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1、學(xué)生自主修改作文的方法,興業(yè)縣沙塘鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁雪堅,教育部統(tǒng)編版 六年級 語文下冊,難點名稱：學(xué)生學(xué)會自主修改作文,歡迎來到作文課堂,目 錄,CONTENTS,3,導(dǎo)入,陸羽與茶經(jīng),陸羽把畢生的精力都獻給了茶經(jīng)。他花了五年的時間編寫，又經(jīng)過了五年的增補修訂，茶經(jīng)才正式出版，成為世界上第一部關(guān)于茶的專著。,“四定”“三步”式,知識講解,學(xué)生自主修改作文的方法,1.定修改小組2.定修改符號3.定修改范圍4.定修改標(biāo)準(zhǔn),“四定”是指什么？,怎樣定修改小組,作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)1名 中等的2名 差的2名,作文修改符號,1、格式是否正確，審題是否正確； 2、書寫是否工整，文面是否整潔； 3、是否有錯別字

2、，用詞是否恰當(dāng)； 4、是否有病句，語句是否通順、生動形象； 5、標(biāo)點符號運用是否正確； 6、中心是否集中、突出、明確； 7、選材是否圍繞中心，突出中心的材料是否 寫； 8、結(jié)構(gòu)是否完整、首尾是否呼應(yīng)、過度是否自然、順序是否合理、內(nèi)容是否具體、感情是否真實； 9、表達方式是否符合體裁的寫作要求 10、字數(shù)是否在400字以上。,定作文修改范圍,定評分標(biāo)準(zhǔn)：,“三步”是什么？,1.教師指點 2.自我修改 3.互改互評,自我修改的步驟：,怎樣寫批語（批語分三類）,總 評 ：,旁批主要解決評價文章的局部性問題，對字、詞、句、標(biāo)點或段落等方面的優(yōu)缺點進行提示、說明、分析、評定，聯(lián)系實例給學(xué)生提供具體的幫助

3、指導(dǎo)。例如：,“總批”寫在篇末，是對作文總的評價，也是對本篇作文的評語。“總批” 是根據(jù)本次作文指導(dǎo)的目的、要求、對全篇文章的優(yōu)缺點:如“中心是否明確、集中;內(nèi)容是否體、條理是否清楚”等幾個方面寫出總結(jié)性的批語，并從學(xué)生的實際出發(fā)，提出明確的要求，指出今后努力的方向。 現(xiàn)舉2例如下:1)、你觀察得真仔細:你眼中的駱駝公園美得就像一幅畫!讀你的作文時，老師心情很愉快.如果把你那時的愉快心情寫上，那該多好!3)、比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!,造 新 房 我慢慢地睜開眼睛，一抬頭就看見日歷上一個大紅的“2”.今天是星期天。我懶洋

4、洋地穿上衣服，又要開始迎接一大堆作業(yè)了。 今天不知怎的，爸爸媽媽都喜氣洋洋的，我一問，原來奶奶家造房子，爸爸媽媽都要去幫忙，我高興地喊：“哦，解放啰!” “解放什么？你呆在家里做功課！”爸爸聲嘶力竭的大喊一聲。我呆住了，差點流下眼淚。還是媽媽理解我的心情，答應(yīng)帶我一起去，我又破涕為笑了。 一聲清脆的汽車喇叭聲，把我們帶到了奶奶家。一進屋，只見鄰居們已經(jīng)來了，他們正干得興高采烈。我一看，勁頭也來了，一會搬磚，一會拎水泥，大家干得大汗淋漓。大家有的拌水泥，有的砌墻頭，有的扛石子，還有的里里外外地忙乎，特別有兩個小伙子，連衣服也脫了。 奶奶今天可高興了，一大早就去菜場選購新鮮的食品，準(zhǔn)備招待大家呢。

5、奶奶有兩個多年的老朋友，今天也來幫忙 。 不知不覺，已經(jīng)是晌午。一陣陣誘人的飯菜從炊煙裊裊的櫥房中飄出，我連忙大聲喊：“開飯啰！開飯啰!” 我這一喊，其他人的肚子也開始“打內(nèi)戰(zhàn)”了大家洗了手，紛紛圍坐在飯桌旁又說又笑，分享著勞動后的歡樂，這不正體現(xiàn)了鄰里之間互相幫助的好風(fēng)氣嗎？,課堂練習(xí),新,改正,歸納總結(jié),自主修改方法：,四定 三步,文章修改的技巧:,刪,改,補,調(diào),增,簡稱“五字訣”,1.定修改小組,2.定修改符號,3.定修改范圍,4.定修改標(biāo)準(zhǔn),1.教師指點,2.自我修改,3.互改互評,再 見,拓展延伸：,“文章不厭百回改”。希望同學(xué)們在以后的寫作中，能用上今天所學(xué)的“四定”“四步”法去修改作文，不斷提高自己的寫作水平。我相信同學(xué)們也能寫出好文章來。,