《2019-2020年三年級英語下冊-Module-10-Unit-1(2)教學(xué)案-外研版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級英語下冊-Module-10-Unit-1(2)教學(xué)案-外研版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年三年級英語下冊 Module 10 Unit 1(2)教學(xué)案 外研版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)（1）詞匯： present in box on under bedroom（2）句型： Its in the box. Its on your desk. Its under the chair. Its in your bedroom.2. 能力目標(biāo)：能夠用介詞正確地描述物體的位置；充分理解課文內(nèi)容并把所學(xué)的語言運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。3. 情感目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)的語言到現(xiàn)實(shí)生活中，開展多種活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、預(yù)習(xí)學(xué)案讀熟Module9 unit2 活動4的韻詩。三、導(dǎo)學(xué)案

2、（一）熱身復(fù)習(xí)老師帶領(lǐng)全班同學(xué)齊說Module9 unit2活動4的韻詩，讓學(xué)生愉快地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。（二）自主學(xué)習(xí)1. 聽Part1的錄音內(nèi)容2遍，并尋找課文中的生詞，試著跟讀。 Present in box on under bedroom2. 再次聽錄音，把句子補(bǔ)充完整。（1）A _ for you. （2）Its _ the box.（3）Its _ your desk.（4）Its _ the chair.（5）Its _ your bedroom.3. 自讀課文，將不會讀的單詞或不明白的句子用“_”劃出。（三）合作交流小組內(nèi)討論自學(xué)過程中遇到的問題，互相交流，將討論的正確結(jié)果整理在筆

3、記本上。（四）教師精講點(diǎn)撥1. 小組討論拿不準(zhǔn)的問題以小紙條的形式呈現(xiàn)給老師，老師在課堂上統(tǒng)一講解，并結(jié)合道具進(jìn)一步學(xué)習(xí)方位介詞，讓學(xué)生能夠用介詞正確地描述物體的位置。 2. 小組展示自學(xué)成果，并進(jìn)行課本劇表演。四、課堂檢測（一）根據(jù)英語短語選擇相應(yīng)的漢語 1. on the desk A、在你的臥室里 2. in your bedroom B、在椅子下面 3. under the chair C、在盒子里 4. in the box D、在課桌上（二）單項(xiàng)選擇 1. What _ this? A. are B. is 2. A _ for you. A. to B. for 3. Happy

4、 birthday _ you. A. to B. for（三）完成Sb第39頁part3五、課后作業(yè)1. 正確流利朗讀課文并背誦課文。 2. 整理好筆記本 3. 完成配套練習(xí)冊1. 2題六、板書設(shè)計Unit1 Its on your desk（一）詞匯:present, in ,box ,on ,under ,bedroom G1 G2 G3 G4（二）句型:A present for you. Its in the box.Its on your desk.Its under the chair.Its in your bedroom.附送：2019-2020年三年級英語下冊 Module

5、 10 Unit 1(2)教案 外研版一、課前分析小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)、承上啟下的過程。本課作為一個新授課，我認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該是：1熱身活動；2新課導(dǎo)入；3提出任務(wù)；4學(xué)習(xí)新知；5完成任務(wù)6學(xué)習(xí)補(bǔ)充；7家庭作業(yè)。二、教學(xué)內(nèi)容分析本模塊是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊Module10 Unit1。本模塊以position即方位為話題，Unit1呈現(xiàn)了Daming通過閱讀朋友留下的字條尋找自己的生日禮物的場景。Unit2呈現(xiàn)了Daming一年四季的主要活動及一首歌曲、字母Xx、Yy、Zz。本模塊預(yù)計三課時完成，本課是第一課時。本單元的語言功能是描述物品所在的地點(diǎn)及介詞in、on、under的使

6、用。由于Its 引導(dǎo)的陳述句學(xué)生在第一冊已經(jīng)感知，因此，我對教材做了處理：先教授描述物品地點(diǎn)的陳述句，再回到課文所創(chuàng)設(shè)的場景，最后聯(lián)系生活實(shí)際。學(xué)生先能夠詢問和回答，而后運(yùn)用于生活，這樣處理比較符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和語言規(guī)律，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的難易上也有一個梯度。三、教學(xué)對象分析三年級的學(xué)生活潑好動，樂于參與活動、游戲及表演，所以要采用多種教學(xué)手段交替使用，創(chuàng)設(shè)情景，盡量利用實(shí)物、圖片及課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲望。三年級的學(xué)生求勝心理較強(qiáng)，小組活動中，為取得好成績，部分小組長會安排學(xué)困生完成簡單的手工活動，而剝奪他們開口講、動手寫的機(jī)會，教師要加以指導(dǎo)：或言語鼓勵、或?qū)W(xué)困生擔(dān)當(dāng)重要角色

7、的小組給以較高的評價等，引導(dǎo)學(xué)生真正做到互幫互助。四、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，三年級要達(dá)到一級教學(xué)目標(biāo)：（1）能聽懂簡單指令做動作。（2）能模仿錄音，與人進(jìn)行簡單的交流；（3）能說、唱英語歌謠，并進(jìn)行角色扮演；（4）能看圖識字，正確書寫字母、單詞。（5）每學(xué)年視聽時間不少于10小時。對照這些目標(biāo)，結(jié)合本課教材，本單元的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)為：（一）知識目標(biāo)：1）聽：能聽懂關(guān)于描述位置的介詞和句子：in, on, under, Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.2）說：能夠使用關(guān)于描述位置的介詞和句子：in, o

8、n, under, Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.3）讀：能夠在圖片的提示下，在語句中認(rèn)讀單詞：in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子：in the box. Its on your desk. Its under the chair.4）寫：能夠正確抄寫描述位置的介詞：in, on, under（二）技能目標(biāo)：1）掌握描述物品所在位置的句子，并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用、交流、討論。2）培養(yǎng)學(xué)生聽說讀畫猜的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。（三）情感目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的話題感興趣，樂于

9、參與討論。2）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自評、互評意識。3）教育學(xué)生不亂丟東西，學(xué)會整理好自己的物品。（四）文化意識：了解中西方小朋友過生日的不同習(xí)俗。（五）教學(xué)重點(diǎn)：1）能掌握、運(yùn)用介詞in, on, under2）能掌握功能句來描述物品的位置：Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.（六）教學(xué)難點(diǎn)：1）介詞under的讀音2）描述具體物品的位置。The panda is in the hat.五、教法、學(xué)法分析：教法：整堂課圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，通過簡筆畫、CAI輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后再運(yùn)用于語言交流，使整個教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活場景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗(yàn)成功的喜悅。具體采用以下幾種方法：1.情景教學(xué)法；2.全身反應(yīng)法(TPR)；3.任務(wù)型教學(xué)法；4.交際法；5.游戲法；6.多媒體教學(xué)法。學(xué)法：1.使學(xué)生認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，學(xué)會利用現(xiàn)有資料；2.充分利用已學(xué)的知識利用學(xué)習(xí)正遷移作用，為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊；3.在會話教學(xué)中鼓勵學(xué)生大聲說，說清楚并配以豐富的表情和適當(dāng)?shù)氖謩?，采用委婉有禮貌的語調(diào)，有感情，有條理的說，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、文具數(shù)樣、圖片數(shù)張、VCD、 CAI師了解學(xué)生原有的知識能力經(jīng)驗(yàn)