《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末測(cè)試卷(I)卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末測(cè)試卷(I)卷.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共11題；共38分)1. （4分）給劃線字選擇正確讀音。鑲嵌（xing xing）_遠(yuǎn)眺（zho tio）_掠過（lu l）_倒影（do do）_2. （3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。無影_ 稀奇_ 相輔_3. （2分）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A . “山”的聲母是“s”，而不是“sh”。B . “石”的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)。C . “山”的第二筆是“L”。4. （2分）讀音和字形完全對(duì)的一組是（ ）

2、A . 端詳（xin） 分享 歐州 惡劣B . 剛勁（jn） 避免 沮喪 索繞C . 藐視（mio） 轟動(dòng) 先驅(qū) 艱巨D(zhuǎn) . 篇章（pin） 堪測(cè) 撫養(yǎng) 凄涼5. （2分）雪梅的作者是（ ）朝的詩人（ ） A . 唐 白居易B . 宋 盧鉞C . 宋 蘇洵D . 清 葉圣陶6. （2分）下列4個(gè)句子，劃線成語使用正確的是（ ） A . 展覽館的大門一開，觀眾蜂擁而上，魚貫而入 ， 入場(chǎng)秩序顯得極為混亂。B . 曹操軍隊(duì)在赤壁之戰(zhàn)中被打得落荒而逃 ， 損失慘重。C . 爺爺整日游手好閑 ， 不是逛逛公園，唱唱曲，就是聽聽評(píng)書，聊聊天，看到他晚年幸福生活真替他感到高興。D . 父親原來是個(gè)聞所未聞

3、的草根人物，因?yàn)橐皇纸^活，竟然一下子成了家喻戶曉的明星。7. （2分）下面說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “得失、呼吸、詳細(xì)、始終”這四個(gè)詞語都是反義詞組成的。B . 古詩詠柳的作者是賀知章，乞巧的作者是李商隱。C . 畫楊桃一課中父親的話與老師的話是那么的相似，他們的教誨使作者一生受用。8. （2分）選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。（ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。A . 雖然但是B . 因?yàn)樗訡 . 既又D . 盡管還是9. （2分）“疾惡如仇”的“疾”的正確意思應(yīng)該是（ ）“疾”在字典中的注釋有：A . 恨B . 病C . 快，迅速D . 疼痛10. （12分）按要求寫句子。

4、（1）把詩句補(bǔ)充完整，再寫出詩句的詩意。不知細(xì)葉誰裁出，_。詩意：_。（2）發(fā)揮想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。春天來了！我們看到了她，她在小草嫩綠的葉片上微笑；我們聽到了她，她_；我們聞到了她，她_；我們觸到了她，她_。（3）這是多么美好的禮物?。。ǚ聦懜袊@句）_多么_啊?。?）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。（仿寫句子，連續(xù)運(yùn)用至少三個(gè)動(dòng)詞） 11. （5分）按要求完成句子母親不識(shí)字。母親卻是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）克隆技術(shù)展示前景。（擴(kuò)句）那份純潔無私的愛我怎么會(huì)忘記呢？（改為陳述句）少先隊(duì)員不該

5、向困難低頭。（改成反問句）二、 閱讀理解 (共2題；共20分)12. （13分）課內(nèi)閱讀。 不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（j j）使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎（shu su）了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種（資 姿）源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)（鏡 境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！（1）劃去選文括號(hào)中錯(cuò)誤的拼音或生字。 （2）選文中畫橫線的句

6、子采用了_的說明方法。 （3）選文中畫波浪線的句子形象地概括了地球的兩大特征_和_。 （4）認(rèn)真讀文段，判斷下面問題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 因?yàn)榭茖W(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去?！坝钟卸嗌偃四軌蛉ゾ幼∧?？”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。讀了這段話讓我們明白了保護(hù)地球的重要性和緊迫性。13. （7分）讀文段，做習(xí)題。鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾（）出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇

7、到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。選自鯨（1）依據(jù)文段的內(nèi)容連一連。（2）填一填。文段中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是：_。這段文字主要介紹了_。三、 寫作 (共1題；共5分)14. （5分）習(xí)作 這張照片是1937年8月28日，日本侵略都轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片中的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。（字?jǐn)?shù)要求：500左右）第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共11題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、二、 閱讀理解 (共2題；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、三、 寫作 (共1題；共5分)14-1、