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1、六年級語文下冊第一單元測試題一、給下列畫橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）循環(huán)（ ） 曇花（ ） 瞥見（ ） 雛鳥（ ）蓬松（ ） 雜興（ ） 嫵媚（ ） 鐫刻（ ）z yng tng x( )死 菊（ ） 蜻（ ） 縫（ ） l pn mng p領(lǐng)（ ） ( )姍 （ ）朧 胸（ ）二比一比，組詞語。（8分）增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛺（ ）贈（ ） 皎（ ） 撥（ ） 峽（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 鐫（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 攜（ ）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）（ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ） 心（ ）俱（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）之不（

2、 ） （ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地 4、 滿意： 四、選詞填空。（6分）無論都 不是就是 因為所以雖然但是 只有才 寧可也1、北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算是很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天（ ）干燥（ ）大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。2、（ ）你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績有多么糟糕，（ ）不應(yīng)該放棄繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。3、（ ）這家商店物美價廉，服務(wù)態(tài)度又好，（ ）經(jīng)常是顧客盈門。4、這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。5、很多同學(xué)在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會有進(jìn)步。6、他的母親（ ）自己多受點苦，（ ）要讓孩子健康成長。五、按要求寫句子。（18分）1、不勞動，連棵

3、花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） -2、 我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。（改為“被”字句）3、我愛雛鳥。（擴(kuò)句）4、山里的空氣非常清新。感嘆句：反問句：5、爸爸對小威說：“你爬上這棵樹就知道了?！保ǜ臑殚g接引語）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、養(yǎng)花的作者是現(xiàn)代著名作家-，原名-，代表作有等，獲得“”的稱號。2、養(yǎng)花一課讓我懂得的道理是。3、山中雜記一課中，冰心重點描寫小鳥依家相親相愛，是因為。4、美猴王選自，作者是朝。這本書里我最喜歡的章節(jié)是。5、四時田園雜興的作者是朝的。詩中寫道“金黃，雪白”描繪了的景色。七、閱讀短文并回答問題。

4、（20分）2019-2020年北師大版六年級語文下冊第一單元測試卷 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩飄來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！ 小鳥，那微小的身軀，面對著廣袤無邊的大海，他沒有畏縮，在風(fēng)浪過后來不及沮喪、抱怨，便堅毅的站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂上盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它

5、，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把他帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美魚肉分給他吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，他毫不慳（qin）吝得把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家的青春只會獻(xiàn)給尊敬他的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍的想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不

6、喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有他的歸宿，人和動物都是一樣的，哪兒也沒有故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。他站在人們的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過他的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面1、 根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語。（4分）（1）灰心失望。（ ）（2）喜愛的舍不得放不下。（ ）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ）（4）形容十分小氣。（ ） 2、寫出下列各詞語的反義詞。（6分） 廣袤（ ） 畏縮（ ） 離別（ ） 慳吝（ ） 慈祥（ ） 優(yōu)雅（ ）3、從第三自然段中你體會到了

7、什么？（5分） 4、請你談?wù)勀阕x了文章后的感想。（5分） 八、妙筆生花。（20分）人生中會有許多有趣的事，我們的學(xué)習(xí)、生活常常充滿了樂趣。請以“樂趣”為題，寫一篇作文，介紹一件有趣的事。 要求：敘述具體，語句通順。 附送：2019-2020年北師大版六年級語文下冊第一次月考測試卷6、課文內(nèi)容填空：（15分）（1）有 ， ， ， ，既需 ，又長 ，這就是 。這句話出自 的文章 （2）美猴王選自 代 的作品 ，這部作品與 一起被稱為“中國古典文學(xué)四大名著”。二、閱讀天地我作主（25分）（一）、課內(nèi)閱讀（15分）長城贊 起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費盡移山心力，修筑

8、此偉大工程，堅強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。 跨 ，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。（1）、補(bǔ)充橫線中的內(nèi)容。（4分）（2）、這幅對聯(lián)表達(dá)了對 的贊美，洋溢著 。（2分）（3）、這是一副對聯(lián)，上聯(lián)從 起筆，點明 ；接著指出修筑長城的過程中 所付出的艱辛努力；最后盛贊 。下聯(lián)首先從 角度入手，描繪 ；接著敘述 ；最后進(jìn)行總括，認(rèn)為長城是 。（8分）（4）寫一幅你知道的對聯(lián)（1分）題號基礎(chǔ)知識閱讀習(xí)作總分一二三四五六七八九得分6、課文內(nèi)容填空：（15分）（1）有 ， ， ， ，

9、既需 ，又長 ，這就是 。這句話出自 的文章 （2）美猴王選自 代 的作品 ，這部作品與 一起被稱為“中國古典文學(xué)四大名著”。二、閱讀天地我作主（25分）（一）、課內(nèi)閱讀（15分）長城贊 起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費盡移山心力，修筑此偉大工程，堅強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。 跨 ，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。（1）、補(bǔ)充橫線中的內(nèi)容。（4分）（2）、這幅對聯(lián)表達(dá)了對 的贊美，洋溢著 。（2分）（3）、這是一副對聯(lián)，上聯(lián)從 起筆，點明

10、 ；接著指出修筑長城的過程中 所付出的艱辛努力；最后盛贊 。下聯(lián)首先從 角度入手，描繪 ；接著敘述 ；最后進(jìn)行總括，認(rèn)為長城是 。（8分）（4）寫一幅你知道的對聯(lián)（1分） （二）課外閱讀：（10分）媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍（ ）一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。 我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。 平時，這雙手沒歇過，不停地為家人服務(wù)。買菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包（ ）了。 媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經(jīng)它裁

11、剪就成為樣式新穎的裙子；一套舊衣服經(jīng)它拼湊，就能改成我喜歡的新衣；幾個線團(tuán)經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔 細(xì)地瞧。那雙手一針過來一針過去，針針顯得那樣歡快，每個動作是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我簡直看呆了！ 媽媽的手既平凡，又不一般。我喜愛媽媽的手！1. 在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）時間-（ ） 用心-( )2. 在文中括號里寫出加點字的意思。（2分）3. 為了說明媽媽的手是勤勞的，作者列舉了許多事例，其中詳寫的是（ ）,略寫的是（ ），本文通過記述（ ），表達(dá)了作者對媽媽的（ ）之情。 （2分）4. 媽媽的手平凡表現(xiàn)在哪里？5. 6. .媽媽的使用除了勤勞之外，還不一般，這不一般具體表現(xiàn)在哪？ 三、習(xí)作練習(xí)展個性（25分）題目： ，我為你而感動要求：1、從身邊的人和事入手，寫出讓你感動的緣由。2、內(nèi)容具題，結(jié)構(gòu)清晰。字?jǐn)?shù)不少于500字。 不用注冊，免費下載！