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1、2017-2018年度小學一年級語文上冊教學計劃一、班級情況分析今年一(2)班學生50人,其中男生26人,女生24人,少數(shù)民族29人,非農(nóng)學生23人,農(nóng)轉成和農(nóng)村戶口27人.學生年紀小,自律能力差.但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好.有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流.個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促.學生對學習漢字有著一定的興趣,樂于參加到學習活動中來.但是面對較大的識字量,學生識字的返生效較高.因此對這些學生,應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力,使其體驗成功學習所獲得的樂趣。二、本冊教材分析本冊教材包括入學教育、漢

2、語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際六個部分.入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī).接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字.而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文.兩個識字單元各4課,每課認字12-14個.20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系.每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力.此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練.識字的編排實行認寫分開,多認少寫.教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精

3、神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、教學目的、要求(一)、政治思想方面培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質,對學生進行良好的啟蒙教育.(二)、基礎知識方面1、漢語拼音、學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調和16個整體認讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié).、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話.2、識字與寫字、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望.、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字.字寫得正確、端莊、整潔.、初步養(yǎng)成正確的寫字

4、姿勢和良好的寫字習慣.3、閱讀、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。、學習借助讀物中的圖畫閱讀.、對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流.4、口語交際、學會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣.、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。、能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌.、有表達的自信心.積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學措施1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣.2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材.3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣.4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,在生活中學語文.5、設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神.6、認真批改每課作業(yè),及時作好反愧小結.7、尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。第 3 頁