《2019年青島版六年制小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中復(fù)習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年青島版六年制小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中復(fù)習(xí)題.doc（22頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2019年青島版六年制小學(xué)科學(xué)五年級下冊期中復(fù)習(xí)題一、填空1、人的口腔內(nèi)有（ 唾液腺 ），它能分泌( 唾液 )。2、嚼饅頭時，感覺有點（ 甜 ），是因為( 唾液里有一種促進食物消化的酶，它能把淀粉分解成麥芽糖 )。3、食物的消化，一靠（ 牙齒的咀嚼 ）和（ 胃的蠕動 ），將食物（ 粉碎 ）；二靠（ 唾液 ）、（ 胃液 ）、（ 腸液 ）、（膽汁 ）、（ 胰液 ）等消化液的幫助，把食物變成（可以被吸收的成分）。4、人體內(nèi)消化器官分泌的消化液有（ 胃液）、（腸液）、（膽汁 ）、（ 胰液 ）。5、食物中的（蛋白質(zhì) ）、（脂肪）、（淀粉 ）等營養(yǎng)成分在人體內(nèi)不斷地被（分解 ）、（燃燒 ），提供人體生命活

2、動所需的（ 能量），同時生成二氧化碳、水、尿素等。它們和不能被消化的食物殘渣通過（呼吸）、（排汗）、（大小便）等途徑被排除體外。6、人體的主要消化器官是（小腸）。7、食物在（ 胃 ）里被（ 研磨 ）和（ 分解 ）。二、判斷1、唾液中的消化酶可以把淀粉分解成麥芽糖。（）2、吃飯時看書、看電視對消化系統(tǒng)沒有影響。（）3、吃飯時要細嚼慢咽，有利于食物的消化。（ ）4、我們應(yīng)該做到不挑食、合理營養(yǎng)。（ ）5、食物中的營養(yǎng)成分主要在小腸內(nèi)被吸收。（ ）6、口腔只是食物的通道，食物在口腔中并不消化。（ ）7、食物的消化是從口腔開始的。（ ）8、加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。（ ）9、大多數(shù)食物是在

3、口腔中被消化的。（ ）10、為了健康成長，食物要多樣。（ ）三、選擇1、檢驗唾液消化淀粉的試驗中，用到的藥品是（C ）A煤油 B酒精 C碘酒2、食物經(jīng)過食道來到（C ）A胃 B肝 C小腸3、下列哪種做法不利于保護我們的消化器官的功能？(C)A吃飯定時定量B吃飯后不立即運動C邊看電視邊吃飯4、邊看書邊吃飯會（B ）A分散精力，使飯粒進入氣管B減少消化液的分泌，影響食物的消化C幫助記憶四、簡答1、怎樣保護我們的消化器官？2、觀察下圖，寫出人體的消化器官3、說一說食物在人體內(nèi)的“旅行”路線？答：食物口腔食道胃小腸大腸直腸肛門體外4、食物在人體內(nèi)是怎樣被消化的？答：食物的消化，一靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動

4、，將食物粉碎；二靠唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助，把食物變成可以被吸收的成分。5、將一塊饅頭放入口中咀嚼，你會有什么感覺？為什么會有這種感覺？嚼饅頭時，感覺有點甜，是因為唾液里有一種促進食物消化的酶，它能把淀粉分解成麥芽糖。五、觀察與實驗1、設(shè)計實驗證明：唾液能把淀粉變成麥芽糖實驗材料：淀粉液、試管、碘酒、滴管、溫水、水槽實驗過程：取兩支試管，分別加入等量的淀粉液，在其中一支試管中加入少量唾液，并搖勻。將兩支試管放入37左右的溫水中。過一會兒，分別往兩支試管中加入一滴碘酒，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：沒加唾液的淀粉液變成了藍色；加入唾液的淀粉液變成了藍色。實驗結(jié)論：唾液能把淀粉變成麥芽糖。

5、2、把一份米飯放在一個小盤里，把咀嚼后的另一份米飯放在另一個小盤里，分別滴上一滴碘酒，我們發(fā)現(xiàn)沒加唾液的淀粉液變成了藍色；加入唾液的淀粉液變成了藍色，這是因為淀粉遇碘變藍色，這個實驗說明唾液能把淀粉變成麥芽糖。2我們的呼吸一、填空1、（呼吸 ）意味著（生命 ）的存在，沒有人可以在停止（呼吸）的情況下存活很長時間。2、我們吸進和呼出的氣體（不同 ）。呼出的氣體比吸進的氣體（二氧化碳）多，（氧氣）少。3、吸氣的順序是（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。4、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水變渾濁）。5、呼吸器官主要有（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。6、人體進行氣

