《人教統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(I)卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(I)卷.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（100分） (共10題；共100分)1. （5分） (2019一下棗莊期中) 在括號(hào)里填上合適的量詞。 塊 頭 口 張 點(diǎn) 片 棵 面一_老牛 一_鏡子 一_井 一_石碑一_綠葉 一_時(shí)間 一_嘴 一_樹(shù)2. （8分） 比較組詞。 幼_ 逐_ 爛_ 冒_幻_ 啄_ 攔_ 帽_3. （6分） 讀一讀，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選擇。 _大笑 _悅色 視而_形容態(tài)度和藹可親。_盡管睜著眼睛看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，指不

2、重視或不注意。_4. （4分） 下列句子中省略號(hào)的用法是什么？選一選。 省略號(hào)的用法：表示引文中省略的部分：表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)：表示說(shuō)話突然中斷：表示時(shí)問(wèn)的延續(xù)。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥(niǎo)叫：“一，二，三，四”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。_小紅軍用盡力氣，說(shuō)：“我我不行了，請(qǐng)把干糧帶走吧！”_“32個(gè)鬼子”那人說(shuō)。_“沖啊”戰(zhàn)士們帶著滿腔的仇恨沖向敵人。_5. （6分） 按要求寫(xiě)句子。 （1） 狼牙山上響起了他們的壯烈毫邁的口號(hào)聲。（縮寫(xiě)句子） （2） 五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。（改為反問(wèn)句） （3） 班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句） （4） 聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深

3、受感動(dòng)。（修改病句） 6. （6.0分） (2019二下鹿邑月考) 把下面詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的用“”畫(huà)出來(lái)。（1） 鮮花 牡丹 月季 玫瑰_（2） 桃樹(shù) 杏樹(shù) 松樹(shù) 植樹(shù)_（3） 小麥 稻子 種子 大豆_（4） 工程師 師傅 教師 魔術(shù)師_7. （5分） 有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)背誦課文、古詩(shī)詞并不重要。你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。 8. （15分） 閱讀理解。 窮人（節(jié)選）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)

4、說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安?，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？桑娜沉思著，久久地坐在床前。（1） 選段中，“她”指_“他”指_，“他們”指_。 （2） 文中描寫(xiě)桑娜神態(tài)的詞語(yǔ)是_、_；最能概括桑娜心情的詞語(yǔ)是_。 （3） 選段主要對(duì)桑娜進(jìn)行了什么描寫(xiě)？“不知道為什么要這樣做”與“覺(jué)得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上表現(xiàn)了桑娜的什么品質(zhì)？ （4） 這段話主要講了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （5

5、） 選段最后說(shuō)“桑娜沉思著，久久地坐在床前”，請(qǐng)你發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)這時(shí)桑娜可能在沉思些什么。 9. （15分） 課內(nèi)閱讀我最棒。 一年一年過(guò)去，牛郎漸漸長(zhǎng)大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來(lái)的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說(shuō)：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車(chē)，都?xì)w你;別的歸我。”嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說(shuō)：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開(kāi)這兒。天還早，能走就走吧。”牛郎聽(tīng)哥哥嫂子這么說(shuō)，想了想，說(shuō)：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老

6、牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車(chē)，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過(guò)樹(shù)林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車(chē)，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食;夜晚就讓老牛在車(chē)旁邊休息，自己睡在車(chē)上。過(guò)了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開(kāi)辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。一天晚上，他走進(jìn)草房，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲“牛郎”，他從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)聲音。是誰(shuí)叫他呢？回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說(shuō)話。老牛真會(huì)說(shuō)話了?。?） 聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語(yǔ)。 成家立業(yè)：_戀戀不舍：_（2） “三分像笑七分像發(fā)狠”是對(duì)嫂子的什么描寫(xiě)？由此可以看出嫂子是個(gè)什么樣的人？ （3） “親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？”怎么理解這句話？ （4） 離家后，牛郎是怎么生活的？由此看出他是一個(gè)怎樣的人？ （5） “老牛真會(huì)說(shuō)話了！”這句話應(yīng)該讀出_的語(yǔ)氣。 10. （30分） 作文。 請(qǐng)以“真相”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：不少于500字，文體不限。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（100分） (共10題；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略