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1、2020-2020學(xué)年六年級上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷B卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題。 (共10題；共10分)1. （1分）在教室，抬頭看到有橫梁。我們知道橫梁的抗彎曲能力與其結(jié)構(gòu)中的（ ）有關(guān)系。 A . 寬度B . 厚度C . 寬度與厚度2. （1分）再次仔細(xì)觀察教室中的橫梁，可以發(fā)現(xiàn)橫梁都是立著放置的。通過我們用塑料尺做與立放對比實(shí)驗(yàn)，能夠證明（ ）。A . 增加橫梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力B . 橫梁立放與平放效果一樣C . 答案A、B都不對3. （1分）我們使用的課桌的金屬橫支架是空心圓柱形而不是實(shí)心的，穩(wěn)定又牢固，這說明

2、（ ）。 A . 同樣多的材料，做成空心管比實(shí)心管抗彎曲能力強(qiáng)B . 空心管美觀一些C . 答案A,B都不對4. （1分）裝可樂的飲料瓶的瓶底厚，呈圓頂形。這說明（ ）。 A . 瓶底承載的壓力大B . 廠家偷工減料，還少裝了飲料C . 這樣做美觀一些5. （1分）跨度很大的橋一般都采用了鋼纜、高塔等結(jié)構(gòu)。這說明（ ）。 A . 單憑鋼纜就能承載力B . 鋼纜和高塔等結(jié)構(gòu)共同承載力C . 跨度越大的橋需要承載的力越小6. （1分）螺絲刀可以擰動螺絲。螺絲刀利用了（ ）的原理，可以省力。 A . 杠桿B . 滑輪C . 輪軸7. （1分）向下拉繩將窗簾升高隔窗遠(yuǎn)眺。使窗簾升高的結(jié)構(gòu)及作用是（ ）

3、。 A . 動滑輪，省力B . 定滑輪，改變力的方向C . 滑輪組，既省力又改變力的方向8. （1分）建筑工地上有起重機(jī)在吊拉建材。起重機(jī)運(yùn)送建材的結(jié)構(gòu)及作用是（ ）。 A . 動滑輪，省力B . 定滑輪，改變力的方向C . 滑輪組，既省力又改變力的方向9. （1分）當(dāng)我們使用筷子夾菜時，活動筷子的結(jié)構(gòu)及作用是（ ）。 A . 杠桿，費(fèi)力但省距離B . 杠桿，既省力又省距離C . 杠桿，省力但不省距離10. （1分）為了順利登上陡峭的高山，我們修筑了盤山公路。盤山公路的結(jié)構(gòu)及作用是（ ）。 A . 斜面，費(fèi)距離但省力B . 斜面，既省力又省距離C . 斜面，費(fèi)力但方便二、 填空題。 (共3題；

4、共3分)11. （1分）在研究紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時，要保持不變的條件是_ 在研究紙粱的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系時，要保持不變的條件是_。A紙的材質(zhì)B紙的厚度C紙的寬度D紙的長短E單個墊圈的重量12. （1分）像高壓線鐵塔這樣的骨架式構(gòu)造叫做_，它的優(yōu)點(diǎn)是_。 13. （1分）現(xiàn)在很多大跨度橋都采用了斜拉式結(jié)構(gòu)，斜拉橋主要由橋塔和鋼纜組成，橋塔一般都修建的很高很高，這樣設(shè)計的目的是_。 三、 判斷題。 (共10題；共10分)14. （1分）同一種材料，形狀不同，抗彎曲能力也會不同。 15. （1分）兩張紙的抗彎曲能力肯定比一張紙抗彎曲能力強(qiáng)。 16. （1分）紙折成拱形就可以增加抗壓力。

5、 17. （1分）鐵軌加工成“工”形，既節(jié)省了材料，也增強(qiáng)了抗壓力。 18. （1分）悉尼歌劇院采用了蛋殼形的結(jié)構(gòu)，這是利用了拱形結(jié)構(gòu)抗壓能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。 19. （1分）白行車的車把和汽車的方向盤一樣，都是利用了輪軸省力的原理設(shè)計的。 20. （1分）摸一下我們的腿和胳膊里面的長骨，都是圓管形的結(jié)構(gòu)。這些圓管是空心的，里面有骨髓。這樣的骨骼結(jié)構(gòu)使我們的身體又輕盈又苗條。 21. （1分）用螺絲刀轉(zhuǎn)動螺絲釘，螺絲釘很容易就最鉆進(jìn)木頭里面了，這里利用了輪軸和斜面省力的原理。 22. （1分）實(shí)驗(yàn)室里面用來稱量物體質(zhì)量的天平，就是一個省力的杠桿。 23. （1分）我們平時使用的鑰匙，實(shí)際是利用了滑輪