6、體交換是在（肺）中進行的。7、呼吸包括（吸氣）和（呼氣）兩個過程。8、呼吸是人體吸?。ㄑ鯕?）、呼出（二氧化碳）的過程。9、（消化器官）吸收的（養(yǎng)料）與（呼吸器官）吸收的（氧氣）在人體中（“燃燒”），釋放出生命活動所需的（能量）。10、把點燃的火柴放入呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)（火柴燃燒變?nèi)?，并很快熄滅了）。二、判?、肺是氣體交換的場所。（ ）2、我們呼出的氣體里面氧氣的量減少了。（ ）3、人呼出的氣體主要是氧氣。（ ）4、呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。（ ）5、人在吸氣時，胸部會擴張。（ ）6、在空氣污染的地方生活，呼吸系統(tǒng)會受損害。（ ）7、人在運動時呼吸會加快。（ ）8、少量吸煙，不會對身

7、體造成傷害。（ ）9、人們吸進和呼出的氣體相同。吸煙者得呼吸系統(tǒng)疾病的機率比不吸煙者要高。（ ）10、人吸進的氣體是二氧化碳。（ ）三、選擇1、人體吸進與呼出氣體的過程是（A ）A鼻咽喉氣管支氣管肺支氣管氣管喉咽鼻B鼻咽喉氣管支氣管肺支氣管氣管鼻C鼻咽喉支氣管肺支氣管氣管喉咽鼻2、下列氣體能支持燃燒的是（C ）A二氧化碳 B水蒸氣 C氧氣3、下列不是呼吸器官的是（A ）A食道 B鼻腔 C氣管4、能使澄清石灰水變渾濁的是（A ）A二氧化碳 B氫氣 C氧氣5、咳嗽大多是異物進入了（ C ）A鼻 B喉 C氣管6、吸煙會損害人的（ C ）。A心臟 B胃 C肺四、簡答1、怎樣保護我們的呼吸器官？2、填寫

8、人體的呼吸器官。3、說一說吸煙對呼吸器官的危害有哪些？吸煙會引起肺部病變。吸煙會導(dǎo)致氣管炎。吸煙會造成肺氣腫。吸煙會引起喉癌。4、小實驗：用一根吸管向澄清的石灰水中吹氣，你會看到什么現(xiàn)象？為什么會這樣？看到澄清的石灰水變渾濁。人體呼出的氣體里含有大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。 3心臟和血管 一、填空1、人在（ 情緒激動 ）、 從事體力勞動 、 參加體育運動 時，心跳會明顯加快。人體某一器官發(fā)生病變，也常會使心跳發(fā)生 快慢、強弱 的變化。2、不同年齡的人，心跳會有 不同 。少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳 60100 次。3、心臟位于 胸腔左側(cè) 。它的形狀像一個 倒置的梨 的梨

9、，上 大 下小 ，大小和自己的 拳頭 差不多。心臟內(nèi)部有 四 個腔，分別是 左心房 、 右心房 、 左心室 、 右心室 。4、血管是 血液 在 全身 循環(huán)時所經(jīng)過的 管狀構(gòu)造 ，它遍布人的全身。血管分為 動脈血管 、 靜脈血管 和 毛細血管 。5、心臟總是在有規(guī)律的 收縮 和 舒張 。收縮時，把血液壓入 動脈血管 ；舒張時，讓血液從 靜脈血管 流回 心臟 。心臟每 收縮和舒張 一次，我們就能感覺到心跳一次。6、 血液 把消化器官吸收的 養(yǎng)料 和呼吸器官吸收的 氧氣 運送到 全身各處 ，又把全身各處產(chǎn)生的 二氧化碳 等廢物運走，交給 呼吸器官 、 排泄器官 排除體外。二、判斷題1、心臟在我們的腹

10、腔左側(cè)。（ ）2、所有人的心跳次數(shù)都是相同的。（ ）3、同一個人，在不同的情緒狀態(tài)和運動狀態(tài)，心跳速度相同。（ ）4、人在情緒激動時，心跳會明顯加快。（ ）5、脈搏的跳動是血管的收縮和舒張引起的。（ ）6、活動量越大，越有利于提高身體素質(zhì)。（ ）7、心臟不停地收縮和舒張，從而推動全身的血液不停地流動。（ ）8、在動脈中流動的血液含氧氣豐富。（ ）9、體育運動員每分鐘心跳次數(shù)要比一般人的少。（ ）10、心跳速度越慢越好，肺活量越大越好。（ ）11、多吃高脂肪、高膽固醇的食品，對我們的心臟和血管都有好處。（）12、少量飲酒，少吸煙，可以增強心臟功能。（）13、心臟位于胸腔正中間。（）14、我們的脊

