《2019春北師大版數(shù)學(xué)一下《采松果》word教案2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春北師大版數(shù)學(xué)一下《采松果》word教案2.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019春北師大版數(shù)學(xué)一下采松果word教案2教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，能比較熟練地口算這些加法。用加法解決一些簡單的實(shí)際問題，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，以積極思考、操作實(shí)踐并與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解求原來有多少的思考過程及列式計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解用加減法計(jì)算的算理。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：小朋友，今年小松鼠采松果大豐收啦！。松鼠媽媽和小松鼠一組去采松果，松鼠媽媽說：“我已經(jīng)采了25個(gè)松果?！毙∷墒髷?shù)了數(shù)說：“哦！我采了4個(gè)松果”你想向小松鼠提什么問題呢？學(xué)

2、生提問，（學(xué)生提的問題已經(jīng)學(xué)過就口答解決。） 師：老師和你們想的一樣， “一共采了多少個(gè)松子？”這個(gè)問題怎么解決呢？合作探究，學(xué)習(xí)新知師；請(qǐng)同桌的兩位小朋友扮兩只小松鼠，演一演采松果的過程。想一想怎么算？同桌說說。交流匯報(bào)：通過剛才的采松果活動(dòng)，你知道“一共采了多少個(gè)松果？”該怎么算了嗎？指名學(xué)生說出自己的算法：列出算式。 25+4=29 4+25=29 師問：你是怎樣想的？小結(jié)：通過大家的努力我們知道，要求一共采了多少個(gè)松果只要把“松鼠媽媽采來的25個(gè)”和“小松鼠采的4個(gè)”合起來。 師：現(xiàn)在你能用響亮的聲音回答老師的問題了嗎？學(xué)生自己說，同桌互說，指名說。師；這就是我們學(xué)習(xí)的用加法解決實(shí)際問

3、題。（板書課題）5師：你還能提什么問題？生：松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)？同桌的同學(xué)交流演示。指名學(xué)生列式：25-4=21師問：你是怎么想的？指名學(xué)生說一說。從生活中體驗(yàn)師：生活中我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的實(shí)際問題。擺一擺：小紅擺25根小棒再放4根，一共有多少根小棒。請(qǐng)同學(xué)列式。 小明有25根小棒拿走4根。還剩多少根？2練一練：師引導(dǎo)學(xué)生逐題解答：前兩題要學(xué)生說出是怎么想的，并列出算式、口答問題。第三題學(xué)生口算拓展練習(xí)：想想填填的第4題： 附送：2019春北師大版數(shù)學(xué)一下采松果word教案3教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)連加連減 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)連加減的口算方法，進(jìn)一步鞏固整十?dāng)?shù)加減

4、整十?dāng)?shù)的口算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3.教育學(xué)生要用心計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)連加減的口算方法教學(xué)難點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)連加減的口算方法教學(xué)用具：小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：2+1+4 3+1+5 9-2-330+60 30+50 40+50 90+10 60-30 90-10 80-20 90-70 30-20二、學(xué)習(xí)新課：1、 學(xué)習(xí)連加先計(jì)算： 3+2+4再計(jì)算： 30+20+40學(xué)生分小組討論計(jì)算方法是什么？討論：整十?dāng)?shù)連加與10以內(nèi)連加法的異同2、 學(xué)習(xí)連減：學(xué)生試做： 80-20-30學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法（8個(gè)十減去2個(gè)十得6個(gè)十再減去3個(gè)十是一個(gè)十就是30）三、鞏固練習(xí)： 出示卡片后直接說得數(shù) 爭奪紅旗比賽一、 課堂作業(yè)：205010 70 90-10-20 2020 + 60 + 10 80 80-40-20 1040 + 10 + 20 90 70-50-10 60二、 板書設(shè)計(jì)：采松果205010 70 90-10-20 2020 + 60 + 10 80 80-40-20 1040 + 10 + 20 90 70-50-10 60