《人教版2019-2020學(xué)年度二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)卷(II-)卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019-2020學(xué)年度二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)卷(II-)卷.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版2019-2020學(xué)年度二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)。（50分） (共9題；共50分)1. （3分）看誰寫得更好看。古 多 聲 知 處 忙2. （10分）哪只小兔能吃到胡蘿卜？請(qǐng)?jiān)谔镒指窭飳懗鱿鄳?yīng)的漢字。再 在你明天_叫它疊花籃吧。落 飛一天，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外_到了桌子上。的 地宋慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜_笑了。3. （3分）選字填空。 記 計(jì) 紀(jì)日_ _算 _念 _錄4. （5分）讀一讀，補(bǔ)一補(bǔ)。 an _ _ _ n5. （10分）看拼音寫詞語(yǔ)

2、。m linsu xn su yfng i_6. （3分）按拼音寫詞語(yǔ)。jin mixi gaidin nichng jnghi x xcu cn_7. （4分）寫出加下劃線詞語(yǔ)的近義詞。 （1）我有充分的自信。_（2）我班有幾個(gè)非常機(jī)靈的小朋友。_（3）我期待的目光引起了她的注意。_（4）沒想到事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。_8. （6分）照樣子，寫句子。 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。到了冬天，我就變成小雪花飄下來，人們又管我叫“雪”。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。青蛙鼓著大大的眼睛。9. （6分）按要求完成句子。 （1）牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他

3、也就滿意了。（用畫線的詞語(yǔ)造句） （2）他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） 二、 積累（16分） (共2題；共16分)10. （6分）比一比，再組詞。 牧_ 收_哀_ 蓑_棹_ 掉_醉_ 碎_11. （10分）把下列有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)用直線連接起來。 三、 閱讀（24分） (共2題；共24分)12. （10分）閱讀課文片段，回答問題。 郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位（著名 聞名）的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有二十二歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了。這會(huì)兒，他正_著交通溝的胸墻_著，一手_著火柴盒，_著自制的煙卷，一手輕輕

4、地_著火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他（注視 凝視）著那幅圖，默默地沉思著?！岸嗪冒。　彼谧匝宰哉Z(yǔ)。突然，他湊(chu cu)到我的耳邊輕輕的問：“記者，你見過電燈嗎？”我不由得一愣(lng ln)，搖了搖頭，說“沒見過?！蔽艺f的是真話。我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈。（1）在文中括號(hào)里給加下劃線的字選出正確的讀音。 （2）選出文中括號(hào)內(nèi)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （3）照樣子寫詞語(yǔ)。 自言自語(yǔ)（ABAC）：_、_、_聚精會(huì)神（含近義詞）：_、_、_（4）選擇合適的動(dòng)詞填在橫線上。 坐 倚 夾 劃

5、 拿這會(huì)兒，他正_著交通溝的胸墻_著，一手_著火柴盒，_著自制的煙卷，一手輕輕地_著火柴。這一系列的動(dòng)作說明_。（5）“多好??！”能看出郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？ 13. （14.0分）閱讀短文，回答問題（二）狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，土墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍使和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍便和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去，只能過去一個(gè)，再過一個(gè)。“讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對(duì)猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃

6、子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說，“你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 商量_獨(dú)自_非常_（2）桃樹長(zhǎng)在_。狐貍與猴子想吃桃子，可是它們_，于是，它們決定_。 （3）為什么狐貍先到了土墩上？它過去之后又做了什么？ （4）猴子一開始很生氣，為什么馬上又笑了起來？ （5）短文告訴了我們什么道理？ 四、 寫話（10分） (共1題；共1

7、0分)14. （10分）小練筆。把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（選做題） “你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。帳子拉開了，映入眼簾的是一幅怎樣的畫面？漁夫和桑娜之間會(huì)說些什么？他們今后會(huì)怎樣支撐起這個(gè)有七個(gè)孩子的家？請(qǐng)你展開合理的想象，續(xù)寫一段話。綴著補(bǔ)丁的帳子被輕輕地拉開了，_漁夫?qū)ιＤ日f：“你看他們睡得多香??！“是啊，粉嘟嘟的小臉蛋，多可愛?！鄙Ｄ却鸬?。就在這時(shí)，幾個(gè)孩子又動(dòng)了一下。桑娜對(duì)漁夫說：“噓，小點(diǎn)聲，別吵到他們?！比缓笏麄儼褞ぷ臃畔拢氐搅嘶馉t旁，開始商量如何養(yǎng)活七個(gè)孩子。漁夫?qū)ζ拮诱f：“以后我每天多打幾次魚，一些拿來吃，一些拿去賣錢。”桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。日子一天一天過去了，他們還是只能吃黑面包和魚，日子還是很艱苦，但總算還能維持下去第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)。（50分） (共9題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、二、 積累（16分） (共2題；共16分)10-1、11-1、三、 閱讀（24分） (共2題；共24分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、四、 寫話（10分） (共1題；共10分)14-1、