6、的原理。 四、 綜合探究。 (共3題；共13分)24. （7分）用杠桿尺做實(shí)驗(yàn)。如圖所示，面對杠桿尺，已知0為支點(diǎn)，左邊為阻力點(diǎn)，右邊為用力點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)杠桿尺均處于平衡狀態(tài)。第一次實(shí)驗(yàn) 第二次實(shí)驗(yàn) 第三次實(shí)驗(yàn)（1）第一次實(shí)驗(yàn)，杠桿平衡時，左邊阻力點(diǎn)A到支點(diǎn)O的距離是_格，鉤碼是_個；右邊用力點(diǎn)B到支點(diǎn)O的距離是_格，鉤碼是_個。這時候，杠桿的作用是_。A.3B.6C.4D.2E. 省力F. 費(fèi)力但省距離G. 不省力也不費(fèi)力（2）以上三次實(shí)驗(yàn)，杠桿起省力作用的是_，杠桿雖然費(fèi)力但是省距離的是_。A. 第一次和第二次B. 第一次和第三次C. 第二次和第三次D.第一次E.第二次F.第三次（3）如果在

7、第二次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將左邊阻力點(diǎn)A下面的鉤碼去掉1個，估計杠桿會（ ）。 A . 左邊降下來，右邊升上去B . 右邊降下來，左邊升上去C . 不變（4）如果在第三次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將右邊用力點(diǎn)B下面的鉤碼去掉1個，估計杠桿會（ ）。 A . 左邊降下來，右邊升上去B . 右邊降下來，左邊升上去C . 不變（5）當(dāng)杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿的作用是（ ）。 A . 省力B . 費(fèi)力但省距離C . 不省力也不費(fèi)力（6）當(dāng)杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿的作用是（ ）。 A . 省力B . 費(fèi)力但省距離C . 不省力也不費(fèi)力（7）發(fā)現(xiàn)天

8、平的結(jié)構(gòu)是等臂杠桿。桿秤是“小小秤砣壓千斤”，它的結(jié)構(gòu)及作用是（ ）。 A . 等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力B . 不等臂杠桿，省力C . 不等臂杠桿，費(fèi)力但是省距離25. （5分）劉同學(xué)先做了一個紙拱，將此紙拱承重能力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。 試驗(yàn)方法紙拱上方承載重物的數(shù)量（個）第一次試驗(yàn)第二次試驗(yàn)第三次試驗(yàn)100023323232322（1）從數(shù)據(jù)來看，實(shí)驗(yàn)方法1是( _)，實(shí)驗(yàn)方法2是(_)，實(shí)驗(yàn)方法3是(_)。 A沒有固定拱足 B稍微固定拱足 C全面加固拱足D將紙拱做成M形E增加紙拱厚度（2）從實(shí)驗(yàn)方法2到實(shí)驗(yàn)方法3，紙拱的受壓能力大幅度增強(qiáng)，這說明拱形的受壓能力（ ）。 A . 主要

9、看能否抵住外推力B . 主要看拱形的跨度C . 主要看有沒有拱足（3）圓頂形的安全帽也耐壓，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。 A . 拱形的組合，不產(chǎn)生外推力B . 各個方向都可以看成拱形，沒有外推力C . 材料厚，材料好（4）完整的乒乓球難以壓癟，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）。 A . 拱形的組合，不產(chǎn)生外推力B . 各個方向都可以看成拱形，沒有外推力C . 材料厚，材料好（5）人體的結(jié)構(gòu)也非常巧妙。（ ）的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個 （ ）的足弓，可以更好地承載人體的重量。 A . 球形B . 圓頂形C . 拱形D . M形E . 三角形F . 塔型26. （1分）以下是探究紙梁的厚度與抗彎曲能力

10、的大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請完成表格。 研究的問題實(shí)驗(yàn)猜測實(shí)驗(yàn)材料兩疊書、三張A4紙、若干個鐵墊圈實(shí)驗(yàn)改變的條件(變量)實(shí)驗(yàn)中不變的量紙的寬度，紙被壓垮的程度，放墊圈的位置，橋墩的高度，橋墩之間的距離，每個墊圈的重量，紙梁的材料等。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題。 (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題。 (共3題；共3分)11-1、12-1、13-1、三、 判斷題。 (共10題；共10分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、 綜合探究。 (共3題；共13分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、