11、髓也可以發(fā)布簡單的命令。（）15、人體心臟的跳動次數(shù)是不變的。（）三、選擇題1、身體內(nèi)分布最廣的血管是（ C ）A動脈 B靜脈 C毛細血管2、以下關(guān)于體育鍛煉的認識，不科學(xué)的是（ B ）A體育鍛煉要長時間堅持 B體育鍛煉時間越長越好C體育鍛煉不僅使人的肌肉更結(jié)實，還有利于心臟健康。3、少年兒童在正常情況下每分鐘心跳（ B ）次A 80120 B 6090 C 601004、一天體育課上，李曉明跑完一千米后坐下休息時，聽到胸腔（ A ）的心臟“撲哧、撲哧”跳動的聲音。 A 左側(cè) B 右側(cè) C中間5、靜脈里面是（ C ）A靜脈血 B動脈血 C不一定6、血液循環(huán)的發(fā)動機是（ A ）A心臟 B血管 C

12、腦7、心跳不加快的是（ C ）A情緒激動 B體育鍛煉 C睡覺8、人體內(nèi)血液的動力來自（ D ）A血壓 B脈搏 C地心引力 D心臟收縮四、簡答題1、血液在身體內(nèi)是怎樣循環(huán)的？對生命活動有什么作用？2、我們常聽說“60歲的人30歲的心臟，30歲的人60歲的心臟”，這種現(xiàn)象是怎樣造成的？3、常見的心血管疾病有哪些？怎樣保護我們的心臟和血管呢？4、測一測不同年齡、不同性別人的心跳，你有什么發(fā)現(xiàn)？不同年齡、不同性別人的心跳都不相同；少年兒童在正常情況下每分鐘心跳60100次；新生兒心跳很快，每分鐘達140次；成年人中女性比男性心跳稍快。5、心臟跳動與哪些因素有關(guān)？性別；年齡，狀態(tài)；6、觀察下圖，填寫心臟

13、的構(gòu)造4、腦與神經(jīng)一、填空題1、腦是人體的 ，主管人體的一切活動；神經(jīng)是人體的 ，能把人體各部分獲得的信息及時報告給 ，并能把 下達的命令傳達給 。2、大腦內(nèi)的神經(jīng)中樞包括 、 、 、 等。3、神經(jīng)系統(tǒng)包括 、 、 。4、盲人看不到五彩繽紛的世界是由于他們的 神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，但他們的耳朵比一般人的靈敏是由于他們的 神經(jīng)系統(tǒng)比正常人的發(fā)達。二、判斷題1、腦下達的命令通過神經(jīng)系統(tǒng)傳達給人體各部分也需要一定時間（ ）2、科學(xué)的反復(fù)練習(xí)，可以提高大腦的反應(yīng)能力。（ ）3、盲人只能通過語言傳遞信息。（ ）4、手語是聾啞人傳遞信息的一種方式。（ ）5、當(dāng)人體的某個神經(jīng)中樞受損時，人體會強化其他神經(jīng)中樞的

14、作用來彌補。（ ）6、頭腦越用越靈活，所以我們不能休息，要堅持學(xué)習(xí)。（ ）7、只有休息好，才能工作好。（ ）8、為了做到科學(xué)用腦，我們可在一節(jié)語文課后安排一節(jié)音樂課。（ ）9、大腦只有不斷使用，才能變得靈活聰明。（ ）10、聾啞人主要靠手語傳遞信息。（ ）11、不同人的大腦反應(yīng)速度是相同的。（ ）12、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦越用越靈活。（ ）13、盲人的觸覺非常敏感。（ ）三、選擇題1、下面哪種說法不科學(xué)（ ）A長時間讀書寫字 B合理安排作息時間C一節(jié)語文課后安排一節(jié)音樂課2、一個大腦功能正常的人，某個部位癱瘓，而其他部位正常，造成那個部位癱瘓的可能原因是（ ）A大腦所傳出的信息始終繞過癱瘓部

