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1、2019-2020年二年級語文下冊 漢字家園（二） 3教案 長春版教學(xué)目標(biāo)：1.識記8個一類生字，認(rèn)識16個二類字，進(jìn)一步理解字、詞、句之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生較熟練地用字組詞，用詞造句的能力。2.以生字教學(xué)貫穿始終，使學(xué)生在漢字家園里，輕松地完成字、詞、句的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。3.繼續(xù)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生樂于表達(dá)的愿望，鍛煉學(xué)生的遣詞造句的能力。教學(xué)重點、難點：1.用多種方法識記8個一類生字。2.進(jìn)一步理解字、詞、句之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用詞造句。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、實物展臺。教學(xué)時間：三課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：用多種方法識記4個一類生字，進(jìn)一步理解字、詞、句之間的關(guān)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們

2、，你們知道一句話是有什么組成的嗎？（很多個詞語）詞語又是什么組成的呢？（漢字組成的）今天，我們一起繼續(xù)走進(jìn)漢字家園。二、多種方法識記一類生字：1.學(xué)習(xí)“伴”：（出示伴字卡片）同學(xué)們，認(rèn)識這個字嗎？誰能領(lǐng)大家讀？你會用“伴”字組詞嗎？其中“伙伴”現(xiàn)指共同參加某種組織或從事某種活動的人。比如：寒假，我和伙伴去凈月潭滑雪。你能像老師這樣說嗎？多種方法識記“伴”字。2.學(xué)習(xí)“征”：（出示“征”字卡片）同學(xué)們，認(rèn)識這個字嗎？他的聲母是什么？韻母呢？你會用“征”字組詞嗎？其中“長征”的“征”指走遠(yuǎn)路（多指軍隊）。比如：紅軍二萬五千里長征舉世聞名。你能像老師這樣說嗎？多種方法識記“征”字。3.比較“單人旁”

3、和“雙人旁”寫法和意義的不同學(xué)習(xí)“凍”：部件組合法 （冷凍）（果凍）（天寒地凍）學(xué)習(xí)“洪”：部件組合法（洪水）（洪峰）（抗洪）比較“兩點水旁”和“三點水旁”寫法和意義的不同。復(fù)習(xí)“走之旁”“建之旁”在寫法上的不同。在小組內(nèi)學(xué)習(xí)“延”“邁”進(jìn)行組詞，造句練習(xí)。三、鞏固練習(xí)：（1）生領(lǐng)讀字、詞、句。（2）小組成員做讀字、組詞、說話的練習(xí)。四、作業(yè)：（1）復(fù)習(xí)4個一類生字。（2）做詞語卡片。第二課時教學(xué)內(nèi)容：識記4個一類生字，進(jìn)一步理解字、詞、句之間的關(guān)系，指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：利用生字卡片，在每個小組內(nèi)做組詞造句的練習(xí)。二、講新：1.學(xué)習(xí)“宅”：出示“宅”字，誰認(rèn)識這個字？他的聲母是什

4、么？（教師板書）宅是指房子，例如住宅、家宅、深宅大院等。誰還能用宅字組詞。你能試著用你剛才組的詞造一個句子嗎？和“寶字蓋”的寫法比較相似的還有“禿寶蓋”例如：書中的“冤”，我們一起來讀一讀。2.學(xué)習(xí)“鄰”：猜詞：住在你家旁邊的人是你家的什么人？“鄰居”，我們來學(xué)習(xí)鄰居的鄰。你有什么好方法記住鄰的字型？還能用鄰組個詞或者用你組的詞造個句子嗎？看看書中是怎么寫的。讀書中的詞語和句子。3.學(xué)習(xí)“襯、衫”：我們曾經(jīng)學(xué)過衣補旁的字與什么有關(guān)？襯衫就是指穿在里面的西式單上衣。你能用襯衫說一句話嗎？4.各小組長領(lǐng)讀新學(xué)的四個字、六個詞、六個句子。三、指導(dǎo)書寫一類生字，重點指導(dǎo)鄰、襯、衫。第三課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)

