《2019年(人教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷-(I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(人教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷-(I).doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年(人教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷 (I)一、識(shí)字與寫(xiě)字。1看拼音寫(xiě)漢字。 n yn z zh s 堤( ) 掩( ) ( )態(tài) ( )行 雕( ) y w sh y sh 蔥( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )2比一比，再組詞。蹄( ) 搏( ) 韁( ) 詳( )啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )低( ) 鈴( ) 蜿( ) 賞( )抵( ) 玲( ) 碗( ) 黨( )3選擇合適的字填在( )里。 地 得 的金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動(dòng)( )再現(xiàn)若有所思( )說(shuō) 畫(huà)( )栩栩如生 喜歡( )愛(ài)不釋手 著 了 過(guò)冒( )大雨前進(jìn) 到( )黃山

2、三次 展示( )強(qiáng)大力量二、閱讀。1給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在( )里。游覽勝地 贏 超過(guò) 優(yōu)美的 ( )地大物博 多 知道得多 用行為換得 ( )惟妙惟肖 奇巧，神奇 美，好 ( 2下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)選擇填空。 比喻 擬人 反問(wèn) 夸張(1) 危樓高百尺，手可摘星辰。 ( ) (2) 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。 ( ) (3) 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? ( ) (4) 大風(fēng)過(guò)后，樹(shù)木又挺直了身子。 ( ) 3寫(xiě)出下列景點(diǎn)所在地的省份名稱(chēng)。 平遙古城 武夷山 麗江古城 都江堰 孔府 兵馬俑坑(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )說(shuō)說(shuō)你所在的省或

3、市有名的景區(qū)，并寫(xiě)下來(lái)(三個(gè)以上)。 4閱讀短文，回答問(wèn)題。 這里是個(gè)美麗幽雅的地方。在大樓的正前方的街道中間有一個(gè)圓形的大噴水池。池水清澈見(jiàn)底，猶如一面明晃晃的大鏡子，倒映著蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。池內(nèi)噴出高達(dá)4米的水柱，然后散落下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大寶塔，也很像一棵盛開(kāi)著潔白花朵的梨樹(shù)。過(guò)了大樓來(lái)到右側(cè)的花壇邊，正方形的花壇四周有月牙交錯(cuò)的護(hù)欄?；▔镌灾_(kāi)著紅色、黃色花的“美人蕉”。碧綠的草地像綠色的地毯，把那些花朵襯托得更加絢麗多彩。（1）表示方位的詞語(yǔ)有 。 （2）用“ ”畫(huà)出短文中的比喻句，這兩個(gè)比喻句分別把 比作 ；用 比喻 。（3）這篇短文是圍繞 這句話

4、來(lái)寫(xiě)的。（4）請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的字詞概括以下景物的特點(diǎn)。池水( ) 水花( ) 水柱( ) 草地( )三、習(xí)作。1學(xué)會(huì)圍繞特點(diǎn)寫(xiě)具體。我們學(xué)過(guò)的這一組課文，景物都寫(xiě)得很具體。要寫(xiě)具體，就要圍繞特點(diǎn)，寫(xiě)出景物的位置、形狀、顏色，加上動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的描寫(xiě)，才能給人們?nèi)缗R其境的感覺(jué)。請(qǐng)對(duì)下面兩段話進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)出怎樣寫(xiě)具體。（1）我來(lái)到大佛腳下，看到了大佛。它又高又大，依山而坐，很雄偉。它的腳背很寬，全班50多人坐在上面也不覺(jué)得擠。真是太偉大了!（2）順著凌云棧道，我來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒座像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東面西。佛像高71米，鼻長(zhǎng)56米，單是腳背就可

5、坐百多人。如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟。大佛背山面水，已在這里打坐一千多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉山。雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是神形兼?zhèn)洹Ｆ涞窨讨?xì)令人贊嘆不已，充分顯示出古代人民巧奪天工的技藝。2寫(xiě)一個(gè)你喜歡的景點(diǎn)，學(xué)著圍繞特點(diǎn)寫(xiě)具體。題目自擬。附送：2019年(人教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷(I)班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、識(shí)字與寫(xiě)字。 1看拼音寫(xiě)漢字。 n yn z zh s 堤( ) 掩( ) ( )態(tài) ( )行 雕( ) y w sh y sh蔥( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( ) 2比一比，再組詞。蹄( ) 搏( ) 韁( ) 詳( )啼( ) 博(

6、 ) 疆( ) 祥( )低( ) 鈴( ) 蜿( ) 賞( )抵( ) 玲( ) 碗( ) 黨( )3選擇合適的字填在( )里。 地 得 的金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動(dòng)( )再現(xiàn)若有所思( )說(shuō) 畫(huà)( )栩栩如生 喜歡( )愛(ài)不釋手 著 了 過(guò)冒( )大雨前進(jìn) 到( )黃山三次 展示( )強(qiáng)大力量鳥(niǎo)瞰凝視端詳遠(yuǎn)眺窺伺瞭望 1仔細(xì)地看。（ ） 2向遠(yuǎn)處看。（ ） 3從高處往下看（ ） 4暗中觀望動(dòng)靜，等待時(shí)機(jī)。（ ） 5聚精會(huì)神地看。（ ） 6從高處或遠(yuǎn)處看。（ ）二、詞句積累1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ( )( )欲試 氣（ ）雄（ ） 若有（ ）（ ）（ ）( )不一 （ ）（）

7、自若 南（）北（）所向（）（） （）山（）嶺（）世無(wú)（）我還能再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)來(lái)： 、日積月累一徑竹陰云滿地， （北京頤和園 ）四面荷花三面柳， （山東濟(jì)南 ）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 _（ 青城山 ）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) _（ 滄浪亭）3，優(yōu)美句段回顧（1）遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條 ，在 之間 。（2）陶馬與真馬一般大小，一匹匹 ， 。那 欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì) ， 。4、考考你的記憶力（1）頤和園是按 的順序?qū)懙?，依次?xiě)了 。（2）截至XX年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入 。其中長(zhǎng)城屬 遺產(chǎn)。自然遺產(chǎn)有 等，自然文化遺產(chǎn)有 等。二、 句子大觀園用修改符號(hào)修改病句1.看了他的表演，大家不禁忍不住笑出聲

8、來(lái)。 2我一定要改正不好的缺點(diǎn)。 3同學(xué)們聚精會(huì)神，全神貫注地聽(tīng)王老師講歷史故事。 仿照句子，改寫(xiě)句子。 例：老師批評(píng)得對(duì)，我還有什么可說(shuō)的呢？ 老師批評(píng)得對(duì)，我沒(méi)有什么可說(shuō)的。 1.紅軍戰(zhàn)士連死都不怕，還怕什么困難嗎? 2沒(méi)有創(chuàng)新精神的人，怎么能為社會(huì)做貢獻(xiàn)呢? 3我們看球賽。（擴(kuò)寫(xiě)句子） 4長(zhǎng)城在中國(guó)歷史上和世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（修改病句） 5我不小心摔壞了陳明的眼鏡。（改為“被”字句） 6我不會(huì)忘了你的恩情。（改為反問(wèn)句） 口語(yǔ)交際我國(guó)歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文物古跡遭到了破壞，說(shuō)說(shuō)你有什么感受，說(shuō)說(shuō)我們能維護(hù)文物做些什么。二、閱讀。 1給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在( )里。 游覽勝地贏超優(yōu)美的 ( ) 地大物博多知道得多用行為換得 ( ) 惟妙惟肖奇巧神奇 美，好 ( ) 崇山峻嶺高尊重 （ ） 神態(tài)自若若是，如果如，像你 （