15、位 B癱瘓部位的神經(jīng)線壞掉了C癱瘓部位沒有信息反饋給大腦。四、簡答題1、長時間讀書、寫字、思考問題，常會感到頭暈、頭疼、頭腦不靈活。這是為什么呢？怎樣做到科學(xué)用腦？2、在“抓尺子”游戲中，我們的腦與神經(jīng)是怎樣工作的。3、學(xué)校的課程表為什么要將各科間隔安排？4、觀察下圖，填寫認識腦的構(gòu)造。5凸透鏡一、填空 1、像放大鏡這樣 邊緣薄 、 中間厚 的 透明 鏡片，稱為凸透鏡 。2、凸透鏡有 放大 、 聚光 、 成像 的作用。3、放大鏡包括 鏡片 、 鏡框 、 鏡柄 3部分。4、用到凸透鏡的物體有： 放大鏡 、 老花鏡 、 照相機 等。5、利用凸透鏡所成的像都是 倒立 的。6、用放大鏡看報紙上的字，發(fā)

16、現(xiàn)字比原來變 大 了。二、判斷題1、不能用激光燈照射眼睛。（ ）2、用凸透鏡看太陽會發(fā)現(xiàn)太陽很美麗。（ ）3、放大鏡就是凸透鏡。（ ）4、陽光經(jīng)過凸透鏡后會改變方向。（ ）5、使用放大鏡時不能用手摸鏡片。（ ）6、不要用凸透鏡看太陽，否則會灼傷眼睛。（ ）7、凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。（ ）8、在沒有光的情況下，凸透鏡也能成像。（ ）9、要讓蠟燭火焰的像呈現(xiàn)在紙屏上，蠟燭、凸透鏡、紙屏要擺放在一條直線上。（ ）10、當(dāng)放大鏡離蠟燭遠離紙屏近時，成的像是縮小的、倒立的像。（ ）11、小水滴就是一個凸透鏡。（ ）三、選擇1、照相機中裝有凸透鏡，利用了它的（ C ）作用。A放大 B聚光 C成像

17、2、當(dāng)凸透鏡距紙屏遠，距蠟燭近時，成的像是（A ）的像。A放大 B縮小 C等大3、（ C ）可以做放大鏡。A燒杯 B裝滿水的長方體魚缸 C裝滿水的燒瓶四、問答題1、你能用什么方法做個凸透鏡？說一說。把冰塊磨成邊緣薄、中間厚的形狀；在玻璃片上滴上一滴水；在透明的玻璃瓶里裝滿水。2、生活中哪些地方用到了凸透鏡？分別用了它的什么作用？放大鏡，放大作用老花鏡，聚光作用照相機，成像作用望遠鏡，成像作用顯微鏡，放大作用。3、生活中哪些地方用到了凸透鏡？給人們帶來了哪些便利？放大鏡，放大物體老花鏡，糾正老花眼照相機，照相望遠鏡，看清遠處物體顯微鏡，看清細微物體。4、有一支探險隊，在南極遇到了特大暴風(fēng)雪。等到

18、風(fēng)停雪止隊員們才發(fā)現(xiàn)，存放火柴、望遠鏡等物品的袋子被暴風(fēng)雪刮走了。在零下幾十度的氣溫下，所有的食品都凍得像石頭一樣堅硬。正當(dāng)大家萬分著急的時候，一位知識淵博的隊員想辦法取到了火。請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識，猜想一下，他是怎樣取火的？其中運用了什么科學(xué)道理？將冰塊磨光成一面凸透鏡的形狀，來聚光點燃易燃物。利用凸透鏡聚光的原理。五、實驗1、實驗名稱：凸透鏡成像實驗實驗材料：蠟燭 、凸透鏡、紙屏、火柴、支架實驗過程：把點燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏依次放在同一條直線上，高度要一致，調(diào)整距離，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：當(dāng)凸透鏡離蠟燭遠、離紙屏近時，所成的像倒立、縮小、清楚。當(dāng)凸透鏡離蠟燭近、離紙屏遠時，所成的像倒立、

19、放大、模糊。2、如果下面蠟燭的像能夠成在紙屏上，它可能會形成什么樣的像？請你在紙屏上畫出觀察到的蠟燭火焰的像。6照相機和眼睛一、填空1瞳孔相當(dāng)于照相機的光圈，晶狀體相當(dāng)于照相機的 鏡頭 ,視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機的 膠片。2來自物體的光通過 瞳孔、 晶狀體 在 視網(wǎng)膜 上形成物體的倒像 。連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把 光信號報告給大腦，我們就看到這些物體了。3、來自物體的光在視網(wǎng)膜上形成的是倒像， 人腦 能自動地調(diào)節(jié)倒立的視覺信號，形成 正立 的視覺。4眼睛的主要部分是眼球。眼球是由瞳孔、 晶狀體 、 視網(wǎng)膜 、 視神經(jīng) 四部分組成的。5、照相機是利用 凸透鏡成像 的原理制成的。二、選擇1、照相機的膠片

