《2017秋北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊九單元《長頸鹿和小鳥》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017秋北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊九單元《長頸鹿和小鳥》word教案.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第九單元 除法長頸鹿和小鳥教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會除法的意義。2. 能運用6-9的乘法口訣求商，并體會除法與乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系。3. 熟練運用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘、除法的口算，并能運用除法解決生活中一些簡單的問題。教學(xué)重點：在熟記69的乘法口訣的基礎(chǔ)上，運用乘法口訣求商。教學(xué)難點：運用除法解決實際問題。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣天氣漸漸冷了，冬天就要到了，人們凍得都不愿意出門，可是勤快的小鳥們要到南方去旅游了。這可忙壞了在南方負(fù)責(zé)接待的長頸鹿大叔，它要為為小鳥們準(zhǔn)備房子，可是它要為小鳥安排幾間房子呢、二、展開想象，解決問題1、學(xué)生指出需要的信息

2、：小鳥有多少只？一間房子能住幾只小鳥？請小朋友認(rèn)真看畫面，你能從圖中找到哪些數(shù)學(xué)信息？（引導(dǎo)學(xué)生看圖，并試著從圖中找解決問題的有用信息）根據(jù)這兩個數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（引導(dǎo)學(xué)生解決“需要準(zhǔn)備幾間房子”這一問題）2. 體會除法含義“有42只小鳥，每6只住一間房子，長頸鹿需要為它們準(zhǔn)備幾間這樣的房子？”請小朋友想一想，怎樣解決這個問題，你的方法是什么，能列出算式嗎？3.交流算法“426” 這個除法算式應(yīng)怎樣計算，想一想，把你的方法跟你的同桌說一說。哪位小朋友愿意把你的方法說給全班的小朋友聽一聽。（鼓勵學(xué)生多用語言把自己的算法表達(dá)出來。使“用乘法口訣求商”這一方法，通過學(xué)生之間的交流，達(dá)

3、到每一位學(xué)生都能理解并學(xué)會運用）4、用乘法口訣求商。師：長頸鹿大叔為了迎接小客人，特意建造了漂亮的房子。（課件出示）師：你們知道建造一件這樣的房子需要多少塊小木板嗎？長頸鹿大叔一共準(zhǔn)備了63塊這樣的小木板，他想讓我們幫它算一算一共能建造幾間這樣的小房子？你們能幫助長頸鹿大叔解決這個難題嗎？ 先獨立思考，然后在小組內(nèi)交流想法。 匯報結(jié)果：生：用算式637來解決這個問題，用口訣七九六十三來計算，所以637=9（間），長頸鹿大叔一共能建造9間這樣的小房子。5、綜合應(yīng)用，進(jìn)一步體會用乘法口訣求商。師：同學(xué)們剛才已經(jīng)幫助長頸鹿大叔解決了建房子的問題，他可高興了，可是它還有一個問題想請教咱們的同學(xué)，你們還

4、愿意伸出援助之手嗎？長頸鹿大叔說：“我還有幾間空子呢？”你們是怎么想的?生:長頸鹿大叔一共建了9間房子，小鳥已經(jīng)住了6間，還剩下3間房子。師繼續(xù)追問：剩下的房里還能住幾只小鳥？學(xué)生先獨立列式計算并用口訣算出剩下的房里還能住幾只小鳥。然后在小組里說一說自己想的過程。小組匯報，并讓學(xué)生說一說自己想的過程。三、故事延續(xù)，鞏固新知1、課本第91頁“試一試”。(1)學(xué)生獨立做。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生說一說自己做題的想法，共同分享。2、“練一練”環(huán)節(jié)：（多媒體課件展示練習(xí)題）四、全課總結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計 長頸鹿與小鳥426=7（間）想：六（七）四十二637=9（間）想：七（九）六十三9-7=2（間） 26=12（只）