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1、Unit 6 Clothes Lesson 1教案 2教學(xué)內(nèi)容單詞T-shirt，pants，shorts，jacket，sweater，skirt教學(xué)目的要求讓學(xué)生能夠說出有關(guān)衣服的6個(gè)單詞；能將音和相應(yīng)的圖形聯(lián)系起來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：6個(gè)單詞難點(diǎn)：shorts，sweater中字母組合or、ea的發(fā)音。教具學(xué)具教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，衣服圖片，單詞卡片，課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表教學(xué)過程一、Warm-up1、Free talk2、復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的單詞。二、新課呈現(xiàn)1、教師出示與課本相同的圖片2、教師出示與課本相同的動(dòng)物圖片3、教師問：What is the elephant wearing？用中文或

2、形體動(dòng)物對(duì)wearing稍加解釋。然后教師可重復(fù)問句。帶學(xué)生做出反應(yīng)后，教師指圖，幫助學(xué)生說出：A skirt。其他衣服單詞的呈現(xiàn)均可以采用此方法。三、鞏固操練1、教師念單詞2、教師播放錄音3、教師逐張出示衣服圖片四、拓展運(yùn)用聽錄音，做動(dòng)作，學(xué)唱chant聽一聽，做一做。T：Now, I say and you do.教師告訴學(xué)生接下來要玩一個(gè)聽指令做動(dòng)作的活動(dòng)，此處可以先請(qǐng)一位較好的學(xué)生上來根據(jù)教師的指令做示范，再面向全班。教師把衣服卡片發(fā)給學(xué)生，并且快速發(fā)指令，如put on your ，學(xué)生快速反應(yīng)做出動(dòng)作。五、 Summary（1）教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：T：What we have

3、learned today?教師通過課件出示沒有單詞的衣服卡片，引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)單詞。（2）Do you like this clothes?引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)衣服的喜好T：If you like it, you can say I like ，鼓勵(lì)學(xué)生起來運(yùn)用I like句型表達(dá)對(duì)衣服的喜愛，為第二課時(shí)做鋪墊。作業(yè)讓學(xué)生在家中用英語指認(rèn)衣服 板書設(shè)計(jì)學(xué)生聽錄音學(xué)生舉起相應(yīng)的單詞卡片學(xué)生利用圖片根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。學(xué)生記住圖片順序，并依次說出圖片上的單詞skirtjacketshortspants sweaterUnit 6 Clothes Lesson 1教案 2教學(xué)內(nèi)容單詞T-shirt，p

4、ants，shorts，jacket，sweater，skirt教學(xué)目的要求讓學(xué)生能夠說出有關(guān)衣服的6個(gè)單詞；能將音和相應(yīng)的圖形聯(lián)系起來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：6個(gè)單詞難點(diǎn)：shorts，sweater中字母組合or、ea的發(fā)音。教具學(xué)具教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，衣服圖片，單詞卡片，課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表教學(xué)過程一、Warm-up1、Free talk2、復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的單詞。二、新課呈現(xiàn)1、教師出示與課本相同的圖片2、教師出示與課本相同的動(dòng)物圖片3、教師問：What is the elephant wearing？用中文或形體動(dòng)物對(duì)wearing稍加解釋。然后教師可重復(fù)問句。帶學(xué)生做出反應(yīng)后，教師指圖，幫

5、助學(xué)生說出：A skirt。其他衣服單詞的呈現(xiàn)均可以采用此方法。三、鞏固操練1、教師念單詞2、教師播放錄音3、教師逐張出示衣服圖片四、拓展運(yùn)用聽錄音，做動(dòng)作，學(xué)唱chant聽一聽，做一做。T：Now, I say and you do.教師告訴學(xué)生接下來要玩一個(gè)聽指令做動(dòng)作的活動(dòng)，此處可以先請(qǐng)一位較好的學(xué)生上來根據(jù)教師的指令做示范，再面向全班。教師把衣服卡片發(fā)給學(xué)生，并且快速發(fā)指令，如put on your ，學(xué)生快速反應(yīng)做出動(dòng)作。六、 Summary（1）教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：T：What we have learned today?教師通過課件出示沒有單詞的衣服卡片，引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)單詞。（2）Do you like this clothes?引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)衣服的喜好T：If you like it, you can say I like ，鼓勵(lì)學(xué)生起來運(yùn)用I like句型表達(dá)對(duì)衣服的喜愛，為第二課時(shí)做鋪墊。作業(yè)讓學(xué)生在家中用英語指認(rèn)衣服 板書設(shè)計(jì)學(xué)生聽錄音學(xué)生舉起相應(yīng)的單詞卡片學(xué)生利用圖片根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。學(xué)生記住圖片順序，并依次說出圖片上的單詞skirtjacketshortspants sweater