《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第1單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)平面圖形的拼組教案-新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第1單元-認(rèn)識(shí)圖形(二)平面圖形的拼組教案-新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、圖形的拼組教案學(xué)科數(shù)學(xué)單元第一單元課時(shí)第2課時(shí)課題圖形的拼組課型新授教學(xué)目標(biāo)1用學(xué)過(guò)的、同樣的平面圖形拼成其他平面圖形，進(jìn)一步體會(huì)平面圖形的特征，初步感受平面圖形之間的關(guān)系。2讓學(xué)生在觀察、操作、拼擺的數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展空間觀念。3體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用學(xué)過(guò)的平面圖形拼擺其他平面圖形教學(xué)難點(diǎn)：豐富直觀體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程反思一、 創(chuàng)設(shè)情境、生成問(wèn)題二、探索交流、解決問(wèn)題三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高四、回顧整理、反思提升1 復(fù)習(xí)還認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎？請(qǐng)大聲的喊出它的名字。小朋友，今天這節(jié)課我們要用這些圖形來(lái)拼擺一些其他的圖形，你們準(zhǔn)備

2、好了嗎？1.用兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼一拼（1）動(dòng)手操作（2）展示作品2.用兩個(gè)同樣的正方形拼一拼學(xué)生動(dòng)手拼一拼，展示作品交流思考：至少用幾個(gè)相同的正方形可以拼成一個(gè)大正方形？（展示交流）動(dòng)手拼一拼3.同樣的三角形拼一拼思考：相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個(gè)三角形？（1）自己拼一拼（2）小組內(nèi)看一看，都拼成了什么圖形？（3）展示作品4.剪一剪你們會(huì)用圓剪出一個(gè)正方形嗎？（學(xué)生思考，交流）師演示：對(duì)折對(duì)折剪下成功。1. 拼圖游戲（1）課本第3頁(yè)做一做（2） 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用自己手中的所有材料，發(fā)揮你的想象，可以自己拼，也可以和組員合作，拼出自己喜歡的圖形，比一比，看哪些同學(xué)拼得又好又快，又有創(chuàng)意。（3）展示學(xué)生作品。學(xué)生自己評(píng)價(jià)或者互相評(píng)價(jià)。2.欣賞作品師：同學(xué)們剛才拼的圖形非常漂亮，老師很喜歡。生活中有許多地方都需要優(yōu)美的圖形裝飾，同學(xué)們也可以是一位小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出美麗的圖案，裝點(diǎn)生活，美化環(huán)境。（欣賞生活中的優(yōu)秀裝飾作品）師：通過(guò)剛才的欣賞，你有什么想法？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間圖形寶寶們也要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。從今天開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們利用生活中的平面圖形來(lái)用靈巧的雙手拼組出各種各樣美麗的圖案吧！板書(shū)設(shè)計(jì)圖形的拼組板貼拼組后的圖形