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1、四年級上冊數(shù)學(xué)教案,第1課時,統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）,蘇教版統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程，學(xué)會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理。2、 讓學(xué)生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。聯(lián)系環(huán)境保護的一些知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。3、 使學(xué)生通過讀圖、畫圖等活動，認識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，能用這樣的統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計圖，會求平均數(shù)，根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡單的分析和說明，并進行交流。【重點難點】 第一課時：認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表和完成條形統(tǒng)計

2、圖，明確統(tǒng)計表和條形圖的特點。2、使學(xué)生認識簡單的統(tǒng)計表和單第式條形統(tǒng)計圖，了解相應(yīng)的結(jié)構(gòu)、特點和表達數(shù)據(jù)的方法。3、通過完成統(tǒng)計表和條形圖，增強學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣。【重點難點】 明確統(tǒng)計表和條形圖的特點。并用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。【學(xué)習(xí)過程】 一 引入課題 喜歡看電視嗎？那么你喜歡看什么類型的電視節(jié)目呢？為了清楚地弄清最喜歡的電視節(jié)目數(shù)據(jù)，就需要對記錄單上的數(shù)據(jù)分段整理。我們以前學(xué)過的可以用什么方法來分段整理數(shù)據(jù)呢? 。下面來看一看張麗華同學(xué)用畫“正”字記錄的記錄表。除了可以用畫“正”字的記錄表進行記錄?還可以制作統(tǒng)計表。這節(jié)課，我們就來認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，學(xué)會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示

3、數(shù)據(jù)。二 探究新知 這是依據(jù)張麗華同學(xué)用畫“正”字記錄的記錄表得到的第一幅是簡單的統(tǒng)計表，怎樣能讓人一眼看出同學(xué)們喜歡各類電視節(jié)目的情況？表里的“6”和“15”表示的是什么? 。你能根據(jù)張麗華的調(diào)查記錄完成統(tǒng)計表嗎？表里的合計數(shù)是怎樣計算的呢？它表示各項目的人數(shù)和。是統(tǒng)計的最喜歡各類電視節(jié)目的全班總?cè)藬?shù)。仔細觀察統(tǒng)計表，想一想完整的統(tǒng)計表有幾部分構(gòu)成？。需要有反映統(tǒng)計內(nèi)容的標(biāo)題和日期，表示統(tǒng)計的什么、注明什么時候統(tǒng)計的，這里標(biāo)題是“某班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計表”；要有和收集數(shù)據(jù)相對應(yīng)的統(tǒng)計項目，這里的統(tǒng)計項目有“科普類、綜藝類、動畫類、體育類”幾項，還有“合計”欄；還要有數(shù)據(jù)，這里表示的是“

4、人數(shù)”。為了更能直觀地形象地看出數(shù)據(jù)的分布情況，還可以制成條形統(tǒng)計圖！ 再看一下條形統(tǒng)計圖，是不是比較好看一些？統(tǒng)計數(shù)據(jù)一目了然！那么條形統(tǒng)計圖由哪些都分組成，怎樣表示數(shù)據(jù)的？ 你能根據(jù)上面的統(tǒng)計表完成下面的統(tǒng)計圖嗎？每格高度表示幾人？為什么表示最喜歡綜藝類節(jié)目人數(shù)的那根直條最上面那個格子為什么只有半格高？ 。統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖比較一下，說說它們各有什么特點：。統(tǒng)計表是條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)，沒有統(tǒng)計表就畫不出條形統(tǒng)計圖，因此統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確和不能缺失項目，我們在畫（填）條形圖，也要看清各類項目的位置，在對應(yīng)的位置上表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，還有要根據(jù)每格表示幾確定條形畫多高，準(zhǔn)確表示數(shù)據(jù)；最后在直條的

5、上部標(biāo)出表示的數(shù)量。例：四（）班各小組數(shù)學(xué)平均成績?nèi)缦卤恚航M別 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 平均分 （）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)把下面的條形統(tǒng)計表繪制完整。四（）班各小組數(shù)學(xué)平均成績統(tǒng)計圖 圖中一格表示多少分？ 哪組的平均分成績最高。哪組的平均成績最低？分別是多少？ 哪兩個小組的平均成績比較接近，相差多少分？ 統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖各有什么特點？ 統(tǒng)計表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)；統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖都能清楚地看出統(tǒng)計的結(jié)果，條形統(tǒng)計圖能直觀、形象地表示數(shù)量的多少。三、鞏固練習(xí) 、 青陽小學(xué)四年級一班同學(xué)調(diào)查了學(xué)校某星期每天的用水量，并制成了統(tǒng)計圖。用水量噸青陽小學(xué)某星期每天的用

6、水情況統(tǒng)計圖年月 （）這一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？ （）除星期六、星期日外，每天的用水量大約多少噸？ 、我國長江、黃河、珠江和淮河的長度如下表：河流名稱 長江 黃河 珠江 淮河 長度 你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)把條形統(tǒng)計圖繪制完整嗎？ 我國四條主要河流長度情況統(tǒng)計圖年月 四、過手訓(xùn)練 、小芳收集了一些電視塔高度的數(shù)據(jù)，并制成了統(tǒng)計圖。高度米國內(nèi)部分電視塔高度統(tǒng)計圖年月 （）這幾個電視塔中，最高的是（），是（）米，最矮的是（），它們相差（ ）米。（）中央廣播電視塔比江蘇電視塔高（ ）米。以下資料為贈送資料：滴水之中見精神主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴

7、的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能

8、為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒

9、在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不

10、是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労?/p>

11、嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。 6.活動效果： 此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。