的運算順序，希望同學們繼續(xù)努力！