《2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊思維訓(xùn)練-一年級數(shù)學(xué)試題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊思維訓(xùn)練-一年級數(shù)學(xué)試題.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊思維訓(xùn)練-一年級數(shù)學(xué)試題一、填空1.找規(guī)律填數(shù)。(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。(2)19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(3)0、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）。2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-3.從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出9個數(shù)填在里組成三道 算式，每個數(shù)只能用1次。+ + +4.小明比小亮大2歲，再過3年，明明比亮亮大( )歲。5.強(qiáng)強(qiáng)和小軍打了3小時乒乓球，兩人各打了( )小時。6.圖形代表幾。+6，( )，+15，( )，+( )。二、列數(shù)20、9、3、11

2、、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有( )個數(shù)，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。(2)從左往右數(shù)，第6個數(shù)是( )，第8個數(shù)是( )。(3)0是第( )個數(shù)，你是從( )往( )數(shù)的。(4)把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來。 三、判斷。(1)17里面有7個十和1個一。( )(2)從0數(shù)到9，9是第9個數(shù)。( ) (3)8時整時，時針指著8，分針指著12。( )(4)長方形和正方形都有4條邊，4條邊是相等的。( )(5)鉛筆、墨水、本子、書都屬于學(xué)習(xí)用品。( )四、在3、9、12、13這四個數(shù)中選三個數(shù)寫出四道算式。+= = = -=五、應(yīng)用題。1.飛機(jī)場上停著10架飛機(jī)，起飛了

3、3架飛機(jī)，現(xiàn)在飛機(jī)場上還停著多少架飛機(jī)?2.小紅要做12個沙包，已經(jīng)做了10個，還要做多少個沙包?3.新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生9人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多， 這兩個興趣小組共有多少名學(xué)生?4.小明全家早上、中午、晚上各吃4個蘋果。一天中，小明家吃了多少個蘋果?5.一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數(shù)小黑羊是第7只，從后面數(shù)小黑羊是第4只。這隊小羊一共有多少只?6.教室里有10把掃把，又買來了5把，現(xiàn)在教室里有多少把掃把?附送：2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思 對應(yīng)與比較教案 滬教版教學(xué)反思：1.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在“疑”中探索?！八季S是以疑問和驚奇開始的”。

4、如課開始，將教材中的圖片改成生動的學(xué)生生活中常見的動畫故事，并提出碰碰車到底夠不夠。正是這樣的疑問，激發(fā)了學(xué)生的交流與反思，讓孩子們探索出了各種比較物體多少的方法。 2.鼓勵自主探索，讓學(xué)生在“做”中“再創(chuàng)造”?！皟和闹腔墼谑种讣馍稀?。教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗，將數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計成看得見，摸得著的物質(zhì)化實踐活動，在做數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，加深對應(yīng)地理解。課中讓學(xué)生操作常用的“套筆套”、“塞瓶塞”活動，他們有的可以數(shù)，有的可以套，也有的用數(shù)字表示多么富有個性化的創(chuàng)造！ 3.提倡實踐應(yīng)用，讓學(xué)生在“用”中實現(xiàn)“再創(chuàng)造”。把數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化，運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點和歸宿。一個人對應(yīng)一雙鞋，一張棋盤對應(yīng)兩個人都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，遵循從生活中來又回到生活中去的規(guī)律，使學(xué)生在研究現(xiàn)實現(xiàn)象的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。