5、習(xí)鞏固生字，進(jìn)行簡單的字、詞、句的訓(xùn)練，完成書后練習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固：借助生字卡片，用開火車的形式，讀字，組詞，說句子。二、完成書后練習(xí)：1.讀一讀，把會寫的寫下來。冤枉、陡坡、交通、延伸、禮貌、邁進(jìn)、伙伴、住宅、近鄰、襯衫、洪水、長征2.比一比，填一填：三點水旁：江、河、湖、海、洋、波、泊、流兩點水旁：次、冰、冷、涼、準(zhǔn)、減、衣字旁：襯、衫、補、初、襖、袖、袍、褲、示字旁：禮、社、視、祖、神、祥、單人旁：伴、什、們、體、位、住、倆、雙人旁：行、征、徑、律3.我知道填什么. 乍=作（工作）（作業(yè)） 以=似（相似）（好似）單人旁+ 衣=依（依靠）（依從） 主=住（住處）（住在） 門=們（

6、我們）（你們） 分=份（一份）（月份） 也=他（他的）（他們） 爾=你（你好）（你們） 言=信（相信）（信件） 故=做（做工）（做功）附送：2019-2020年二年級語文下冊 漢字家園（二） 3教案 長春版教學(xué)目標(biāo)：1.識記8個一類生字，會認(rèn)8個二類生字，能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。2.通過兒歌的學(xué)習(xí)，積累一定的生活常識，了解各種動物的叫聲。3.以讀代講，以讀為本，通過多種形式的朗讀，使學(xué)生感悟兒歌大意，明確朗讀問句的語氣。4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和對生活的熱愛，有主動識字的愿望和興趣，在生活中識字的能力。教學(xué)重點、難點：1.用多種方法識記8個一類生字。2.在讀中感悟兒歌大意。教學(xué)準(zhǔn)備

7、：動物頭飾、實物投影、生字卡片教學(xué)時間：三課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1.朗讀課文、初步了解兒歌的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)一類生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，你喜歡哪些小動物？你能學(xué)一學(xué)他們的叫聲嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌。二、多種形式朗讀兒歌：1.教師范讀。 2.教師領(lǐng)讀。3.小組練讀。 4.小組齊讀。5.男女生比賽讀。 6.指名讀。（糾正字音）三、認(rèn)讀二類生字。二類生字大多都是形聲字，口字旁，象聲詞。要總結(jié)規(guī)律和特點認(rèn)讀生字。還可以讓學(xué)生表演一下這些象聲詞。四、學(xué)習(xí)一類生字。1.帶有口子旁的字：咩：象聲詞，形容羊的叫聲。咯：（咯噠）（咯噔）（咯咯）（咯吱）喵：象聲詞，形容貓的叫聲。咪：象聲

8、詞，形容貓的叫聲。2.學(xué)習(xí)“戲”字：左右結(jié)構(gòu)，又字旁，余四筆。（戲班）（戲本）（戲詞）（戲?。☉蛎裕☉蚯☉蚺_）（戲院）（戲裝）（戲照）復(fù)習(xí)鞏固一類生字。 第二課時教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)生字。2.講讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容。3.指導(dǎo)書寫一類生字。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)生字。1.生字卡片復(fù)習(xí)生字，組詞并造句。2.學(xué)習(xí)一類生字。鴨：左右結(jié)構(gòu) 形聲字（鴨子）復(fù)習(xí)帶有鳥字旁的字。報：左右結(jié)構(gòu) 會意字 字謎：衣服脫半件，用手來相連；此字不難猜，天天都可見；新聞和消息，都在它上面。娃：左右結(jié)構(gòu) 形聲字從女圭聲。本意指少女、美女。少女可愛，小孩也可愛，故引申指小孩。二、多種形式朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容：分行讀兒歌，數(shù)一數(shù)這首兒歌共有幾行。自由讀兒歌，邊讀邊畫出兒歌中的表示小動物名稱和叫聲的詞。兒歌中寫了幾種小動物的叫聲，分別是誰，怎么叫的？同桌練讀兒歌，左邊的同學(xué)讀前半句，右邊的同學(xué)讀后半句。二、指導(dǎo)書寫：重點指導(dǎo)：戲、咯第三課時教學(xué)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)鞏固一類生字。2.完成課后練習(xí)。教學(xué)過程：一、鞏固一類生字：開火車讀字卡同桌一人讀字，一人組詞二、完成課后練習(xí)：1.組詞鴨子、鴨蛋、鴨毛戲劇、戲臺、戲班報答、報紙、報告、報名、報道三、猜一猜、填一填青蛙（呱呱）地叫母雞（咯咯）地叫黃牛（哞哞）地叫（蜜蜂）（嗡嗡）地叫四、讀一讀（兒歌）