教科版科學(xué)六年級上冊第三單元第四課電磁鐵的磁(二)(I)卷.doc
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1、教科版科學(xué)六年級上冊第三單元第四課電磁鐵的磁(二)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共5題;共5分)1. (1分)吊車通電時,_吸引廢鋼鐵。(填“能或不能”)2. (1分)_長時間對電磁鐵通電。(填“要和不要”)3. (1分)電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)_。(填“有關(guān)或無關(guān)”)4. (1分)電磁鐵通電時,如果接入電路中的電池個數(shù)增加,那么電磁鐵的磁性就會_。(填“增強或減弱”)5. (1分)其他條件相同時,如果電流越小,電磁鐵的磁性越_。(填“強或弱”)二、 判斷題 (共5題;共10分)6. (2分)
2、研究電磁鐵磁性強弱與電池的個數(shù)的關(guān)系時,應(yīng)該控制線圈的匝數(shù),電磁鐵的鐵芯一樣。( )7. (2分)電磁鐵的圈數(shù)相同,電池越多磁力越小。( )8. (2分)研究影響電磁鐵磁性的強弱時,通電時間不能過長。( )9. (2分)電磁鐵通電時吸引的大頭針個數(shù)越多,說明該電磁鐵的磁性越強。( )10. (2分)電磁鐵磁力大小是可以改變的。( )三、 選擇題 (共5題;共16分)11. (8分)選擇題。 (1)在檢驗電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量是否有關(guān)的實驗中,應(yīng)該只改變( ),其他實驗條件保持不變。 A . 線圈圈數(shù)B . 電池節(jié)數(shù)C . 鐵芯長短(2)在交流小組的研究計劃時,我們不應(yīng)該采取的態(tài)度是( )。
3、A . 提出一些問題或建議,幫助其他小組把計劃制訂得更好B . 做自己的實驗,不要理會別人C . 聽取別人的意見,修改、完善自己的研究計劃(3)下列方法中,不能增大電磁鐵磁力的是( )。 A . 增加電池數(shù)量B . 增加線圈圈數(shù)C . 增加導(dǎo)線長度(4)在檢驗電磁鐵磁力大小與鐵芯長短是否有關(guān)的 實驗中,需要改變的條件是( ),其他實驗條件保持不變。 A . 線圈圈數(shù)B . 鐵芯長短C . 鐵芯粗細12. (2分)加大通入電磁鐵的電流,電磁鐵的磁力會( )。 A . 減小B . 增大C . 不變13. (2分)研究電磁鐵磁力的大小與電池的關(guān)系時,要改變的條件是( )。 A . 電池的個數(shù)B . 線圈的匝數(shù)C . 鐵芯的粗細14. (2分)研究電磁鐵磁性的強弱與電流的大小時,需要改變的是( )。 A . 電池的個數(shù)B . 線圈的匝數(shù)C . 鐵芯的粗細15. (2分)研究電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)的關(guān)系時,要改變( )。 A . 電池的個數(shù)B . 線圈的匝數(shù)C . 鐵芯的粗細第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題;共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題 (共5題;共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、14-1、15-1、
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- 教科版 科學(xué) 六年級 上冊 第三 單元 第四 電磁鐵