北師大數(shù)學(xué)[2018版]一下《開會啦》教學(xué)設(shè)計1.docx
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1、第2周第4課時 授課時間: 2013年3月8日課題開會啦內(nèi)容比較意義下的減法課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過具體情境和實際操作,初步體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算,豐富對減法意義的認(rèn)識。2、鞏固十幾減7、6的退位減法。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活之間的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。重點初步體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算難點鞏固十幾減7、6的退位減法關(guān)鍵初步體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算教學(xué)準(zhǔn)備教師教材 課件學(xué)生教材 練習(xí)本 小棒 環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動3510184一、情境導(dǎo)入 出示目標(biāo)二、合作交流 探究新知三、全班交流 理解方法四、總結(jié)方法 鞏固練習(xí)五、總結(jié)收獲 知識檢
2、測生:有11個小朋友參加會議,只有7把椅子。生:小朋友夠坐的嗎?生:學(xué)習(xí)目標(biāo)生:小組合作,交流探究新知。我們用一一對應(yīng)的方法,發(fā)現(xiàn)椅子不夠,還缺4把椅子。我用畫圖的方法。生:生:說出自己本節(jié)課收獲。生:我用計算的方法11-7=4從總數(shù)中減去部分就是缺的。生:7+(4)=11生:完成9頁1題,看懂圖意,然后用自己的方法解決問題。生:完成9頁2題還可以提出缺幾個盤子。生:師:完成9頁3題。生:師:完成9頁4題。說說自己的理解。生:完成9頁第5題生:談?wù)勛约旱氖斋@?!編煟撼鍪厩榫硤D,讓我們找找圖中的數(shù)學(xué)信息吧?】師:誰能提出一些相關(guān)的問題呢?師:多有價值的問題啊,知道夠坐還是不夠呢?如果不夠,還缺幾把椅子呢?師:【出示目標(biāo)】師:和你的同組人交流一下你的方法。師:板書一一對應(yīng)師:你的方法真多。11-7=4師:還可以怎么理解呢?7+()=11師:完成9頁1題,看懂圖意,然后用自己的方法解決問題。師:完成9頁2題,說說你是怎么想的?師:完成9頁3題。師:完成9頁4題。說說自己的理解。師:完成9頁第5題師:說說你這節(jié)課的收獲。有什么收獲嗎?師:作業(yè)十幾減幾的口算板書設(shè)計開會啦11-7=47+()=11課后反思檢測:說說11-()=5 5+()=11 ()+6=11
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