20、相當(dāng)于眼睛的( C )A瞳孔 B晶狀體 C視網(wǎng)膜2、來自物體的光在視網(wǎng)膜上形成的是（ A ）A倒像 B正像 C不一定3、能調(diào)節(jié)和控制光線進入眼睛多少的是（ A ）A瞳孔 B晶狀體 C視網(wǎng)膜 D 視神經(jīng)4、長有復(fù)眼的動物是（ B ）A青蛙 B蜜蜂 C蛇三、判斷1、凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。（ ）2、不同動物的眼睛構(gòu)造是不同的。（ ）3、視網(wǎng)膜的作用是聚光。（ ）4、視網(wǎng)膜上成的像是物體的正立的像。（ ）5、眼睛和照相機的成像原理是相同的。（ ）6、照相時，要把物體的像照得大一些，鏡頭與物體應(yīng)近一些。（ ）7、我們看到的物體都是正立的，這是人腦自動調(diào)節(jié)的結(jié)果。（ ）8、動物眼睛的構(gòu)造與人的眼

21、睛完全相同。（ ）9、晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié)。（ ）10、在照相機取景器中物體的像是正立的，說明照相機中沒有安裝凸透鏡。（）四、簡答1、眼睛是怎樣看見物體的？來自物體的光通過瞳孔、晶狀體在視網(wǎng)膜上形成物體的倒像。連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把光信號報告給大腦，我們就看到這些物體了。2、照相機里的像是倒立的，為什么我們的眼睛看見的像不是倒立的呢？來自物體的光在視網(wǎng)膜上形成的是倒像，人腦能自動地調(diào)節(jié)倒立的視覺信號，形成正立的視覺。3、你在制作照相機是用到了哪些材料？你是怎樣制作的？材料：凸透鏡、兩個能正好套在一起的紙盒、半透明紙、剪刀、膠水制作方法：兩個能正好套在一起的紙盒，去掉紙盒的兩端；將凸透鏡粘在一

22、個紙盒的一端，將紙屏粘在另一個紙盒的一端；把兩個紙盒套在一起，使其可以自由前后推動，任意調(diào)節(jié)焦距。一個照相機就做好了。4、結(jié)合照相機的構(gòu)造，分析人眼能看到物體的科學(xué)原理。人眼就好像一架照相機。晶狀體相當(dāng)于照相機的鏡頭，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片，瞳孔相當(dāng)于光圈。周圍物體發(fā)生的光或反射的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的倒像，連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把這些信號報告給大腦，人腦能自動調(diào)節(jié)倒立的視覺信號，形成正立的感覺，我們就看見物體了。5、你知道哪些眼睛特殊的動物，給同學(xué)們講講。蜜蜂、蒼蠅、蜻蜓等昆蟲的眼睛是復(fù)眼，能形成多張像。青蛙的眼睛向外突出，視野開闊，有利于觀察。6、填寫眼球的構(gòu)造

23、。新編青島版科學(xué)五年級下冊第二單元我們怎么看到物體課時練習(xí)題（二）稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 王興軍7、保護眼睛一、填空1晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的 肌肉調(diào)節(jié) 的。肌肉 收縮，晶狀體的凸度 變大，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度 變小，眼睛就可以看清遠處的物體。2如果長時間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在 緊張狀態(tài) ，就會疲勞，失去 調(diào)節(jié)能力，看遠處的物體就會模糊，這就是近視。3、我知道的眼部疾病主要有 、 、 等。我們青少年最常見的眼病是近視。二、選擇1、我們兒童常患的眼部疾病是（ A ）A近視B沙眼 C白內(nèi)障2近視眼和老花眼主要是（ A ）有了毛病。A晶狀體 B視神經(jīng) C瞳孔3

24、、近視是由于（ A ）有病變引起的。A晶狀體 B視網(wǎng)膜 C瞳孔4、近視眼看不清（ A ）的物體。A遠處B近處C黑暗處5、老花眼配戴（ B ），近視眼配戴（ A ）。A凹透鏡B凸透鏡三、判斷1、躺在床上看書更舒服。（ ）2、遠視和近視都是眼部疾病。（ ）3、為了節(jié)約時間，我們可以在行駛的車上看書。（ ）4、近視眼鏡是凸透鏡。（ ）5、晶狀體的凸度可以調(diào)節(jié)。（）6、我們看遠處的物體時，晶狀體的凸度變大。（ ）7、在行駛的車上看書眼睛容易疲勞。（）8、人的左眼與右眼視力一定相同。（）9、激光燈可以照射眼睛。（）10、雙眼視力優(yōu)于單眼視力。（）11、生活在草原地區(qū)的牧民視力比較好，沒有人患眼病。（）四

25、、簡答1、眼睛常患的疾病有哪些？是什么原因造成的？近視、沙眼、白內(nèi)障、青光眼、老花眼、角膜炎等。這些眼部疾病有的是眼睛本身就發(fā)生了病變；有的是感染了病菌或病毒造成的；更多的是不注意用眼衛(wèi)生或一些不良習(xí)慣造成的。2、為什么我們正常人的眼睛能看清遠近不同的物體？人的眼睛是靠自動調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠近不同的物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠處的物體。3、人的眼睛中的晶狀體是怎么變大或變小的呢？晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體；肌

26、肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠處的物體。4、什么是近視？（近視是怎么造成的？）如果長時間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就會疲勞，失去調(diào)節(jié)能力，看遠處的物體就會模糊，這就是近視。5、生活在草原地區(qū)的牧民為什么視力比較好？因為生活在草原上的牧民，視野比較開闊，光線比較好，經(jīng)常能夠遠眺，所以視力比較好。6、說一說怎樣保護我們的眼睛？避免眼睛受到外傷； 避免眼睛疲勞過度； 避免傳染性眼病的侵?jǐn)_；改變生活中不良的用眼習(xí)慣； 補充有益于眼睛的食物，增強體質(zhì)；不要長時間看電視、電腦； 不要在行駛的車上看書；遇到刺眼的亮光要戴防護罩；看書、學(xué)習(xí)不要離書本太近；堅持做眼睛保健操。7

27、、說說你是怎么預(yù)防近視的?補充有益于眼睛的食物，增強體質(zhì)；不要在強光或弱光下看書寫字；不要在行駛的車上看書；看書、學(xué)習(xí)不要離書本太近；不要長時間看電視、電腦；堅持做眼睛保健操。8潛望鏡的秘密一、填空題1、潛望鏡是軍事上用于 偵察 的儀器。利用潛望鏡能在隱蔽的地方能清楚的看到敵人陣地的情況。2、潛望鏡是利用平面鏡能改變 光的傳播路線 的原理制成的。3、潛望鏡是利用平面鏡反光 的原理制成的。4、制作潛望鏡需要的材料有 牙膏盒 、雙面膠 、 美工刀 、2塊平面鏡片。5、潛望鏡的內(nèi)部有兩塊里面斜角呈45放置的平面鏡。二、選擇1、制作潛望鏡需要（ A） A平面鏡 B凸透鏡 C凹透鏡2、潛望鏡常用于（B

28、） A飛機 B潛水艇 C坦克3、用潛望鏡可以從它下面的孔看到上面孔外面的景物，這說明（C）A光可以曲線傳播 ；B光是可以斜射的，通過光的斜射可以改變光的前進方向；C鏡子能反射光，通過光的反射可以改變光的前進方向；D光經(jīng)鏡面反射后，可以曲線傳播。4、 潛艇里的人通過潛望鏡觀察海面上的人的像是（C ）A變大 B變小 C等大5制作一架潛望鏡最少需要（ B ）塊鏡片。A3 B2 C46某同學(xué)想看到自己腦后的頭發(fā)，他需要（ C ）面鏡子。A1 B3 C2三、判斷1、我們制作潛望鏡要盡量選擇廢舊材料。（ ）2、潛望鏡在軍事上用途很大。（）3、潛望鏡運用了平面鏡反光的性質(zhì)。（ ）4、利用潛望鏡能從桌子下方看到桌子上面的東西。（ ）5、制作潛望鏡至少需要2個平面鏡。（ ）6、晚上，小明利用潛望鏡觀察天上的星星。（ ）7、平行的一束光經(jīng)過潛望鏡后聚焦成一點。（ ）四、簡答1、制作潛望鏡制作材料：3個牙膏盒盒 、雙面膠 、膠帶、剪刀、美工刀 、2塊平面鏡、制作步驟：將